“管”学生二三事

他是我在新学期认识的第一个学生。当时的他,正被班主任罚站在全班的前列,高高的个子在同学们面前显得海拔有些高度。当我看到了他有些窘红的脸,毕竟是刚入学的新生,班主任已把他作为班里的重点关注对象——据说是不服管的"主",刚来就敢顶撞老师。不轻易否定学生当时我在教室外面等着给学生上课,班主任在里面给学生训话。我看到了被班主任叫到学校里来的学生家长。我微笑着和这位家长打招呼,家长却一     

用欣赏眼光关注学生个性

<正>全国优秀班主任郑英老师讲过这样一个故事。一个孩子天资聪颖,但冷傲轻慢,常常嘲讽别人的智商。同学们远离他,他认为同学是嫉妒他;老师疏远他,他认为是老师驾驭不了他。对此,我不动声色地给他一块玻璃,问他看见了什么,他说看到了对面的一切。我再给他一面镜子,他说看到他自己。我语带双关地说,     

学生给我上了一课

半年前,我第一次走进这个班,小丁就给我留下了深刻的印象。通常能在第一次接触时,就给老师留下深刻印象的学生有两类：一类是才思敏捷能力超群型：另一类是破坏课堂纪律能力超群型。很不幸,小丁就属于后者。平心而论,小丁是个善良、聪明的孩子,但是过于好动的天性和散漫的行为,使他成为老师课上“关照”的重点。     

灾区的小伙伴来我班

王小川是四川省汶川大地震中幸存的一个孩子,他的父母在这次大地震中不幸双双离开了人世。班主任卞老师叮嘱我一下课就通知同学们,王     

教师要注意“觉察不到的影响”

一个已经走上工作岗位的毕业生,回母校探望,拜访了校长、任课老师,唯独没有去看他的班主任。原来,这个学生在校时,有一次班主任没收了的玻璃球,当时老师向他讲清道理,他从此也就不再玩了。可是后来,他看到老师的孩子玩的玻璃球正是他的,他对这个班主任就产生了某种不好的看法。据说这个班主任是无意放在家里被孩子拿去玩而没有发觉。 从这件事可以看出,教师的每一个细小的举动,都会在学生的心灵中留下深刻的印象。因此,教师在对学生言传身教时,特别要注意觉察不到的影响。     

关于“爱孩子”

正在腾讯微博上看到一个老师写道:"我很不喜欢听到评价一个老师的标准是‘爱孩子',我觉得如果一个老师对学生最后只剩下爱时,这个老师是无比可怜的,因为,孩子到学校来,不只是让老师爱的,更是为了变得聪明的。对弱小生命的呵护是任何一个善良的人应该有的最基本的东西,更何况老师。不要把爱孩子当成一块遮羞布。"当时我正忙着出去,但这个话题引起了我的兴     

每个孩子都是一朵最美的花

小威是我班上的一个孩子,我教他数学,不是班主任．一年多了,在我的印象中,他总是一副诚惶诚恐的样子．因为学习成绩不太好,见了老师很是胆怯,平常上课很少举手答问,就连老师跟他谈心的时候也有些结结巴巴,像是大气都不敢出．我以为他从来就是这样的,并没有怎么在意．说实话,还真有些怀念以前当班主任的时光,跟孩子们走得那么近,才体会到当老师真正的味道．现在不是班主任,跟孩子就越走越远了,感觉老走不进他们的世界了,时间越长,越发感觉到有些失落．或许也是我越来越懈怠了,开始对周围的事物习以为常,所以才徘徊在孩子的心门之外．     

兄弟在线

2002年的世界杯,有几场挺悲壮的,连我这个平时不爱看球的人都颇有些感触。阿根廷人哭了,许多人都哭了。那场比赛我没有看,之后在网上看到了兄弟。他的手机开通了移动 QQ,我一上线他就给我发来短汛:“阿根廷输了,我的心在流血!”当时的我正在跟男朋友闹别扭,本想诉苦一番,一听这话,到嘴边的话又给噎回去了……兄弟是我初中的同桌,学校里的小霸王,仗着家里有钱,老师多少有些偏袒他,而同学更是没几个敢惹他的。班主任一片好心,让我这个成绩好的乖乖女做他的同桌,没想到我俩三天一大架,两天一小吵,差点连老师都看不过去了。偏偏我的成绩     

童装心语

郑达是"七彩鱼中队"的插班生,刚到学校报名时,没有一个老师肯收下这个以顽皮出名的孩子。后来,他的妈妈来到我的办公室,说这个孩子本性并不坏,只是因为爸爸走了,缺少管教,才有些放纵,希望我能收下他。看到郑达妈     

为何他如此软弱?

心语故事在军训基地,一年级的军训班长和自己班同学发生了肢体冲突。班主任老师和教导主任正在处理这件事情。作为心理咨询老师,我要与其中一个被打的学生——小李进行沟通。教导主任当着涉事同学的面说明了问题、宣读了处分决定之后,我才见到了小李。在几个被打的同学中间,他是看上去最害怕的一个,从他的脸上能明显看到不安的神情。这一点和班主任老师反映的情况一样——这个孩子在班上有点闷,不爱说话,比较胆小,总想     

秋天里的春天

说真的,假如我有机会评选优秀班主任的话,我一定会投咱们班主任王老师一票。要说咱们班主任,还得从去年秋天讲起。有一天,王老师正在教室里耐心地辅导学生们做作业,从敞开的窗口探进一个人头来,脸色显得非常悲哀。可以揣测出,一定是发生什么不幸的事了。同学们都吃惊地望着他。“王老师,你的小孩……他……他不幸,不幸……”话未说完,那中年人的     

