教育博客与教育教学的关系

博客进入学习和教育教学领域已经成为不争的事实了。像个人教育博客、师生博客、班级博客、教育群博客等如雨后春笋,生机盎然,而其他博客更是如火如茶,一片欣欣向荣。博客掀起了全民写作的新高潮。就我个人而言,自2005年7月中旬写博客以来,对博客的热衷已不亚于球迷对球星的热衷了。     

教育博客的创新应用

深圳南山实验学校的校园博客经历了教师博客——班级博客——学生博客——家长博客专题博客几个阶段的发展。随着应用的不断深入，教师们在实践中赋予了博客新的内涵，不断创新博客应用的模式，在教师专、业发展、班级管理、教学管理、专题研究、学生成长、家校沟通等方面取得了很好的效果。     

教育博客与教育教学的关系

博客进入学习和教育教学领域已经成为不争的事实了。个人教育博客、师生博客、班级博客、教育群博客等如雨后春笋，生机盎然，而其他博客更是如火如茶，一片欣欣向荣。博客掀起了全民写作的新高潮。     

博客在大学生中应用现状的调查与研究

本文以苏北地区的两所大学即徐州师范大学和中国矿业大学的全日制本科生为调查对象,利用问卷调查的方法探讨了大学生应用博客的现状,并就博客应用的一些倾向进行了讨论。研究发现,博客在大学生群体中热闹和喧嚣的同时,在小猫博客、名人博客等生活垃圾泛滥的情况下,在大学生博客作者和博客读者对于生活隐私和道德界限的屡屡突破下,博客在大学生中的应用明显呈现“虚热”现象,博客应用的肤浅化和庸俗化正在给博客的健康发展带来极大的负面效应。因此,大学生应该认识到博客传播的教育价值功能,懂得利用博客精英化和媒体化的特性为自己的学习、工作带来更多的帮助。     

近十年我国教育博客的研究现状与反思

自博客进入中国以来,其在教育中的应用也迅速发展起来,文章在中国知识库（CNKI）选取近10年的教育博客的相关文献,从教育博客的参与者、教育博客的研究内容及教学层次三个角度分析了教育博客的应用现状,了解我国教育博客的发展规律,对我国教育博客发展现状进行反思,提出提高教育博客使用效率的建议.     

加强高校辅导员博客团队建设的实践与思考

网络与现实环境催生了高校辅导员博客团队建设的形式,辅导员博客团队建设目前在全国高校范围内还处于起步、探索阶段,但必将成为辅导员博客的发展趋势.辅导员博客团队建设符合人才培养的需求,有利于加强辅导员队伍建设,有利于辅导员博客的可持续发展.高校应从组建辅导员博客团队建设队伍、明确建设内容、规范运行机制、完善保障机制等方面来实现辅导员博客团队建设.     

基于价值哲学的教师博客调查分析

作为教育博客的主力军,教师博客越来越受到教育界的关注,很多学者对其进行了研究.从价值哲学的角度出发研究教师博客,能更加清晰地理解教师博客在教育中的各项价值,并有助于发现教师博客应用中存在的问题.本研究在确定教师博客功能结构的基础上,通过量的研究和质的分析,探讨了教师博客应用过程中存在的问题:对教师博客价值的认识不全面、对教师博客的态度和行为之间存在不统一等,并从宏观、中观和微观方面具体分析了影响因素,以期在后续的研究中提出具有针对性的教师博客设计策略,促进教师博客价值的科学合理发挥.     

基于Web2．0的教育博客对大学教与学的信息化推进

本研究中的教育博客涵盖了教与学两个维度,双向的博客将帮助个人在网络中建立起横向的资源体系和功能体系。通过深度探讨博客文化,重新构造教育博客活动的基础。教育博客的倡导将会深刻影响大学教育环境和自主研究性学习的发展,博客将成为大学网络运用的全新基础。博客和个人、组织及其关系的同一性,使得网络环境中的大学利益最终在网络中全部落实到博客上。     

浅析如何更好的建设辅导员博客

在网络技术日益普及的时代,博客逐渐被人们所接受并喜爱。本文通过对博客、辅导员博客的涵义及其组成部分的介绍,分析了辅导员博客在思想政治教育工作中的优势,阐述了更好建设辅导员博客的方法,从而推进辅导员博客在高校思想政治工作中的运用和发展。     

教育博客对师生对话结构影响的研究

教育博客对师生对话的改变是显而易见的,作者通过访谈、材料比较、问卷多种方式,对新浪博客与中华语文网博客里的教师与学生进行调查,调查对象不分年级、不分年龄。通过调查发现:教育博客改变了师生对话的时空特点、内容与主体态度与行为,而新浪博客与中华语文网的博客与学校自己建立的博客平台并没有本质区别。     

