学生有差异 课程无边界——南京市金陵中学高品质课程的思考与实践

在实现教育现代化的道路上,南京市金陵中学认为,高品质的课程是学校教育的内核,是根本,是一个学校教育现代化的主要体现。而高品质课程建设,重在建构互动、高质、共生的生命课堂,建构丰富多元的校园文化,注重开放性、长效性的课程融通。     

创建校园文化的意义探究

学校的发展,不仅表现在教育教学上的高质量,而且表现在校园文化创建的个性特点上。校园文化是师生精神面貌、思想行为、价值体现的综合表现,是在教育教学的过程中逐渐产生的,它显示着学校发展的理念,更显示着学校的发展方向,也是构建和谐校园的需要,更是提高教育并且不断促进教育发展的重要途径。     

抓文化创建 促精细化管理 不断提升学校核心竞争力

当今社会,学校管理已经从经验走向科学,走向科学与人文的整合。这就要求学校管理者要不断与时俱进、创新管理理念,顺应现代社会的发展要求,以文化创建为抓手,实施精细化管理,促内涵发展,不断提升学校核心竞争力,切实推动学校科学发展。一、以校园文化创建为突破,夯实学校内涵发展的基础校园文化是学校内涵的体现,是学校综合实力、核心竞争力的重要指标,也是一所学校兴衰荣辱的决定性因素。校长要善于从物质文化、制度文化及精神文化等方面经营学校文化,创造特色品牌。1.创建丰富的学校物质文化。教育家苏霍姆林斯基说过:"教育艺术不仅在于使榜样、语言和集体里精心保持的种种传统能教育人,而且也要使     

顺木之天,以致其性——让高雅人文的校园文化浸润学生心灵

要使社会主义精神文明建设在学校教育教学活动中得到延伸与体现,就需要加强校园文化建设,并使之对学生的健康成长产生积极的影响作用。"一所学校要发展,一定要有一种校园文化的定位"。如何建设高雅人文的校园文化,使之浸润学生心灵,激励师生成长,值得我们教育工作者深思和探讨。     

浅谈学校的校园文化建设与育人功能

校园文化是一所学校所具有的特定精神环境和文化气氛,是学校教育不可缺少的重要组成部分。它体现一所学校的文化积淀和底蕴,不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用,而且对规范学生的行为习惯,促进学生素质的全面提高起到潜移默化的作用。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长起着重要的作用。     

以人为本 有效互动 通时达变——浅析研究生校园媒体如何为校园文化建设助力

冯骥才说过,文化是一个民族的灵魂。一个学校的文化,同样也是这所学校的灵魂。从当前形势来看,一所学校的发展,不仅体现在高质量的教育教学上,更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的,不仅彰显着一所学校的发展理念,更彰显着一所学校的发展方向,可以说,校园文化是一所学校发展的内涵式品牌。     

以文化彰显学校魅力

近年来,校园文化建设成为教育界的热门话题,这是教育向现代化发展过程中的必然。推进校园文化建设对于我们提高学校办学层次、全面实施素质教育、实现教育现代化有着重要的意义。面对日新月异的社会,怎样才能使学校彰显魅力,凸显特色？我认为,必须构建优秀的校园文化。     

浅谈校园文化对学术素质教育的作用

学校素质教育是当前教育界的热门话题，构建怎样一个学校素质教育的框架更是教育界的重要课题。笔者认为：学校素质教育是校园文化的派生，加强校园文化建设是学校素质教育的根本。一校园文化从产生学校起便与人类进程并存。我们所讨论的校园文化是现代化的校园文化，它包括了现代化的精神、现代化的观念、现代化的道德情操、现代化的校园物质设施、现代化的价值观念与行为方式。它要体现教育者和受教育者在全面发展自己的个性和才能，实现人的最高本质方面所达到的程度。校园文化包括动态的文化活动和静态的文化成果。这里的“静态”是相对…     

校园文化建设对大学生思想政治教育的影响

校园文化不仅是一个学校精神风貌的体现,而且对大学生全面发展起着重要作用。校园文化建设有利于提高大学生对社会环境的适应能力,提高他们的思想道德境界,培养高尚人格。     

寓德育于课堂内外

德才兼备是社会主义现代化建设对人才的基本要求,这也决定了学校教育必须以德育为首。德育为首的原则,不仅要体现在学校管理与思想品德教育活动中,而且要贯穿于学校工作的始终。     

