放风筝

放风筝是一项非常有趣的游戏,但如果选择的场所不合适,是很容易发生危险的。那么,我们在放风筝时需要注意什么呢?1.要选择平坦、开阔的地方放风筝,比如广场,这样可以避免发生磕碰危险。2.要远离高压线、电线杆等危险设施,如果风筝缠在高压线上,极易发生触电危险,后果不堪设想。     

为何不能在高压线下放风筝?

春天到了,小朋友们都喜欢在野外放风筝,但是有的地方却很危险。比如,在输电线路附近放风筝,风筝极易挂在输电线路上,一遇到下雨就会受潮,有可能引发线路短路漏电,产生安全隐患,甚至造成大面积停电,带来巨大的经济损     

放风筝时可能遇到的危险

这天,小胖和几个好朋友一起放风筝。小区里的楼房比较密集,风筝根本放不起来。自称放风筝"高手"的牛牛出主意:"咱们去河边吧,那里有风,地方也大!"小朋友们都表示同意。     

城市的风筝

放风筝,是同学们喜爱的一项活动。但在城里放风筝,没有在农村放风筝那么顺畅尽兴,往往受到多方面的牵扯和阻碍。作者详细描写了城里放风筝的具体情形,并抒发了自己的深刻感受。你放过风筝吗?如果以"放风筝"为题写篇作文,你准备怎么写?     

给春天让条道

阳光明媚,春风拂面。抬眼望去,有一只风筝正在春风中摇曳。虽然赏心悦目,我心里却不免有点嘀咕:这里是放风筝的地方吗?此处是郊外的一片山坡地,开阔,     

家乡

我是风筝·你是放风筝的人你把我放出去又用感情的纤绳把我从遥远的地方收回到你的胸前和你紧紧亲吻家乡@舒亚咪!学生 @胡文杰~~     

用道德构筑教育幸福的价值观

最近读到了一首诗,诗的题目是"你到哪里去了,放风筝的孩子"。诗中这么写道:放风筝的孩子,你到哪里去了?……放风筝的孩子,就是堆雪人的孩子,放风筝的孩子,就是粘知了的孩子,放风筝的孩子,就是捉萤火虫的孩子。     

由放风筝想到……

周末带孩子放风筝,当五颜六色、形态各异的风筝在天空中翩翩起舞时,人们的喝彩声接连不断,放风筝的人更是眉飞色舞……作为一名教师,这样的场景深深触动了我,不由得想到我们的课堂教学,如果课堂教学也能有如此场面,那该多好呀!从某种意义上说,课堂教学与放风筝有着共性。一、由放风筝探析师生关系的建立风筝能在天空中翩翩起舞,展示风采,主要是凭借那根线和人的引导,风筝、人、线三者之间的关系十分和谐。师生关系就像放风筝:学生是风筝,教师是放风筝的人,那根连接人和风筝之间的线就是师生关系。在课堂教学活动过程中,教师是学习活动的组织…     

放风筝

我们爬到山顶,开始放风筝。我拿着风筝的线,妈妈拿着风筝站在远远的地方。我一跑,妈妈的手一松,那风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。     

放风筝

偶见街上小儿放风筝,拖着一根棉线满街跑,嬉戏为欢,状乃至乐。那所谓放风筝,不过是竹蔑架上糊一点纸,一尺见方,顶多底下缀着一些纸穗,其结果往往是绕挂在街旁的电线上。常因此想起我小时候在北平放风筝的情形。我对放风筝有特殊的癖好,从孩提时起直到三四十岁,遇有机会从没有放     

徐渭放风筝

徐渭是明代文学家,他不但写过《风筝诗》,还爱放风筝。有一年,杨柳垂青时节,屋外大家都在放风筝,徐渭放下了纸笔,也拿着风筝出去了。他来到不远处的静园,这里已经有很多人在放风筝了,但奇怪的是,大家都挤在静园的一侧。徐渭感到很奇怪,放风筝的人挤在一起,风筝线密密麻麻,随时都可能绞成一团。     

放风筝

放风筝啰!放风筝啰!星期天,一群欢快的孩子,带着自己的风筝来到了新世纪广场放风筝。我也很想放风筝,     

学生在个性体验中学习数学的探讨

学生坐在教室里听老师讲如何放风筝,这是间接学习;让学生走进大自然,自己去放飞一只风筝,便是体验学习。两种学习的效果一比,后者肯定优于前者,因为后者是学生亲身经历,在放风筝过程中感受到放风筝的快乐,体验到放风筝的技巧。这种学习活动不仅激活了学生的认知层面,更重要的是激活了学生内心深处的情感层面,是知情合一的学习。这种学习方式在小学数学教学中有着极为深远的意义。     

注意公共场所安全

很多时候,同学们都会出入于各种公共场所,如到大型超市购物,或者到广场上放风筝、散步、锻炼身体,等等。公共场所是安全事故多发的地方之一。在很多时候,我们在公共场所活动时,往往很容易忽视这些安全问题,这非常危险。下面这样的事故,都是发生在     

学"法"重在有"法"

[案例]《放风筝》是我任教二年级看图说话课用的一幅画,画的是三个小朋友在湖边的草地上快乐地放风筝。上这一课前,我特意去买了一个风筝,又带领学生到操场上去放风筝,让他们亲自去体验,亲自去感受。     

学“法”重在用“法”

[案例] 《放风筝》是我任教二年级看图说话课用的一幅画．画的是三个小朋友在湖边的草地上快乐地放风筝。上这一课前．我特意去买了一个风筝,又带领学生到操场上去放风筝,让他们亲自去体验,亲自去感受。     

注意公共场所安全

很多时候，同学们都会出入于各种公共场所，如到大型超市购物，或者到广场上放风筝、散步、锻炼身体，等等。公共场所是安全事故多发的地方之一。在很多时候，我们在公共场所活动时，往往很容易忽视这些安全问题，这非常危险。     

放风筝

星期天,我和好朋友思明到学校的操场去放风筝。 我们到了操场,放风筝的人真多呀!有的在放风筝,有的在试飞,有的在组装风筝,还有的在检查风筝有没有故障。     

《放风筝》(小学语文第六册)

片段一:识图、读文、质疑.[出示CAI课件:展示放风筝的动态画面] 1.图上画的是什么地方?天气怎么样?图上有哪些人?哪些风筝?图上的哥哥和我在做什么? 2.自读课文,质疑问难.     

就像是风一样

这又是一个放风筝的季节。每当五颜六色的风筝在天空飞翔的时候,我就会想起Wind。 Wind说是我第一个教会了她放风筝。记得那天风和日丽,当我去离家不远的河边时,看见许多人在放风筝。各种各样的风筝都在拼命往高处飞,可惟有一只三角形的彩虹风筝病歪歪地在低处盘旋。一个和我差不多年龄的女孩子拉着那只风筝在河边跑得满头大汗。我当时就大笑起来,觉得这个家伙很傻,连风筝都不会放。而她这时也许看到了我,就怒气冲冲地跑过来逼我帮她放风筝。虽然我并不想帮她,但为了展示一下自己放风筝的本领,就拉过绳子,站在原地十秒钟把那只风筝放上了高空。其实那天风比较大,放风筝根本不用费力气。我把风筝