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提高自主创新能力是高校官产学研合作创新的主导目标之一.建立、拓展和巩固自主创新优势的形成途径是长三角高校官产学研合作模式创新的重要机制与功能. 相似文献
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本文以合肥工业大学为例分析了其自主创新的产学研合作现状,通过问卷调查进一步得出其存在的问题,并针对这些问题提出由自组织的cell团队、整合全校研发资源的虚拟研究院为主体构成的基于自组织创新的研发体系和统一对外进行产学研合作的产学研促进中心的全新产学研整体解决方案。 相似文献
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提高自主创新能力,是安徽实现加速崛起、推进经济结构战略调整的关键之一。文章分析了合芜蚌自主创新试验区在总体经济规模、创新投入和创新环境等方面存在的一些问题;提出了充分利用参与泛长三角区域分工与合作的有利条件、创新投融资机制和建立稳定长效的产学研合作机制推进合芜蚌自主创新试验区建设的几点建议。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(24)
本文基于厦门市集美区企业的94份问卷调查,对企业参与产学研合作的内容、发展水平及合作模式进行了实证分析.研究结论表明:企业自主创新能力不强;产学研合作成效一般;企业与高校技术交流不足;企业融资渠道单一,创新投入不足;科技中介总量不足、水平低下等问题突出.最后在此基础上提出对促进产学研合作的建议. 相似文献
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刘新同 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(4)
近年来,我国产学研合作由自发性探索上升至国家自主创新战略的重要组成部分,产学研合作的模式也更多样化.产学研合作的快速发展是我国企业实施自主创新的需要,也是政府在财税政策、科技计划等方面支持的结果.产学研合作不仅有助于企业技术创新,对高校的科研、人才培养、社会服务也产生积极的影响. 相似文献
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河北省制药产业自主创新在产业规模、主导产品、产业技术、品牌等方面存在优势.但在自主创新战略、产品结构、创新附加值、国际化水平等方面居于劣势.因此,河北省制药产业自主创新应加大在生物制药领域的研发投入,建立和完善以企业为主体的产学研合作的创新体系,培育全球化创新和国际化的商业模式,等. 相似文献
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经过几十年的摸索和发展,日本官产学研合作显见成效,其创新系统成功实现了由“模仿创新主导型”向“自主创新导向型”的战略转变。借他山之石,看日本的国家创新体系,或许能给我们有益的借鉴。 相似文献
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高等学校科技自主创新机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
经济创新与知识创新有着密切联系,从国家的宏观角度来看,知识经济的创新主要有两种:一是自主型创新,二是依附型创新,而自主型创新无疑是增强科技创新能力的最佳选择。高等学校是知识创新、知识传播、技术创新和高层次人才培养的基地,高校与科技自主创新的互动关系表明其在科技自主创新中起着十分重要的作用。影响高校科技自主创新运行机制的因素有很多,而加强高校科技自主创新能力建设,需要建立有效的科技人才创新机制、激励机制和产学研合作机制。 相似文献
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高校产学研战略联盟是提高企业自主创新能力和国家竞争力的迫切需要,也是高校职能多样化和知识生产方式转变的本质反映,构建高校产学研战略联盟是高等教育可持续发展的历史必然。近十年来,安徽省高校产学研合作取得了显著成果,但依然面临着严峻的发展形势和存在着诸多问题。因此,必须转变观念,根据安徽省高校实情和区域经济发展需求,努力构建高校产学研战略联盟,创新联盟模式。 相似文献
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在产学研合作创新过程中,由于合作各方性质和所拥有的资源等差异,风险在其诞生之日起就一直伴随着它,而且已经成为产学研合作创新的重要特征之一.本文从产学研合作各方的组织目标、所拥有的信息和资源、技术的发育周期和技术转移的合同履约等几个方面进行了研究,分析了高校在产学研合作创新过程中可能遇到的风险,为今后进一步提出产学研合作创新风险管理机制,规避产学研合作创新活动的负面影响提供依据. 相似文献
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去年以来,我省认真贯彻全国科技大会精神,按照"自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来"的科技发展指导方针,全面实施中长期科学和技术发展规划,积极开展产学研合作创新,大力 相似文献
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国家大学科技园是区域创新体系的重要组成部分,是提升区域自主创新能力,推动区域创新发展的重要力量。国家大学科技园应加快实施产学研合作创新、知识与技术融合创新、文化创新和集群创新,大力助推区域创新发展,使其真正成为创新驱动区域经济社会发展的重要引擎。 相似文献