澧县抓住机遇促“普图”

1997年8月26日到29日,湖南省澧县教育局组织两个督查组就全县中小学图书馆(室)建设进行了全面督查。这是该县今年在狠抓图书馆(室)建设过程中所采取措施之一。 澧县在接受省政府“两基”评估验收同时,狠抓中小学图书馆(室)建设,为“普图”打下坚实基础。一是统一思想,落实责任,把图书馆(室)建设列入各联校、中学岗位目标责任制,作为“两基”达标和素质教育的重要内容。二是建好网络,落实队伍。县教育局成立了局长任主     

鸡泽县“普图”工作更上一层楼

河北省鸡泽县文教体委抓住“普九”这一契机,确保“普图”工作落实到每一所学校。在资金不足的情况下,发动全体教职工捐书,仅三天时间,就收到捐书20余万册,价值100余万元。图为工作人员正在整理图书。     

海军某部支持学校“普图”工作

国庆前夕,中国人民解放军海军驻永州市冷水滩区某部得知该区岚角山学校正在建设学校图书馆,资金比较困难,部队首长当即决定资助5000元。解放军部门的无私援助,极大地鼓舞了学校师生的工作、学习热情,又唱出一首军民共建精神文明之歌。     

娄底:“普图”面达60%

近年来,娄底市把中小学图书馆(室)建设作为改善办学条件、巩固发展“两基”成果和全面推进素质教育的基础性工程来抓,取得了显著成绩。继１９９６年娄星区成为全省首批４个“普图”合格县市之一后,日前,冷水江市、双峰县又高分通过了省教委图工委的评估验收,全市“普图”?..     

举全县之力创建“普图”合格县

1997年,我县教育“两基”达标,全县中小学图书馆(室)建设也随之迈进一步,但离“普图”标准差距还是不小,主要存在“三室”不齐全、设施不配套、藏书数量少、管理不规范等问题。如果我县争取在1998年接受省教委图工委的验收,那么全县“普图”工作硬件的完善必须筹措1000万元以上的资金,软件建设急需再培训一批熟悉业务的图书管理员。面对困难,一些教育干部和乡、村干部均产生了畏难情绪。有人认为学校的办学条件差不多了,教育不要再搞大的动作;有人认为“两基”验收用了那么多钱,欠了那么多帐,现在连工资都发不出,哪有余钱剩米来建图书馆(室)。面对这些困难,我们举全县之力,采取了一系列行之有效的措施,1998年“普图”工作取得了成绩,经省教委图工委评估验收且以高     

湘潭:率先实现100%“普图”

湘潭于１９９７年整体实现“两基”目标后 ,将加强中小学图书馆（室）建设作为改善办学条件的重点工作来抓。全市中小学图书馆（室）建设一年一个台阶。年前 ,经省教委评估验收 ,该市整体达到了“中小学图书馆（室）建设合格县市”的创建目标 ,成为全省第一个“普图”人口覆盖率达１００ %的市（州）。该市“普图”的主要措施有三条。一是提高认识 ,明确目标。１９９７年 ,市教委制定了《关于加快中小学图书馆（室）建设工作的意见》 ,指出中小学图书馆（室）是巩固发展“两基”成果、实施全面素质教育的必要条件 ,并提出“为人找书 ,为书找…     

加强政策导向,推进“普图”建设步伐

湘潭市地处湖南的“金三角”,经济基础比较雄厚,教育整体发展水平比较高。1997年在全省率先整体性实现了“两基”目标,1996年以来,并以“两基”达标验收为契机,投入3000万元专项资金,为每一所中小学建立起了比较标准的图书馆(室)。根据《教育法》“分级管理、分工负责”原则,“普图”达标验收是以县(市)区为整体单位进行,因此作为地市一级教育委员会在“普图”达标中所起的作用是相对客观的,主     

中学作文教学“十二字”谈

中学作文教学“十二字”谈陕西省教育科学研究所房振宇在改革开放的十五年中，在中学语文教学改革中，作文教学改革可以说是最为引人注目，最为活跃的课题了。全国城乡数以千计的中学语文教改实验点上，人们都为中学作文教学改革倾注了力量；涌现了一大批改革作文教学的先...     

