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今天我们上作文课,蔡老师让我们观察叶子,并给我们每人发了一片叶子让我们观察。我的那片叶子正面呈深绿色,反面呈青绿色。它的形状像一把长扇子,又细又长,我把它拿起来放在灯光下看。这时,有趣的事情发生了,叶子无论是正面对着灯光还 相似文献
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陈璐 《创新作文(初中版)》2014,(6):15-15
世界因万物而精彩,万物又因生命顽强而永存。对于叶子来说,四季就是它们短暂的一生。但“生命的长度不是用长短,而是用深度去衡量的”。——题记当第一缕温暖的阳光照射下来,春来了。光秃秃的树枝上,早已有了迫不及待的生命迹象——芽。这是叶子的初生。 相似文献
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赵嘉仪 《课堂内外(小学版)》2011,(2)
阿嚏!怎么这么冷啊?我睁开眼一看,天哪,我的被子呢?我连忙跑下床,四处寻找我心爱的被子。房间里没有,我又走到客厅,老爸老妈居然也在找被子。看看时间,凌晨3点!怎么一家子的被子都不见了?难道家里进了贼?怎么可能?要是贼来了,怎么可能光偷被子?老爸一下就推翻了我的猜测。 相似文献
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连颖智 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(4):14-15
叶子一直想去旅行。秋天到了。叶子着迷地看着天空。如果我会飞就好了,就可以去看外面的世界了。他想。于是,他闭上眼睛,想象着自己的身体渐渐轻盈。然而当他睁开眼睛时,发现自己真的飞起来了!风在耳边轻轻地吹着,他尽情地舒展着身体, 相似文献
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郭润爽 《故事作文(高年级版)》2009,(3)
大家都见过各种树叶,可是,你尝试过用叶子做画吗?用两片小一点儿的槐树叶做眼睛,杨树的叶子做身体,梧桐的大叶子做尾巴,一条漂亮的大金鱼就做好啦!你还可以用吊兰的叶子做漂动的水草,用四季青的小叶子 相似文献
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徐振宇 《初中生世界(初三物理版)》2010,(32):14-15
每每望见满墙的爬山虎,人们总是惊叹于它的"绿"。但又有多少人知晓,在这绿意盎然的背后爬山虎的付出?阅读下面的文字,你将会清楚这番坚忍奋斗的过程;你也能够更加深刻地领悟"倔强"的含义。 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(7):169-169
泉水想注满峡谷,却宽广了峡谷;雾看似掩住了山,却点缀了山。
错误看似绊住了人类前进的步子,却使人类步子向前迈得更大,这一切,只因任何事物都有两面性。 相似文献
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朱琳 《试题与研究:高中理科综合》2021,(3)
陈鹤琴先生曾说过,“大自然、大社会都是活教材”。他认为,学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自然、大社会为中心组织课程。秋风吹过,树叶似蝴蝶般飞舞,美不胜收。在幼儿园里,孩子们会兴奋地奔跑着追逐飘舞的树叶,对落叶充满了好奇。 相似文献
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草原上,有一朵沉鱼落雁,人见人爱的花儿,她叫月亮花。
她到哪儿都有听到人们的声声赞美:“月亮花,你真像月亮!”,“月亮花,你真漂亮,我要把你写进诗里!”,“月亮花,我从没见过像你这样好看的花!”…… 相似文献
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马九先 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):37
作为一名教师我想说,还给老师真真切切的工作——用良心去教书,用爱心去育人,别再用数字给老师们戴上枷锁,别再因为追求成绩而让老师忽略,甚至放弃那更需要呵护,更需要营养的嫩叶;别再有人重演像我一样的遗憾——眼睁睁地看着那片叶子在春雨中枯黄、飘荡,而我去却无所适从…… 相似文献