知识经济与成人高教发展对策

人类正在进入知识经济时代,为满足对人才的新需求,成人高教要有正确的定位;提高成人对就业环境变化的适应能力,为其自身发展做好必要准备;全面提高素质,以实现其理想和人生价值。为此,深化成人高教改革势在必行。     

知识经济与成人高教发展对策

当今的中国,要顺利地实现新世纪的宏伟战略目标,就必须以积极进取的姿态主动融入知识经济的大潮,在全社会尊重知识,倡导学习,采取各种措施培养出大批具有创新能力的人才。成人高等教育作为终生教育的一个重要组成部分,一定要认清形势,正确制定发展对策,才能充分发挥其在培养适应知识经济需要、具有良好知识结构和创新能力人才方面应起的作用。 知识经济对人才需求的新特点 　　人类正在进入知识经济时代。知识经济是在充分知识化的社会中发展的经济, 21世纪的全球经济竞争,日益表现为知识经济的竞争。在这样情况下对人才的需求将…     

成人高教的人才培养观

（一）培养素质高、能适应形势发展需要的人才,必须有一个科学的衡量标准。成人高等教育在培养合格人才方面应确立如下标准：１．良好的思想品德。一个对社会有用的人才必须具有良好的社会责任感、公而忘私的奉献精神和意识。对于成人学员的养成教育首先要解决的一个很重要问题就是培养学生强烈的职业意识,让学生爱自己所学的专业和未来所从事的职业。成人学员求学往往并非是只求获得毕业证书或寻求社会名声,而更多的是为了掌握技能、补充知识、解决生活和工作中的现实问题。这也要求成人教育更注重培养学员沉着、自信,树立高尚的敬业精…     

面对知识经济的成人高教改革

知识经济的兴起,不可避免地要求成人教育做出积极的反应,西从加强知识基础、建立终身教育体系、打破学科与专业的界限、强化能力教育等几个方面,探讨了成人高教改革的方法和措施。     

成人高教面对知识经济的挑战与应答

知识经济的来临将会给我国成人高等教育带来什么样的影响？从以下几个方面的分析可见一斑：１．从教育发展的历史角度看,随着知识经济时代的来临,高等教育与经济的紧密关系将大大超过以往任何时期,并有可能成为经济以至整个社会的中心。在农业经济时代,农业和手工业生...     

简论成人高教人才培养的质量标准

成人高等教育是国民高等教育的重要组成部分,它担负着培养高等技术应用性专门人才的根本任务。提高成人高等教育的质量是今后教育改革的重点。如何衡定成人高等教育的质量标准?本文针对当前成人高等教育的现状、任务和培养目标,提出了相应的标准供同行参考。     

简论构建成人高教人才培养新模式

优化教育资源配置,建立联合办学机制,是成人高等教育人才培养的有效模式。建立联合办学机制,既可以利用省内外普通高校的教育资源,又可以引进省内、外高校的科技成果;既可以集中地方有限的教育资源,实现教育资源的优化配置,又可以利用社会力量的资金优势和发挥地方现有人才优势     

成人高教人才培养模式多样化研究

本在分析推动成人高等教育人才培养模式多样化的经济、社会等动因的基础上，探讨了影响人才培养模式改革和创新的三个主要因素，提出了多样化人才培养模式的基本思路及其发展模式。     

成人高教如何适应知识经济社会的挑战

在知识经济占主导地位的21世纪,教育将在社会经济发展中起到更为重要的作用。知识经济时代既对成人高教提出严峻挑战,也为之提供了新的发展机遇。作为国民教育重要组成部分的成人高教要在新的世纪中有所作为,关键在于把握机遇,加快改革,才能适应知识经济社会的挑战。本文从成人高教在知识经济时代所面临的挑战、机遇及如何办好成人高教谈谈自己的粗浅看法。一、挑战知识经济时代的来临,对成人高教的人才质量规格、人才的综合素质提出了更高的要求。以知识为基础的经济不仅要求成人是相应知识、技术的承继者,更应成为知识、技术的创新主体;知…     

知识经济时代成人高教改革发展的思路

在知识经济时代,成人高等教育由于拥有知识和人才的优势,大大扩展了教育可施展的空间和舞台,能够更加主动地参与知识的学习和创新,并在提高民族科学文化素质,推动科学技术进步,促进科技成果转化,开发新兴产业中发挥重要作用。所以,研究、改革和大力发展成人高等教育也就成为我们面向知识经济时代的必然选择。一、积极扶持和发展一批教学研究型成人高校,参与国家知识创新工程成人高等教育是我国为适应经济改革对人才的迫切需求发展起来的新型办学形式。如果成人高校缺乏知识创新的能力,缺乏科技转化能力,则既不能适应社会对高层次…     

