朱元璋时期科举制的演变及其社会学诠释

朱元璋时期曾实行过两次不同的科举制度：1370年科举和1382年科举。两次科举制度存在的差异反映了朱元璋的社会控制思想的变化，文章从社会学角度对其差异予以诠释。     

静息电位和动作电位是如何形成的?

生物课本(试验修订本)93页有这样一段话:“神经纤维在未受到刺激时,细胞膜内外的电位(即电势)表现为膜外正电位、膜内负电位。”此即静息电位;“当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,兴奋部位的膜就发生一次很快的电位变化,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位……”此即动作电位。那么,静息电位和动作电位是如何形成的呢?     

科举制下通识教育传统的演变及其启示

儒学教育具有通识教育的传统,它与科举考试相结合,对学校培养目标、教学内容与方法产生深刻影响.科举以选拔治国"通才"为宗旨,通过激励学习儒家经典、文史、法律、时务知识和写作技能,有效提升了士人的传统人文素养.另一方面,受科举入仕驱动,宋代以降,官学教育目标渐趋功利化和片面性,使通识教育异化为应试技能训练.全面认识科举制下儒学通识教育地位、特征的演变,客观评价其历史成效,对于当代通识教育实践具有重要的借鉴意义.     

科举制是对封建宗法制度的革命

科举制开创了人类历史上文官政治之先河,选拔了大批优秀人才参政,加强了皇权,是与中央集权的官僚政治制度相适应的取士任官制度。科举制不仅传播儒家思想,培养庞大的“士”阶层,还使儒家思想成为占统治地位的意识形态,这对加强社会安定,民族融合,巩固国家统一,促进社会阶层流动等都发挥了巨大作用,是中华民族对人类文明的伟大贡献。     

漫话数的演变和形成

1.自然数的产生同学们是否知道,今天我们用得很熟悉的自然数是经过了几千年的演变而形成的. 人类何时有了自然数的概念,最初的数字符号是什么,现在还无法考查.但我们可以通过对几千年前人类生活的猜想中,去推测数的起源.事实上,数(shu)的概念发源于数东西的数(shu).在原始社会里,人们为了满足生活的需要,要考虑人数、工具和收获物的多少.例如当人们打猎回     

两极格局的形成和演变

两极格局是指在雅尔塔体系下,以美苏为中心,资本主义和社会主义两大阵营的对抗,后来演变为美苏争霸的国际关系格局。笔者对战后两极     

圆形彩虹是如何形成的

彩虹其实是圆形的,飞机里的人能看到整个圆形的彩虹,地面上的人只能看到一部分.彩虹为什么是圆形的呢?这要从彩虹的形成说起.光射入水滴(雨滴,毛毛雨滴或雾滴)经折射和内反射而形成在雨幕或雾幕上的彩色或白色光环,称为虹.要想看到它,必须背对太阳,否     

中华民族的凝聚力是如何形成的

中华民族源远流长,久历沧桑;其凝聚力之强令人惊叹,举世无双。中华民族的凝聚力是如何形成的?认真回溯一下中华民族逐渐形成的历史,廓清了中华民族形成的历史迷雾,其凝聚力形成的原因也就会很自然地浮现出来。何谓“中华民族”要探讨中华民族的凝聚力是如何形成的,首先就要阐明“中华民族”的内涵是什么。大陆新版《辞海》释曰:“我国各民族的名称。”台湾三民书局《大辞典》释曰:“族名,指组成中国各民族的集合体。”笔者认为:如此解释,易滋误会,可能得出“中华民族”即“中国人”的结论,从而混淆了“民族”与“国家”的界     

班集体的凝聚力是如何形成的

如何引导、组织学生来增强班集体的凝聚力,是班主任工作的重点,也是班主任带好一个班级的关键。新时期的班主任应不断学习带班的艺术,通过增强班集体的凝聚力来提高自己管理的能力。     

中国高等教育传统的演变和形成

:中国高等教育传统是在中国整个社会变革中不断演变和逐步形成的。一方面接受符合时代要求的先进的教育思想和制度 ,包括外国的和自己创造的 ;另一方面又要受到传统教育思想和制度的影响。在此过程中 ,我们既不能简单地移植国外的模式 ,又必须在坚持民族特性的同时 ,重视传统观念的转变 ,以较快地适应时代要求     