民办高校校园文化建设探析

校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,它体现了一所学校的校风。自改革开放以来,中国民办高校得到了快速的发展。民办教育已成为我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。校园文化对于高校的发展有着重要的意义,从校园文化可以看出高校的办学水平,办学理念。民办高校校园文化建设伴随着民办高校的发展,也日益受到人们关注。     

校园文化建设与创建特色学校

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的,不仅彰显着一个学校发展的理念,更彰显着一个学校的发展方向。校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。把握校园文化特征,加强校园文化建设,是践行科学发展观的需要,也是构建和谐校园的需要,更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。     

浅谈校园文化建设的意义

<正>校园文化建设是学校管理工作中不可或缺的重要组成部分,是弘扬传统美德和进行文明礼仪教育的重要阵地,也是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,不仅体现一个学校发展的理念,更凸显一个学校的发展方向。良好的文化氛围和人文环境,能激发学生的道德素养,使人的心灵得到净化,情操变得高尚,道德得到升华。所以,把握校园文化特征,加强校园文化建设,是提升教育内涵需要,是促进学校特色教育的重要途径。     

郑州大学体育学院:抓特色建设 铸校园文化

校园文化是学校精神的高度凝练,不仅熔铸着一所学校的生命力、创造力和凝聚力,而且也体现了不同学校的个性和特点。结合郑州大学体育学院进入新世纪以来校园文化建设的工作实践,进一步认真思考在校园文化建设中贯彻落实科学发展观,必将有力地促进学院工作的改革,极大地     

对高职院校校园文化建设的思考

校园文化作为一种客观存在的力量,对于学校的发展有着重要作用.而目前多数高职院校不仅不重视校园文化建设,而且在建设中也未体现高职教育的鲜明特色.因此,高职院校要努力探索,建设先进、优秀的校园文化,在校园文化建设中重视道德教育和精神文化建设,对高职校园文化的特点理解到位;在校园文化建设中开设丰富多彩的道德活动,有效引入企业文化,引入区域文化的优秀成分,优先建设先进的精神文化.     

浅析职业院校校园文化建设

校园文化建设是衡量一所学校办学水平和质量的重要指标之一.职业院校培养的是具有高度职业能力的应用型人才,其办学特色的营造不仅体现在办学理念和人才培养模式上,也应当而且必须体现在校园文化建设方面.     

以人为本促成长 和谐管理促发展

"以人为本"作为科学发展观的前提和基础,为学校管理注入了新活力。本文主要阐述了以人为本的教育观念,不仅要体现在学校的办学理念、教育方法之中,更要体现在学校的管理理念与管理方式上,体现在学校建设的整体氛围和校园文化里,真正树立以人为本的教育理念。     

三种元素有机融合 锻造全新文化品牌——黄冈职业技术学院校园文化建设的探索与实践

校园文化是在教育教学和管理实践中逐渐创造出来的,不仅彰显着一所学校的办学理念,更指引着这所学校的发展方向。校园文化是一种氛围、一种精神,是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示形象、提高文明程度的重要体现。优秀的校园文化具有渗透     

构建校园文化打造学校品牌

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现．不仅彰显着一个学校发展的理念,更彰显着一个学校的发展方向,其无形的教育功能,对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化的影响。可以说,校园文化是一个学校内涵式发展的品牌。所以,在校园文化建设过程中．要充分挖掘校园文化的内涵和潜能．从而使校园文化成为学校发展的品牌。     

建设校园文化 优化育人环境

教育是在一定的社会文化背景下进行的,文化对社会的教育有着全面深刻的影响。今天,我们在进行现代化建设,而学校是培养有理想、有道德,有文化、有纪律的社会主义新人的摇篮。为此,我们应以提高学生整体素质为目标,按照现代社会的人才成长的规律,创造性地改革,优化教育教学工作。然而,加强校园文化建设,优化育人环境正是实现国家教育目的的奠基工程,是把德育放在首位的具体体现,是发挥学校教育的整体功能不可缺少的一个重要环节。因为。学校是育人的特殊环境,不仅课堂教学、课外活动对学生的思想、情操形成发展起作用,学校的环境也会讨学生的整个精神生活产生“润物细无声”的陶冶作用。校园文化对学生的思想导向、道德规范、信念追求、行为取向有着不可估量的熏陶和影响。