构建成人高教人才培养的新体系

一、树立新理念 ２１世纪是世界各国综合实力竞争的世纪，也是人们接受终生教育、大力开发高层次人才资源、加速发展知识的世纪，更是全面追赶发达国家的世纪。充分认识新世纪的特征，是构建人才培养新体系需要树立的新理念之一。 当今，电子信息技术的迅猛发展，知识通过网络，在全球快速、全面地渗入人类活动的全过程，改变了知识的存在形式和体系结构、知识活动的方式和时空关系，以及知识和知识活动与经济的互动关系，催化了知识产业的兴起和产业领域的变革。既使职业结构频繁变动，造成大量失业，同时又创造了大量新的就业机会。知识的…     

简论普通高校成人高教创新人才培养模式

普通高校成人高等教育要全面实施《中国教育改革和发展纲要》,培养二十一世纪我国经济和社会发展需要相适应的“复合型”、“应用型”、“技能型”、“创新型”人才,迫切需要改变“传承型”、“顺以型”、“守成型”、“标准型”人才培养目标;迫切需要构筑并实施创新人才培养模式。只有这样,普通高校成人高等教育才能反映高等教育的活力和适应社会经济发展的能力。     

校企联合 开创成人高教人才培养新模式

实施科教兴国战略 ,必须努力解决好教育与经济发展相脱节的问题。高等教育加强产学研结合 ,加强与企业以及科研院所的合作 ,这是高等教育深化改革的正确方向。山东建工学院与山东省建设建工集团本着“优势互补、互惠互利、资源共享、共同发展”的原则进行合作 ,走出了一条校企联合 ,共同发展的新路子。校企联合 ,一方面是高校利用企业资源发展教育 ,另一方面是企业利用高校资源发展壮大企业。本文主要谈一下高校利用企业资源发展教育的人才培养模式。一、校企联合途径1.互聘专家、教授。山东省建工集团有一批既懂理论 ,又懂实践的经验丰富的…     

知识经济时代成人高教面临的机遇和挑战

<正> 进入21世纪随着知识经济新时期的到来,我国的高等教育与社会经济的紧密关系已大大超过历史上任何一个时期。中国的高等教育已成为经济乃至整个社会的中心。新形势下成人高等教育面临新的挑战和机遇。如何立足国情,抓住机遇,加快成人高等教育的发展步伐,这是摆在我们成人高校教育工作者面前的问题,本文试从普通高校成人高等教育目前面临的机遇及发展方向谈谈自己的粗浅的看法。一、成人高等教育面临的机遇 1."科教兴国"战略的实施,需要高素质人才随着我国加入WTO,国际间综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争;是高素质人才的竞争。无论是科学技术的发展,民族素质的提高,还是国民经济的增长都要依靠教育,特别是高等教育。只有通过教育,才能普遍提高劳动者的综合素质、培养出大批高水平的管理人才、科技人才;才能不断加快经济的发展。我国已将"科教兴     

知识经济与高教教学改革

世纪之交,全球性的信息化浪潮滚滚而来,它正以巨大的力量改变着人类社会,改变着人们的生活和思维方式。知识经济的悄然兴起必将波及到社会的每一领域,对高等教育也毫不例外地提出了挑战,同时也带来了机遇。如何面对这一机遇,迎接挑战,以适应知识经济一日千里发展的...     

成人高教观存问题与对策

文章在分析成人高等教育专业结构、课程结构、教材建设、函授自学环节等方面现存问题的基础上,相应提出了解决问题的对策与建议。     

成人高教发展中的问题与对策

在实施高等教育大众化战略目标指导下,成人教育正在发挥着高等教育大众化主要渠道之一的重要作用。本文对近年来成人高等教育的发展中出现的种种问题进行了分析,并对如何结合实际实现跨越式发展,提出了自己的看法。     

知识经济时代成人高教实施素质教育的理性思考

随着知识经济的迅速兴起，成人高等教育的素质教育不可避免地要应对知识经济带来的挑战。由于知识经济对人的素质提出了新的要求，因此，成人高等教育对学生素质的培养必须考虑知识经济这一新的重大因素，并以此形成成人高等教育的素质教育的新理念和新方法。     

知识经济与高教改革

随着知识经济浪潮的到来,高等教育的改革日益迫切,本从传统教育概念的变革到具体应对措施两方面进行探讨,笔认为,在知识经济时代,高等教育应该从五个方面,即教育目白,教育内容,教育手段和方式,教育时空和教师观进行观念的转变。在高教改革的措施方面,培养创新人才,实现教育信息化和教育大众化,以及建设研究型大学是关键。     

成人高教与普通高教的资源共享

在普通高校,如何处理好成人教育与普通教育的关系,使高校的教育资源充分释放潜能,使资源转化为生产力,实现其社会效益和经济效益？笔者认为,资源共享是普通高校发展成人教育的上策。一、转变观念为先导由于种种历史原因,普通高校部分同志在成教学生如何平等享受高校...