试论儒家文化良心的形成和演变

作为社会意识形态的文化,它虽然是一定社会政治和经济的反映,但在人类历史的长河中,却一直能动地影响着社会政治,能动地反作用于社会经济,影响着一个社会的风貌、国家和民族的命运.因此,世界上任何民族都有强烈的依恋本民族文化的意念,民族文化的传统愈久,依恋愈深.这种依恋在长期的历史演进中转化为一种文化良心,它把民族主流文化的权     

红旗渠精神是如何孕育形成的

红旗渠精神是我党优良传统的时代凝铸,更是我党在社会主义建设时期为民实践结出的精神硕果。它体现了中国共产党人对党忠诚,不负人民,实事求是,艰苦奋斗,为了人民,造福人民的坚定信念和精神基因。新时代,推动红旗渠精神内涵与时俱进、创新弘扬红旗渠精神的路径方式,是坚定文化自信,发挥红旗渠精神凝心聚力、价值引领作用的必然要求。     

美国高等教育系统是如何形成的

正美国高等教育之所以能超过欧洲大陆高等教育的实力,主要原因是因地制宜,创造了适合美国社会发展特点的高等教育系统。美国高等教育系统是被社会"用出来的",而不是被某一个社会团体"护出来的"。《美国高等教育的历程》(第2版)一书为我们勾画出从1636年哈佛学院创建一直到2009年美国高等教育的发展历程。从诸多历史事件和细节中我们可以发现美国高     

中国富翁是如何形成的？

如果按形成富翁的阶段来看，改革开放二十多年间可以分为四个大的阶段。第一阶段，是1978到80年代中期。这一时期一个最重要的特点就是政府开始意识到了社会主义条件下发展商品经济的重要性，因此花大力气在流通领域的市场化建设方面。与此相应一批待业青年，甚至是“两劳”释放人员等城市边缘群体迅速加入其中，并以早期的个体户形式存在，通过极为简单的方式获取财富。由于其收入具有非固定性的特点，最终造就了中国第一批高收入群体。     

传教士和中国科举制西渐

中国科举制是通过传教士传播到西方去的 ,利马窦和曾德昭是其中的佼佼者。中国科举制为西方文官考试制度的建立提供了参照物 ,中国科举制是中华民族向西方人提供的足资社会进步的文化资源     

自然经济的形成和演变及经济政策

一、小农经济的艰难成长1.含义及特征:自然经济也就是封建社会的小农经济,表现为农耕和家庭手工业的结合。它的主要特点是自给自足,即生产的主要目的是满足自己的需     

汉语礼貌同位语的形成和语序演变

近代汉语中的礼貌同位语结构,原本是礼貌语后置的代词+礼貌语格式,这是因为在下小人等礼貌同位语最早是作为代词右侧的线性邻接成分而演变成礼貌同位语的。至清代时期,礼貌语前置的礼貌语+代词格式逐渐出现,并在清代、民国时期与后置形式形成了竞争态势。在现代汉语中,前置的礼貌语+代词逐渐成为礼貌同位语唯一合法的格式。这一演变的原因与句法的顺序象似性有关,即说话人倾向于把更重要的信息置于最左侧的位置。     

科举制与日本的福祚和祸患

科举制度曾短暂地存在于日本历史上,但不论是"贡举制度",还是江户时代的"学问吟味"和19世纪明治维新初期的"进士及第之法",都与中国及其他国家表现出种种差异,直到最后不了了之。日本以血统为核心的贵族制封建统治结构,以及日本人各得其所、各安其分的民族性格是科举制度在古代日本水土不服的主要原因。与科举制度擦肩而过的日本社会,实用主义教育兴盛、各种文化多元并存,在面对近代化浪潮时迎头赶上,率先进入近代化国家的行列。与此同时,军国主义在日本社会泛滥开来,酿成二战祸端,这也与日本社会从来没有真正接受科举背后的文化传统深有联系。     

果蝇巨染色体是如何形成的?

果蝇幼虫唾腺细胞染色体比一般体细胞染色体大100多倍。故被称为多线染色体或巨染色体。多线染色体是如何形成的呢? 两倍体生物的某些体细胞DNA经过多次连续复制,产生许多(直到1000条以上)细长     

论价值观念对人格形成和演变的影响力

论价值观念对人格形成和演变的影响力金绪泽对外开放与社会主义市场经济的建立，使西方价值观和商品大潮冲击震荡着人们的心灵。社会生活中的人们价值观念随之呈现出多元混杂、良莠并存的局面。价值观念制约着人们人格的健康发展，也影响着社会主义精神文明建设。本文试图...