掌声之后的掌声

我上《林教头风雪山神庙》一课时,分析到林冲"自来天王堂,取了包裹,带了尖刀,拿了条花枪,与差拨一同辞了管营,两个取路投草料场来"这一段所表现的林冲性格特点时,板书道":随遇而安,通情达理。"     

掌声

以前的我总把话往自己的肚子里倒,既不主动与别人交流,又不善于表达,上课也从不举手。可现在的我,不一样了,不但能落落大方地与人交谈,上课也比以前积极多了。改变我的,是那次经久不息的掌声。     

掌声

掌声对于我们来说并不陌生,不管生活在哪里,我们都可以听到。 虽常见,但其中却包含万千情愫：它可以给人鼓励,给人关心,给人勇气,给人动力……虽简单,但却让人为此不断努力奋斗。虽平凡,但又有多少人能够得到由衷的掌声呢？ 生活中,我们需要它,渴望得到它。所以我们要学会鼓掌，为他人鼓掌，但同时我们更为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。     

掌声

每学期的法制教育大会上,有一项令所有学生都害怕的议程,就是处分违反校纪校规的同学,而且要求被处分者在教育大会上做检讨发言,这是学校警示教育的传统,一直延续到如今。今年的法制教育大会如期举行。大会进行到处分学生的议程上,公布完处分决定后,政教主任用最严厉的口气喊道:"下面请×××上台做检讨!"这位严重违反校纪校规的学生     

掌声

掌声,一阵再平凡不过的掌声,在别人眼里是那样微不足道,但是在我心中又是那样令人难以忘怀…… 那是上剑桥培训班的时候,老师教我们编故事,我编得不太好,但是在老师一遍遍耐心指导下,我已经初步掌握了编故事的诀巧,并且同时掌握了一些单词和语法.     

掌声

在教室门外,我听到,像往日一样,上课铃一响,教室里一下子静了下来。走进教室,就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班五十多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了把学生的注意力吸引到我的讲课中,我     

掌声

我这个人很怪,很少给人掌声,理由很简单,我认为还没有人值得我为他鼓掌。或许这就叫“狂”吧。     

掌声

我是一条鱼,一条游弋在题海中的鱼。日复一日,我感到我的呼吸被扼杀在无边无际的压抑里,眼泪干涸在苦涩的海中,忧郁如流沙般吞没我……我是一只蚂蚁,一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁,仰望着来来往往的人群,我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界……我有眼泪,却不愿把它抛洒到众人面前,不愿有谁看见我     

掌声

那时我是一个初一的学生,班里有叫平的男孩,他总爱坐在教室的一角．上课前,他早早地来到教室;下课后,又最后一个离开教室后来我们才知道,他的腿得过小儿麻癌症,他是不愿意让人看见他走路的姿势．一天,上演讲课的,老师让每一位同学上台讲几句话．轮到平时,全班的眼瞎一齐投向了那个角落．老师是刚调来的,还不了解平的情况,就一直点平的名字．平犹豫了一会儿,最后慢慢地站起来,我们注意到;平的眼圈红了．平任全班同学的注视下,终于一摇一赛地走上讲刍,就互那一刻,不知是在准的带动下放空望骤然购起7一阵雷鸣般的掌声,那掌…     

掌声

正去年六一儿童节那天,我正在教室排演节目,突然来了一位同学,说老师让我去一下操场,我听了,不管三七二十一,就往操场上跑。见到老师,她微笑着说:"小雯,一会儿你准备上台领奖。"我非常诧异,忙问:"领什么奖?"老师神秘一笑:"到时候你就知道了。"于是,我满心疑惑地回到了教室。颁奖典礼开始了,只听主持人大声宣布:"经过学校紧张而严格的评选,今年获得市级‘三好学生’荣誉称号的同学有六位。有     

掌声

去年六一儿童节那天,我正在教室排演节目,突然来了一位同学,说老师让我去一下操场,我听了,不管三七二十一,就往操场上跑。见到老师,她微笑着说:"小雯,一会儿你准备上台领奖。"我非常诧异,忙问:"领什么奖?"老师神秘一笑:"到时候你就知道了。"于是,我满心疑惑地回到了教室。颁奖典礼开始了,只听主持人大声宣布:"经过学校紧张而严格的评选,今年获得市级‘三好学生’荣誉称号的同学有六位。有     

