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有人在两个玻璃瓶里各装了5只苍蝇和5只蜜蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的地方,而将开口朝向光线暗的一方。过了几个小时之后,人们发现,5只苍蝇全部在玻璃瓶后端找到了出路,爬了出来,而那5只蜜蜂则全部撞死。蜜蜂为什么找不到出路?观察发现,它们一味朝光源飞,被撞后不长教训。而苍蝇相反,在被撞后知道回头,另外想办法。这个故事对我们教师有什么启发呢?它告诉我们要转换视角,对我们自己的教学理念、道路进行重新思考。这就是教学反思,它是指教师在完成某段教学任务后,再回头审视自己的教学行为,并通过观察、思考、分析等一系列的丰动活动发现问题、解决问题从而改进教学的过程。 相似文献
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吴昌顺 《中国小学语文教学论坛》2002,(Z1)
记得鲁迅曾说过这样的话:输出多而输入少,日后是要枯竭的。我以为,现今中学语文教学从教和学两方面表现出来的一种弊病,大抵由于不少师生往往注意输出而忽于输入所致。语文教学本身就是一个可调控的信息流程的系统:据有关专家研究表明,在一个人必备的听读说写四大语文能力中,听占45%,读占16%,说占30%,写占9%;即是输入61%,输出39%,这是合理的。而在中学语文教学实践中,老师常常是备课、写教案、批作业、改作文占去几乎全部时间精力,上课以分析讲解为主,以出题测验来考查学生,至于自己的读书学习、消化思考… 相似文献
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周蕾 《宿州教育学院学报》2012,15(5):157-158,164
初中阶段,如何让教学内容和教学方法呈现新的形式,既能唤起学生阅读文言文的兴趣,又能切实提高初中学生的语文素养,是当前语文教师共同关注的话题。作为一名语文教师,如果能以现代课程理论和新课标的要求来指导自己的文言文阅读教学,着眼于全面提高学生的语文素养,着眼于学生的整体发展,从改革传统的课堂教学模式入手,既减轻学生负担,又培养学生学习文言文的兴趣和能力,使学生在学习文言文时养成主动学习、主动探究、主动建构的良好习惯,则是语文教师的责任和使命。 相似文献
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方智范 《中国小学语文教学论坛》2004,(15)
古诗文教学一直是语文课程中的重要内容,语文新课标也特别强调:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”但有人还在提出疑问:当代青少年为什么要学习古诗文?我想这是由教育的育人本质决定的。作为母语教育的语文课程,担负着培养具有中国民族文化之根的现代公民的使命。民族精神必以民族文化为载体,而中国古代优秀的语言文学作品,又是民族文化之精粹。这就是学习古诗文的根本意义所在。令我们深感鼓舞的是,党的十六大提出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。……必须把弘扬和… 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的文学修养,发展学生的思维,养成良好的写作习惯,是当前作文教学的指导思想。时至今日,作文课仍是某些语文老师和学生的头痛课。归纳起来有四点:(1)老师指导不当,学生不知从何下笔。(2)范文选择一般化、模式化,形成新的“八股文”。(3)学生平时不善于观察事物,不善于积累各种知识,课堂写作皆是敷衍之作。为了根除以上弊病,提高学生的写作水平,我主要从三个方面入手:(1)快速巧妙地构思。(2)观察体验生活,激发写作兴趣。(3)少讲规矩要求,放开学生手脚。一、快速巧妙… 相似文献
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孙立国 《中国教育研究与创新》2006,3(9):53-54
加快信息技术教育与其他课程整合是信息技术教育的重要任务之一,也是新课程改革的具体要求。多媒体教学手段的运用调动了学生学习情绪。提高了学生学习兴趣。使教学问题的产生有扎实的生活基础;使教学问题的发展有完整的过程;可使抽象的问题形象生动;可使常见问题耳目一新;可使平淡问题内涵丰富。但把握不当。多媒体辅助教学的运用就会出现偏差,正如列宁说:“只要再多走一小步,仿佛只是同一方向迈出的一小步,真理便会变成谬误。”我认为,目前多媒体辅助教学在教学中的运用正遭遇如此尴尬之现状。 相似文献
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《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“我国基础教育总体水平还不高,发展不平衡,一些地方对基础教育重视不够。进入新世纪,基础教育面临着新的挑战,改革与发展的任务仍十分艰巨。”这一阐述,对基础教育的改革与发展具有深刻的现实意义。语文教学是基础教育的重要内容,笔者在农村从事初中语文教学多年,对农村初中语文教学现状有一些认识与体会。一、农村初中语文教学现状应该说,改革开放以来,农村初中语文教学取得了令人瞩目的成绩,这是与广大语文工作者分不开的。但是,随着素质教育的实施,它也逐渐暴露出一些问题,突… 相似文献
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物理知识的运用是学生把学到的知识转化为能力的关键,而物理习题的教学则是这一转化过程的实践平台,也是帮助学生“从生活走进物理,从屋里走向社会”的一道桥梁。 相似文献