试谈“自主学习型”课堂教学的“十二性”原则

＂自主、合作、探究＂是国家新一轮基础教育课程改革对课堂教学方式转变的基本要求。实现课堂教学主要由教师的＂教＂向主要由学生＂自主学习＂转变,这是当前课堂教学在方式方法研究上的热点和关键点。 关于对学生＂自主学习＂的界定,目前学术界有不同的表述。一般认为,＂自主学习＂是指学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,实现自主性发展。教师的科学指导是前提条件和主导,学生是教育的主体、学习的主体;学生能动的创造性的学习是教育教学活动的中心,是教育的基本方式和途径;     

试谈“自主学习型”课堂教学的“十二性”原则

"自主、合作、探究"是国家新一轮基础教育课程改革对课堂教学方式转变的基本要求。实现课堂教学主要由教师的"教"向主要由学生"自主学习"转变,这是当前课堂教学在方式方法研究上的热点和关键点。关于对学生"自主学习"的界定,目前学术界有不同的表述。一般认为,"自主学习"是指学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,实现自主性发展。教师的科学指导是前提条件和主导,学生是教育的主体、学习的主体;学生能动的创造性的学习是教育教学活动的中心,是教育的基本方式和途径;实现自主性发展是教育教学活动的目的,是一切教育教学活动的本质要求(韩清林,     

离子方程式考查类型及要求“十二”谈

离子方程式判断是每年高考必考题型,它以常见物质的典型反应为载体,定中有变.变中有创新。下面对其考题类型做一归纳和预测,并对其考查的能力要求做些理解和定位。一、高考离子方程式判断类型归纳1.能准确识记、辨认常见物质性质及其表达形式这一能力要求具体体现在能迅速判断化学反应方程式的正确与否。     

“十二”浅说

《木兰诗》里的“军书十二卷,卷卷有爷名”、“策勋十二转,赏赐百千强”、“同行十二年,不知木兰是女郎”等句中,“十二”这一数字表示多数,是一个约数,但非确指。那么,“十二”表多数见于何处呢? 《左传·哀公七年》:“周之王也,制礼,上物不过十二,以为天之大数也。”为什么古人把     

攸县依法推进“普九”巩固提高工作

攸县依法推进“普九”巩固提高工作攸县在株洲市率生成为“两基”合格县后,近几年来始终把“普九”工作摆在“重中之重”的战略地位,大力推行依法治教,不断巩固“普九”成果,提高“普九”水平。例如在保学校流方面,县政府专门下发了《关于做好制止中小学生流失工作的...     

攸县：给农村教师吃下“定心丸”

2012年年底,攸县每一个偏远山区的教师都领到了一份特殊的“新年礼物”——全年每月150～300元的津贴,以后每年还将根据在农村偏远地区的工作年限递增。     

“坐”与“座”

<正>同学们,下面我们一起来猜一个字谜,谜面是：两人肩并肩,站在土上边。你肯定一下子就猜到了,谜底是“坐”字。说到“坐”字,同学们很自然地会想到“座”字。是啊,“坐”与“座”不仅是一对同音字,都读“zuò”,还是一对形近字,而且“坐位”和“座位”还可以通用。     

“坐”和“座”

准确来说,"坐位"即"座",因而无须"座"后再加个"位"字,"满座"、"对号入座"、"座无虚席"就是此解。"坐"、"座"读音相同,用法有关联,主要区别是"座"多做名词,"坐"常为动词。     

全国累计实现“两基”的县市区达2832个

教育部日前公布了第十五批实现“两基”县的名单和第十四批“两基”县复查结果。据悉,2008年,西部地区各级政府坚持“两基”重中之重地位不动摇,继续加大工作力度,克服困难,努力攻坚,当年又有17个县通过省级人民政府的“两基”验收。     

十二頂“帽子”

這封來信所反映的問題十分嚴重。據我們瞭解:靈川二中還以林振文為語文科重點教師,在該校推廣‘新教學法’,工作中同樣存在著很多錯誤。希望該校領導同志認真檢查林振文的工作,並將檢查結果告訴我們。     

远程教育“十二性”

1.教育系统的开放性。远程教育”j传统的封闭式学校教育不同,它是一种开放式的教育模式。它的开放性表现以下几个方面:（1）教育对象开放;（2）教育内容开放;（3）教育方式开放;（4）教育资源开放;（5）教育环境开放;（6）教育交流开放。 2.教育对象的社会性。 3.远程层次的丰富性。远程层次的丰富性是由它的教育系统的开放和教育对象的社会性决定的。我国目前共有三个层次学历教育（中专、大专、本科）和五个层次的非学历教育（职教。继续教育、岗位培训、单科结业、专业证书考试等）。 4.教育手段的媒体性。在远程教育活动中,媒体是教…