掌声

今天,我又得到了全班同学的掌声,这掌声让我想起了自己曾经得到的第一次掌声。     

掌声

生活中,人人都需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。记得在上个学期的一节音乐课上,老师请我给大家唱支歌,可是我由于害怕,再加上我和班上的同学不太熟悉,所以我迟迟不肯站起来。“啪啪啪”的掌声在响着,我有点纳闷,那是谁在鼓掌呢?原来是老师!后来同学们陆续拍响了自己的手,还喊着“唱唱唱”。这会儿我感到了一种褒奖,一种激励。于是,我站起来了,唱起我最拿手的歌儿《欢乐女神》。开始的时候我还挺大声的,后来不知什么原因,同学们却一声不响的。此刻我心里闷闷地想:“可能是我唱得太难听吧!”便越唱声音越小。“啪啪啪”的掌声又响起,我正在纳闷,那是谁在拍呢?原来又是老师。随之,同学们又陆续地拍响自己的手,还喊着“好好好”。这会儿我又感到了一种再创造的活力,一种面对困难和考验的勇气。于是,我以响亮的嗓音“美声”了起来。唱到最高峰的时候,我支持不上了。此刻我觉得自己很无用,居然停顿了一下子。便没再唱下去了。“啪啪啪”的掌声又响起,这次我没有纳闷是谁在拍着,我猜想是老师拍的了。谁知不是老师在拍,而是班长。后来老师和同学们也陆续地拍起自己...     

掌声

周日午后,我带着小宝一起参加钢琴汇演。那不是一场高水准的演出,所有参演者都是在培训班里学习的孩子。     

掌声

在我的记忆中,清晰地记着一次掌声。就是这次掌声,使我开始自信。一年级时,我胆子特别小,有时老师提的问题我明明知道答案,但因为不敢举手而错失良机。有多少个晚上,我暗暗发誓:明天一定举手回答问题。可第二天上课时我还是不敢举手。在一次语文课上,老师问我们:“这个生字大家认识吗?”我抬头一看,恰好我认识这个字。我犹豫着举起手,又放下,再举起手又放下,最后,我把手伸到耳朵旁,那样子就像举手投降。细心的班主任老师好像看透了我的心思,叫了我的名字,请我回答。我站起身,看见大家都望着我,顿时觉得脸上火辣辣的,心里像有一头小鹿在撞。…     

掌声

8月2日 在生活中，每个人都需要掌声。掌声就像是一句句鼓励的话，是对一个人的肯定，也是对他所付出的艰辛和汗水的赞扬。[第一段]     

掌声

骆驼皮士姆是马戏团的演员。这一天他又和剧团一起在街头演出。街头不时传来喝彩声和鼓掌声,人们为演员们惊险的节目叫好。皮士姆多么希望人们也能对他鼓掌啊,可是他的节目只是驮着小丑绕着一只彩圈蹓跶,小丑在他背上做着种种惹人发笑的动作,谁也没有注意小丑脚下的他——骆驼皮士姆。他很难过地走着走着,就在这时,发现一位阿姨在和警察叔叔讲话,皮士姆竖起耳朵想听听他们     

掌声

在我的脑海里,有这样一件事让我永远忘不了。记得二年级时,我们班开故事会,每个人都要讲一个故事。轮到我讲了,我从来都没讲过故事,可是,这个教师是新来的,硬让我去讲。老师对同学们说:“胡岳讲一个要不要?”同学们异口同声地说:“胡岳来一个!胡岳来一个!”我还是不敢走上讲台,站在那里不知该怎么办,脑子里一片空白。同学们看出了我的心思,     

掌声

在教学中,我经常会为学生们的进步、为他们精彩的表现而鼓掌;会让学生欣赏同伴,为同伴而鼓掌;会让他们欣赏自己,为自己而鼓掌。孩子们在掌声中收获着成功的喜悦,增强了自信心,有时还能激发学习兴趣……然而,第一次的掌声令我至今难忘。