精彩纷呈的新加坡中小学课外活动

课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动。课外活动是一个完整的教育系统中不可缺少的组成部分，是课堂教育的必要补充，二者相互作用、相辅相成，对完成教育任务、实现教育目的具有重要的作用。     

高职学生课外活动取向的调查

高职学生拥有较多的课外时间。合理、有效地利用课外活动时间,对发展高职教育有着重要 的意义。它既能促进学习和增强技能,又能开拓视野和丰富生活,从而提高了学生的综合素质能力。笔者 针对这一情况,展开了一定调查和分析,发现当前的高职学生利用课外时间进行学习的情况不容乐观。     

让学生的课外活动多姿多彩

英语课是一门语言实践性极强的课程。只有通过足够的训练和实践,学生运用英语的能力才能得到有效的提高。但由于学生的语言实践机会相对较少,因此培养这种能力单靠课堂教学是不够的,还应积极开展英语课外活动。那么在新课标下如何开展英语课外活动?     

让学生在新型的课外活动中发现化学

化学课外活动是化学课堂教学的延伸和补充,是化学教学独特的形式和组成部分,它具有内容广泛,形式多样,比较灵活,开放性,实践性,     

延伸教学环节，发挥体育课外活动对学生成长的促进作用

体育课外活动是高中体育教学的重要延伸与拓展,教师在抓好课堂教学的同时,要创新理念、优化模式．将课外活动的作用发挥出来。教师可以从三方面发挥体育课外活动的促进作用：一是开设卫健知识讲座,增长学生的健康生活知识;二是编写体育校本课程,保障学生健康成长：三是开展课外兴趣活动,满足学生的体育爱好需求。     

让学生在课外活动中感受英语——谈七年级英语课外活动作业的布置

对于刚从小学过渡到中学的七年级学生,还处于好动、好奇、好胜的年龄.故有计划地布置有趣、内容丰富的英语课外活动作业将有助于他们保持英语学习的兴趣.     

让课外活动成为学生提高语文能力的沃土

新课程标准有意识地把“语文素养”凸显出来.语文素养的内涵十分丰富,其特点是综合性和实践性相统一.它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合.因此,语文教学所包含的内容非常繁杂,工程非常浩大而艰巨,而语文课堂教学时间有限,为了解决这个矛盾,我们不得不充分利用课外活动这块广阔的天地,来弥补课堂教学的不足.     

课外活动——提高学生语文素养的重要途径

长期以来，在应试教育的制约下，老师、家长和学生都将过多的精力放在课堂教学上，而忽视了课外活动应有的教育作用。实践证明，课外活动在培养学生的兴趣、爱好、特长和良好的个性方面具有独特的教育功能，是课堂教学无法取代的。尤其是语文教学更不应忽视课外活动在语文教学     

青春期教育：学生成长的渴求

两年前的一天课外活动．一位名叫高文（化名）的高二男生十分拘谨地走进心理咨询室,羞赧地问：“我能向老师说一件事吗？”我爽快地答应了他。他又顾虑重重地说：“老师,你能给我保密吗？你千万不要告诉我的班主任。”当我向他说明心理咨询的保密性原则后,他才慢慢地说了起来：     

让学生在感动中成长

著名教育家陶行知说,教育是要创造出让自己感动的人。著名特级教师于漪又说：“教育事业是爱的事业,师爱超过亲子之爱,因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。”所以教师应该感动自己的学生,让学生在感动中成长。遵循这一理念,我在教学中尝试了一些做法,收到了一定的效果。     

如何在乡土地理课外活动中培养学生的创造能力

随着社会的不断发展，各项事业均需要高素质的人才，特别是适应性强、具有创造性的人才。创造型人才需要多学科、多渠道共同培养，而乡土地理课外活动是地理教学中发展学生智力与能力、提高创造力较为有效的途径。在此，笔就如何在乡土地理课外活动中培养学生的创造能力，谈谈自己的看法。     

农村中小学实验教学情况的调查与思考

随着教育事业的改革和发展，中小学实验教学作为实践教学的基本环节．已成为中小学教学中的重要内容。各级教育行政部门在推进实验教学方面做了大量的工作。取得了显著的成效。农村中小学实验教学工作有了很大的进步，但问题依然相当严重。笔者通过座谈访问、查阅资料、现场考察等方式对西部某县（市）538所中小学校的实验室建设、实验教学开展情况、师资队伍、机构建设、安全措施等方面进行了全面的了解，从中抽取了100所巾小学校、1895名物理、化学、生物、自然教师进行了统计、分析，结果令人不容乐观。     

“减负”后的农村职业中学课外活动现状调查

国家教育部重提给中小学生"减负"后,各级教育主管部门和中小学校纷纷出台措施,提出要把课外活动时间统统还给学生,为孩子们的健康成长提供和谐发展的活土,营造积极向上的氛围。那么,如何转变教育思想、更新教育观念,积极稳妥地推进素质教育的深入实施,让课外生活真正成为孩子们健康成长的广阔空间,是当前摆在每一位教育工作者面前十分紧迫的任务,也是每个教育工作者必须面对的重大科研课题。     

比较与审视：国际视野内的语文课外活动

一、语课外活动功能再认识。20世纪90年代以来，随着信息革命和知识经济的崛起，世界各国都在寻求教育改革，而课程的改革又是教育改革的核心内容。从各国语教学改革的情况看，注重课外活动的开展，培养学生的反思能力和创新意识，丰富学生的个性，是当今国际范围内语教学改革的重要取向。1995年法国有关基础教育的改革报告指出，在中小学，尤其是在条件较差的地区，应该优先举办课外活动，摒弃那种连续几日课时的安排。这份报告还呼吁，地方政府和国家要共同负担课外活动费用．为平等对待儿童提供保障。     

开展课外活动 促进素质教育：关于普兰店第一职业中专开展课外小组活动的调查

职业学校如何对学生进行素质教育,带着这个问题,笔者对普兰店市第一职业中专开展学生课外活动的情况进行调查,并从中认识到,组织学生开展课外小组活动,是提高学生素质的有效途径。普兰店市第一职业中专创办于1980年,1990年被确定为省级重点职业高中。目前,学校占地2.4万平方米,建筑面积1万平方米,教职工105名。开设了计算机、电子电工、美术与装璜、烹饪、旅游服     

在课外活动中关注学生的生命教育

中学语文是学生生命成长的重要土壤,是体验生命律动、实现生命价值的一种活动,关注学生的生存状态和生命发展是它不可推卸的责任。教师要把学生真正当作鲜活的生命体来进行教育,以哺育学生生命健康成长、提升学生的生命质量为教学宗旨,关注学生的未来发展,使他们自觉地认识并追求生命的意义和价值,追求自我生命辉煌     

浅谈课外活动与学生科技意识的提高

基础物理教学的主要任务是素质教育,素质教育已成为现代教育的核心,在当前“减负”的形式下,认真高效地组织课堂教学是十分重要的,而充分利用课余时间组织学生开展物理课外活动,对进一步培养学生的物理兴趣,开阔学生知识面,开发学生的特长和潜能,提高学生的能力和综合素质都是十分有益而且必要的。