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1.
余刚 《通化师范学院学报》2004,(9):29-31
英语学科教育学指出，课堂教学评价对课堂教学起着强烈的导向作用，在《英语课程标准》实施的背景下，立足发展。反思传统的英语课堂教学评价，重构英语课堂教学评价标准、方法和模式，借以引导课堂教学的改革，是英语教育不可或缺的重要环节。 相似文献
2.
“课程的进步最终是通过教学情境魄改变来实现,教学情境的改变意味着教学文化的进步,其核心是师生行为方式。教与学的行为方式。改变教与学的行为方式是实现课程改革根本目标的必由之路。”《英语课程标准》为教师进行课堂教学设计、教学组织,建立新的师生关系,充分调动和发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,提供了理论依据。要实现《英语课程标准》的理念,教师在课堂组织中就应做好以下几方面的工作。 相似文献
3.
《英语课程标准》倡导体验、实践、讨论、合作、探究的学习方式,发展学生自主学习的能力和合作精神。并在“实施建议”部分指出：学习活动不应该仅限于课堂,而要延伸到课堂之外的学习和生活中。而作业作为“一种课堂教学的延伸和补充”,是英语教学过程中一个非常重要的环节。学生对知识的掌握和技能的形成必须借助作业来完成。同时,学生的作业方式也影响到学习方式。因此,探索设计新型英语作业, 相似文献
4.
《国家英语课程标准》提出了如下基本理念：1．英语教育要以人为本，要以训练学生的能力为突破口。2．英语教育要包括目的语国家文化学习，要使学生学习有用的英语。 相似文献
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与旧的课标相比,2011版的《义务教育英语课程标准》更加突出从重视语言知识的传授转向重视对学生综合语言运用能力的培养,强调学习外语的过程不再是一个枯燥地背诵和记忆的过程,而是一个积极主动地学习的过程,一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。课程目标的变化必然带来教学模式和方法的变化, 相似文献
6.
略论现代英语课堂教学的本质及其评价的着力点 总被引：1，自引：0，他引：1
科学评价对教学改革起积极的指导和促进作用。大量实践证明，教师只有在正确认识课堂教学的本质，把握课堂教学评价标准的基础上才能对课堂教学作理性的分析、科学的评价，才能克服缺点，发扬优点，达到改进教学方式，提高教学效率之目的。因此，在当前基础英语教学改革的过程中，教师正确认识课堂教学的本质，找准课堂教学评价的着力点很有现实意义。 相似文献
7.
《英语课程标准》中强调：要改变英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向。这致使很多中学英语教师都存在一种隐性困惑：在新课程理念指导下要忽视语法教学吗？许多教师在优质课、公开课上尽量避开语法教学，怕被扣上“穿新鞋，走老路”的帽子。那么，在新课程改革的背景下如何摆正语法教学的位置？ 相似文献
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课堂中的有效评价可以使学生认识自我、树立自信、发展思维,有助于反思及调整自己的学习过程.随着基础英语课程改革的全面推进,小学英语课堂教学在评价理论、评价方式、评价手段等方面都有了较大的改进.然而,我们也看到了一些有碍进一步深化课改的问题,其中一些评价误区值得我们反思. 相似文献
9.
李敏凤 《现代教育管理与教学》2006,(5):75-76
《课程标准》及新教材的编写和试用，标志着课程改革己进入具体的实施阶段。在一期多的新课程的实际教学中，我对新课程的教学有了较深的认识和感受。下面试就自己在新课标理念下的语文教学谈一点体会。 相似文献
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2002年8月，国家教育部在原有的课程标准（实验稿）基础上制定了《普通高中英语课程标准》，以使高中英语课程具有时代性、基础性和选择性。课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力，这一要求在近几年的高考试卷上已有所反映。对于普通高中来说，要实现新《普通高中英语课程标准》的目标，并使学生在高考中取得好成绩，其面临的挑战尤为之大。 相似文献
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《国家英语课程标准》的教学理念及其解读 总被引：1，自引：0，他引：1
《国家英语课程标准》提出了如下基本理念：１．英语教育要以人为本，要以训练学生的能力为突破口。２．英语教育要包括目的语国家文化学习，要使学生学习有用的英语。３．英语教育要注重培养学生的语言应用意识。英语课程除了注重语言知识、语言技能的传授和培养外，还应将情感态度、学习策略、文化等纳入语言学习的范围之内，作为课程学习内容和目的。４．英语教育要将语言学习与内容学习相结合。５．英语教育要改变英语学习方式，注重培养学生的探索意识。６．英语教育要强调尊重学生的创造性思维，注重培养学生的创新意识。７．英语教育… 相似文献
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在整个教育步人信息化的今天,英语教学发展仍然显得十分缓慢,如何加快英语课堂教学改革的步伐,全面提高英语教学的水平,仍然是摆在我们面前的紧迫课题.面对教学改革的实际需要,各级院校正在开展形式多样的教学活动.本文从分析目前探究式英语课堂教学在实施过程中存在的问题着手,提出解决这些问题的措施,以期使探究式课堂教学真正成为英语课程改革的亮点. 相似文献
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化学课堂教学评价是指：以一节化学课的教学为研究对象,以化学课堂教学的目标和化学教学原则为依据,对化学课堂教学的过程和效果给予价值判断的过程,本质上是一种价值判断活动。 相似文献
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随着教育形势的迅猛发展，《英语课程标准》像其它各科新课标一样，在我县推开，在各个学校付诸实践了。小学英语教师必须学习“英语课标”才能适应教材改革的需要，才能适应新教材新教法的需要，才能适应当今素质教育的需要，才能把握新知识体系和学生实际，提高课堂效益，达到“英语新课标”设计理念的基本要求。一句话，才能顺应教育改革发展潮流，当一名合格的或优秀的小学英语教师，达到教书育人，不误人子弟的目的。 相似文献
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口语活动实践课 教材内容：《新目标英语》八年级上册Unit7 How do you make a banana smoothie？教学目的：学生学习制作水果奶稀,并进行比赛,提高学生的学习兴趣,培养学生实践、观察、合作、创新的能力。 相似文献
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英语教师在日常教学中经常使用常规的教学方法,比如听写、提问和讨论等,虽然这些方法都已被广大教师所熟悉,但要从中体现出新课程标准所倡导的教学理念却需要每个教师潜心研究．立足于常规的教学方法,研究如何把常规教学方法与新课标的理念结合起来,是我们一线英语教师义不容辞的责任． 相似文献
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长期以来,作文教学始终是语文教学的重点,又是一个难点。怎样教作文,怎样写作文,成了困扰众多师生的一个老大难问题。如何改变初中生对作文的畏难情绪和厌烦心理以及教师有劲使不上的状况呢?笔者认为,新课程标准理念为解决这些问题指明了方向和途径。 相似文献
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作为新课程改革的有机组成部分，课堂教学改革是不可缺少的重要一环。改革课堂教学就是要用新课程的理念指导课堂教学设计，转变学生学习消极被动的学习方式，培养创新精神和实践能力。高中数学课堂教学设计，耍以《高中数学新课程标准》界定的课程理念为指导，逐步实现新课程标准设定的各项目标，让学生在学会数学知识的同时，学会探究、学会合作、学会应用、学会创新。 相似文献