基于博客平台的写作教学探究

作者根据新课程理念,基于博客平台对语文写作教学进行探究,针对传统写作教学的弊端,以及博客写作教学优势,说明博客在语文写作教学中具有极广阔的教育教学应用意义,分别从博客写作教学的定义、特点、意义,以及博客在教学中的应用方式阐述了博客对写作教学的作用。     

论博客广告的内涵、形式与特点

博客广告是近年来所出现的一种新的网络广告形式,是博客大众化、商业化的必然结果。博客广告目前主要有三种形态,包括发布在博客网站上的网络广告、以博客形式发布的广告和博客型的专题栏目等,其含义具有广义和狭义两种理解。博客广告同一般的网络广告相比,具有内容的广泛性、发布的自由性、阅读的大众性、内容的时效性和传播的交互性等特点。     

博客，教师成长的助推器

博客是数字生活新时尚,通过文字、图片、声音、视频等,尽情展示自我、分享感受、参与交流,美好你我生活。人人都可以写博客,人人都需要博客。作为教师,我越来越觉得博客与我们的工作、生活密不可分。如果把论坛（BBS）比喻为开放的广场,那么博客就是开放的私人房间。博客可以让我们：     

从博客行为与人格特征的关系看博客的教育应用

随着博客技术的不断普及,越来越多的教师开始将博客引入教学实践领域,使其成为学生学习的工具、师生网络交互的工具.将学生应用博客时的行为特征与其人格特征结合起来,可以让我们更客观地看待学生在博客环境中表现出来的种种不适应问题.本研究在确定学生博客行为结构的基础上,通过相关分析的方法,探讨了博客行为与人格特征之间的关系,并以此为基础提出了在教育领域中应用博客技术时应当注意:利用博客扩展课堂教学而非替代;利用博客作为学生学习的辅助管理工具;以"人"为本,引导学生个性化的博客行为.     

促进教师博客发展的再思考

近年来,我国教师博客注册人数稳定增长,应用范围不断拓展,类型趋向多样化,出现著名博客和博客群落。但也存在如下问题:写博客的心态不端正,信息素养、参与程度和质量较低,缺乏知识产权意识;网上学习的环境不配套,制度化管理引发争议,博客技术和适用性存在局限。因此需要端正写博客态度,提高信息素养能力,掌握写博客的规律,注重博客的教学适应性;完善推进和管理制度,加强技术培训和网络教研,重视专业引领作用,积极建设博客群体。     

博客服务商(BSP)的自律性与博客著作权保护

由博客引发的著作权纠纷与BSP的自律性不高有着重要的关系.解决博客著作权问题必须从提高BSP的自律性入手,措施包括:认真遵守著作权法律制度、建立博客著作权管理规范、构筑行业性的博客公约、承认博客主的获酬权、用技术保护博客主的著作权益等.     

基于供应链视角的博客网生态分析

本文试图从供应链视角对博客网(博客托管中心,包括综合门户网站的博客频道。以下同)运作生态进行一些基本分析。本文的基本观点与主要内容:1、博客网的存在不是独立的,是在一个供应链上的,是在一个利益多方间形成的供应链关系上的;它的竞争与发展是在众多的类似供应链之间展开的。2、博客网供应链构成及其运动方式分析。3、博客网供应链驱动要素分析。4、博客网竞争战略应该扩展到供应链层面,并取得博客网供应链战略的匹配。     

关于高校辅导员博客建设的探索

当前高校辅导员博客建设发展到有组织、有计划的重点推进阶段,针对辅导员博客存在的定位和理解存在偏差,内容建设、管理参差不齐亟需规范和平台建设亟需完善等问题,加强辅导员博客建设要正确把握全面性、积极主动和参与性原则,提高建设优秀辅导员博客的技能、加强对博客的监管力度。     

“迷惘”的教师博客

近年来,我国教师博客的注册人数稳定增长,应用范围不断拓展,产生了深刻的影响。教师作为教育博客的主力军,越来越受到教育界的关注。虽然教育博客具有方便、快捷、及时等优点,教师博客的队伍正在迅速壮大,但教师博客同样也面临着多种困难和问题。     

我国教育博客研究的回顾与反思

教育博客凭借其强大的生命力,已引起我国教育界的广泛关注。本文综合阐述了教育博客的含义、特点、作用、兴起及发展,指出教育博客的研究焦点是教师博客,并对教育博客存在的不足进行反思,提出今后相关研究要进一步拓宽理论视野,研究方法和研究对象要多元化。