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宋君览 《中学语文(读写新空间)》1988,(8)
记叙文有六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结果),议论文有三要素(论点、论据、论证),那么,说明文究竟有几要素呢? 我认为,说明文的要素是: 一、事物,事理。说明文主要是介绍、说明客观事物,事理的。事物或事理是说明文要说明的对象。因此,写作说明文,首先要指出说明的是什么事物或事理,并对其内涵进行揭示和说明。二、特征。所谓特征,就是事物特点的征 相似文献
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刘佳木 《中国小学语文教学论坛》2000,(Z3)
【能力定位】把握特征 ,主要是针对说明文而言的。把握好被说明对象的特征 ,揭示其本质 ,并以适当的方法表达之 ,是写好说明文的关键所在。特征是某事物区别于其他事物的本质的、特有的标志 ,包括同一类事物中各个事物具有的独特个性。写文章要言之有物 ,说明文的“物”就是客观的事物、事理。世界上难以计数的事物和事理都有它们独特的个性和特点 ,而事物特征是其本质的反映 ,所以 ,抓住事物的性质、特点的根本属性 ,是明确事物特征的基础 ,有了这个前提 ,写出来的说明文才能给人以明晰的了解 ,留下深刻的印象。【要点阐释】人们对事物特征… 相似文献
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佴启龙 《初中生世界(初三物理版)》2009,(12)
说明文是用说明的方式来解说事物、阐明事理的一种文体。说明文的种类很多,主要有事物说明文和事理说明文。要想写好说明文,应该注意以下几点:1.抓住事物的特点即本质特 相似文献
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张洁 《山西教育(综合版)》2004,(2):16-17
人教版初中语文第四册第一、二单元的知识系统为:说明文的文体知识和阅读方法。本文对此作一检索和指要。一、说明文的定义说明文是客观地说明事物的一种文体,其目的在于给人以知识。二、说明文的种类及其特点说明文从说明对象上可分为事物说明文和事理说明文。事物说明文的说明对象是客观事物。其中心内容是介绍该事物状态、性质或功能等特点。本册的事物说明文有:《苏州园林》《中国石拱桥》《蜘蛛》《漫话小行星》。事理说明文的说明对象是抽象道理(包括科学原理、事物规律、方式方法、知识体系等多方面内容)。其中心内容是向人们阐明事… 相似文献
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说明文是一种以说明为主要表达方式的文章,它要求解说明白事物和事理。要达到这一要求,写说明文时就得抓住事物或事理的特征来进行说明,即通过对客观事物或事理的性质、状态、特征、成因、关系、功用或发生、发展过程的说明,使人 相似文献
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石卉芸 《中国小学语文教学论坛》2005,(5)
开讲一、关于说明文的分类说到说明文阅读教学,首先需要大概了解说明文的分类情况。依据说明对象与说明目的不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物,是它的主要目的。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者知其然并知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”,是它的主要目的。不过,在具体的说明文过程中,介绍事物与阐释事理有时往往是交错使用的。… 相似文献
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李长荣 《山西教育(综合版)》2002,(4):12-12
《看云识天气》是一篇介绍自然科学知识的说明文 ,属于事理说明文。“看”是观察的意思 ,“识”是辨别的意思。这一标题简洁、明确 ,高度地概括了全文的内容——文章不仅要写云 ,而且更要写出云和天气的关系。阅读文章时 ,如果我们能按照题意考虑文章的内容 ,就能做到高屋见瓴 ,心中有数。一、分门别类 ,清晰地说明事物说明事物要抓住事物的特征。本文的说明对象是“云”,云的特征是“姿态万千 ,变化无常”。如何把大自然的这一特点和天气之间的关系介绍清楚呢 ?这是至关重要的 ,而这一部分也是文章的主体部分 ,即怎样看云识天气。这部分写… 相似文献
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卢传梁 《山西教育(综合版)》2000,(2)
说明文是给人知识的一类文章。写好说明文的关键是要抓住说明对象的特征。在介绍、说明事物的特征时,要特别重视语言的修饰和限制。说明文的语言是为说明事物服务的,它要求准确(有分寸)、简明、平实,这是说明文的科学性特点所决定的。所谓准确,就是要按照事物(事理)的实际情况,选用最恰当的词句,恰如其分地把事物(事理)的特征、本质和规律性说明清楚。这就要求作者在遣词造句时特别要重视修饰、限制,恰当地运用定语、状语和补语。举个例子说,《向沙漠进军》一文开头有这么两句话:“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。有史以来… 相似文献
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说明文是以介绍事物,说明事理为主的一种文体,它是以说明事物的形状、性能和成因等为特征的.教师在指导学生阅读说明文时,一方面要使学生认知某种事物和明白某一事理:另一方面是使学生掌握学习阅读说明文的方法和写说明文的技巧.一、根据文题,抓中心文题是文章的眼睛,好的文题往往能准确揭示文章的内容,既简洁精练又豁达醒目,既引人入胜又含蓄隽永.分析说明文的标题,往往能使我们明确文章所说明的中心问题,进而把握事物具体的特征.如,表明说明对象的《松鼠》,说明成因的有《花儿为什么这样红》,含意隽永的有《南州六月荔枝丹》,说明事理的有《看云识天气》,限定说明范围有《邮票的起源》,揭示事物特征的有《巍巍中山陵》,表明说明顺序的有《从宜宾到重庆》,显示事物间关系的有《眼睛与仿生学》,标明文章风格的有《大自然的语言》. 相似文献
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王振邦 《初中生世界(初三物理版)》2005,(8)
说明文是介绍、说明事物的文 章,它以说明事物或剖析事理为主 要内容。因此,从内容分,说明文可 以分为实体说明文和事理说明文两 种。不管说明的对象是什么,不管采 用何种顺序、何种方法,说明文的关 键是要抓住事物的特征。所谓"特 征",就是这一事物区别于其他事物 的标志。抓住了特征,也就抓住了事 相似文献
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潘宇 《学生之友(初中版)》2013,(Z1):44-45
中考英语作文的文体有三种,即记叙文、议论文和说明文。说明文是以说明为主要表达方式用来说明事物、阐明事理的一种文体。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律性,给人准确的科学知识或正确思想。下面是一篇说明文的佳作,希望大家能从中学到如何写好说明文。 相似文献
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杨清旭 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
说明文是以"说明"为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体,目的在于给人以知识。说明文从对象上可分为具体事物说明文和抽象事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,如《中国石拱桥》;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地,如《统筹方法》。从语言上可分为平实性说明文和生动性说明文(科学小品文)。 相似文献
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余绍基 《中学语文(读写新空间)》1986,(8)
说明是议论文中一种常见的表达方式,它与说明文中的说明有着不同的特点。说明文是要通过对某客观事物的细致观察、科学说明以反映此事物本身具有的特点,而议论中的说明重在阐事明理,它不要求全面反映某种事物的特点,只要求为论证中心论点服务,将与论证有关的事物、事情、事理解释清楚,为论证提供有关的依据就行了,不必面面俱到。说明文的写作对象多系自然常识、科学技术,而议论 相似文献