特殊的沟通

我是小学语文老师,也是班主任,最近我在整理网上电子邮件的时候,偶然发现了两年前与一位学生家长的“电邮”沟通。那时候我们沟通内容涉及至的小主人公刚上小学二年级,他的妈妈工作特别繁忙,孩子住宿在学校,每周末回家,就是这样孩子的妈妈仍然不能保证每周来学校,及时与老师沟通有关孩子的情况。于是,我和这个学生的妈妈有了特殊的约定,每周通过电子信箱相互沟通孩子的学习和生活情况,这位妈妈每次发来的邮件,都会在给我写信的同时,也给孩子写一封信。我还记得当时孩子刚上小学二年级,妈妈信中有些字他还不认识,我就把妈妈的来信读给他听,     

秋天里的春天

说真的,假如我有机会评选优秀班主任的话,我一定会投咱们班主任王老师一票。要说咱们班主任,还得从去年秋天讲起。有一天,王老师正在教室里耐心地辅导学生们做作业,从敞开的窗口探进一个人头来,脸色显得非常悲哀。可以揣测出,一定是发生什么不幸的事了。同学们都吃惊地望着他。“王老师,你的小孩……他……他不幸,不幸……”话未说完,那中年人的大颗大颗的眼泪便掉了下来。     

家校联动,找回孩子的诚信

程威同学读一年级时,班主任在一节语文课中宣布这样一条纪律:如果这节语文课词语听写有错,下节劳动课重新听写。一贯被老师认为聪明的程威这一次批改下来却错得一塌糊涂。班主任叫来一问,他天真的回答让老师大吃一惊“:我不想参加劳动就把这许多词语写错了。”针对这个情况,这位班主任还在老师们中间表扬这个孩子,说这孩子有心机,而没有充分认识到这种行为的严重后果。二年级的程威,没完成作业,就常常谎称自己弄丢了本子。早自修,他经常往外跑,班干部提醒他不能这样做,他就说自己患了痢疾,这给班级管理带来负面影响。作为新老师的我,对特殊…     

小学班主任管理工作心得

<正>记得我在参加班主任培训时,有个授课老师说过:如果一个老师没有当过班主任,他的教学生涯将是有遗憾的。从这个角度讲,我觉得自己是幸运的,因为我一直担任班主任,一直与学生们进行着心灵接触,虽然经历过困惑和痛苦,但收获更多的是快乐和幸福!下面就谈谈这几年的班主任管理工作的一些心得:一、班主任要真诚热爱每一位学生"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子。"这是一个永恒不变的真理。对此,我体会颇深:作为班主任,只有真诚地     

一位知识分子的风范(二)

特写三:热爱学生,为人师表,具有善良的爱心WIAOSHIJENYUAN记得一位教育家曾经说过:“一个没有当过班主任的教师,就等于一个结过婚的妇女一生没养过孩子。”一九六五年,烟台二中由我父亲带队赴荣成参加“社教”工作队。一同参加“社教”工作队的还有一位高三班主任老师。这位老师一走,班主任无人代理。陈老师是教研组长,按当时学校规定教研组长是不做班主任工作的。他却再三要求接替班主任工作。这级学生还有一年就要参加高考。那时阶级斗争的口号叫得呱呱响。这个班一些家庭出身有问题的所谓“落后学生”对政治进步和高考几乎完全丧失…     

孩子总嫌父母唠叨怎么办?

孩子上小学6年级了,我自认为是一个负责任的家长。但儿子却总嫌我唠叨,甚至告诉了班主任。因为他说的太严肃,所以老师来和我沟通。我认真想了想,确实自己在教育孩子时比较爱说,有时孩子根本不听。但是难道看到问题不去管吗?我觉得自己很难做到。请问应该如何做才能既不让孩子反感又很好地教育了孩子呢?     

幼儿园来了“男阿姨”

小王是刚参加工作的幼儿园男老师,他爱孩子,也爱幼教工作。孩子们都很喜欢这个"男阿姨",尤其是男孩子们,他们可以跟着王老师在院子里撒欢儿地跑,做很多好玩的游戏。一天,小强的妈妈找到园长,说:"我想让小强在女老师的班里。小强每天从幼儿园回到家,不是衣服脏了,就是有些小伤,还经常感冒。王老师是一个好老师,对小强也很好,但我觉得他对孩子照顾得不太细致。"您如果是园长,您会怎样解决这个问题呢?如果您是小强的家长,您会给孩子换班吗?(天津于淑萍)     

数学教学中的“读”

一、现象现象一有位在小学数学成绩蛮好的孩子,到了初中却感到学习数学有些困难,成绩在不断下降,于是来找我这个曾教过他的小学老师指点迷津。我猜测他对数学课本可能十分陌生,果然,他说数学课本他从来就没有读过,还说:“学数学就靠听课、做习题。”现象二在一堂小学三年级的数学课上,老师讲授了30分钟新课后,留10分钟给学生做练习。老师看到一个学生还在看书,没做练习,就上前催他动笔。学生说:“刚才没听懂,想把书看懂了再做。”老师却撂下一句:“听都听不懂,还想看懂﹖”二、反思在传统观念的影响下,老师还在有意无意地强化着学生对老师的…     

你对孩子的态度决定孩子的未来

儿子学小提琴已有一段时间了。他接受得很快,别人两个月才能学会的东西,他一个月基本上就熟练了。老师说孩子很稳重,虽然用这个词褒奖七周岁的孩子有些过,但我明白老师的意思。我很为儿子而骄傲,并从内心里感谢辅导他的两位老师。孩子学琴并不是他的初衷,报班时我俩分歧很大：他想学围棋或跆拳道,我却想给他报个和音乐有关的班,最终选择了小提琴。