如何提高学生的语文综合素质

怎样提高学生的综合素质?教师要创设学习的氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生积极性。课上要给学生提供质疑问难的机会,努力培养学生的独立思考能力,使学生在积极主动的活动中获取知识,培养学生的创新精神。     

如何提高学生的语文综合素质

语文教学的素质教育观,就是以培养学生语文能力和发展学生个性为目标的教育观.所以提高语文的综合素质迫在眉睫. 提高学生的综合素质,要特别注意综合性学习.综合性学习要有计划性,指导学生进行综合性学习,教师必须清楚地知道自己在每一个活动阶段应该做什么.     

语文教学中如何提高学生素质

语文教学除了进行基础知识的传授、基本技能的训练外,更重要的是培训学生创造性思维的能力。创造性思维就是能用一种不同寻常的眼光看问题,在别人看不到问题的地方发现问题,并且提出独到而不同一般的有效解决方法,它是发散思维和集中思维的综合,其关键是发散思维。     

如何提高瑶族学生中学阶段的语文素质

我县是一个瑶族自治县,文化底蕴欠缺,提高瑶族学生的语文素质是我县语文教学不可忽视的问题。教师通过自身素质影响语文教学效率,创设“多层次”的竞争,让瑶族学生不断品尝到成功的体验,从而达到提高瑶族学生的语文素质。     

如何提高农村学校学生的语文素质

语文教学要施行素质教育,这是大势所趋。然而语文教学为"软功夫","软"在哪里?如何提高学生的语文素质呢?关键是教师转变观念,走出传统的授课方式和僵化的课堂结构误区。充分体现教师的主导与学生的主体作用,落实教师、教材、学生、方法各因素和谐统一的教学原理,强化训练目标,诱导学习动机,激发学生兴趣,提高学习效率,从而培养学生的语文素质。     

谈初中语文课堂如何提高学生语文素质

在当今快节奏的学习生活中,我们应该怎样提高学生的学习语文的兴趣?怎样才能在有限的时间里提高学生的语文能力?我主要采取的做法是:一是创立"大容量、快节奏、高效率"的语文教学模式,二是改教本为学本,变讲堂为练堂。     

如何从品读语言入手提高学生语文素质

当前语文教学中面临学生学习积极性不高、兴趣不浓的难题。对于教师而言,关键在于教会学生品味语言,品出滋味,学生不喜欢上语文课,一个主要的原因在于语文教师没有明确语文教学的核心——学习语言。转换教学观念,用心品读语言,是语文教学走出耗时低效的必由之路。     

如何从品读语言入手提高学生语文素质

谁的哀伤．西风彷徨； 谁的愁绪散落．满了潇湘？ 千年的循环依旧．温暖的春天里总有万紫千红的世界和一片冷漠的荒原．是谁吹散了那层薄雾．让歌声穿透叠嶂的尘世．吹绿了江边的树木和庭院的青苔？     

提高学生语文素质浅议

语文是其它学科的基础学科,全面提高学生的语文素质,是实施全面素质教育的要求。那么如何提高呢？笔者就多年的语文教学实践谈谈自己粗浅的看法：一、提高学生的语文素质,要突出语文教学的适用性和实用性对语文教学来说要立足学生将来从事工作的实际需要,突出适用性和...     

如何从品读语言入手提高学生语文素质

当前语文教学中面临学生学习积极性不高、兴趣不浓的难题.对于教师而言,关键在于教会学生品味语言,品出滋味,学生不喜欢上语文课,一个主要的原因在于语文教师没有明确语文教学的核心--学习语言.转换教学观念,用心品读语言,是语文教学走出耗时低效的必由之路.     

切实提高学生的语文素质

实施素质教育，全面提高学生素质，是我国当前教育改革的发展趋势。学生只有经过良好的素质教育，在基本素质方面奠定了良好的基础，将来从事任何领域的工作，才会有充分发展的广阔天地。     

浅谈学生语文素质的提高

近几年来,国家要求提高中学生语文素质的呼声不断,因为他关系到我们国家的未来发展方向,关系到提高整体民族文化素质和教育素质的世纪大事。     

谈提高学生的语文素质

一、学生自己读书，培养自学能力为了让学生不是被动地接受教师提供的现成答案，在教学过程中教师要引导学生养成课前预习的良好习惯，并且要求他们先从宏观上把握文章写什么（中心思想）和怎么写（表现手法）这两个主要问题，然后从微观上考虑细节。长期坚持下来，学生便会大大提高自学能力。二、引导学生质疑问难，培养思维能力在鼓励学生大胆质疑的同时，教师要从字、词、句、篇等方面进行有效的引导，使学生逐渐学会巧妙地提问题，教师再通过适当引导，来锻炼学生的思维能力。如教学《从百草园到三味书屋》，学生提出：鲁迅不爱听三味书…     

如何提高中学生的语文素质

语文是一个博大精深的知识体系,是由汉字组成的。它不像理工科的知识,由一个个理论、一个个公式构成,它是一门复杂的、模糊的科学。现如今,我们的语文教材却被解剖为一个又一个的知识点,老师上课按点来讲授,渐渐的,语文被肢解,语文就不再是语文了,而仅仅是文字科学了。这样做的结果是,老师抱怨教学效果不明显,学生抱怨不知道从何学起。针对此情形,笔者认为我们应当重视对学生整体素质的培养,强化其语言能力的训练。     

如何提高小学生的语文素质

本文笔者根据多年教学经验,从六个方面提出如何提高小学生地语文素质。     

谈谈如何运用电化教学促进学生语文素质的提高

运用电化教学，把抽象的事物具体化，将学生引入课情境中，优化了课堂教学效果;并为学生提供了作的情境，激起他们创作激情；此外还营造了“大语教育”的氛围。     

谈谈如何运用电化教学 促进学生语文素质的提高

运用电化教学 ,把抽象的事物具体化 ,将学生引入课文情境中 ,优化了课堂教学效果 ;并为学生提供了作文的情境 ,激起他们创作激情 ;此外还营造了“大语文教育”的氛围。