基于几何画板的高等数学教学积件开发与应用

几何画板是一个易学易用的数学软件,它的最大优势在于几何图形的动态化和"形"与"数"的同步化。利用几何画板开发高等数学积件,既能缩短教师课件开发周期,又能方便学生自主探究,化抽象为直观,突破难点,提高教学和学习效率。     

浅议多媒体课件在初中语文教学中的运用

在当前随着信息技术迅猛发展,教育领域也随着发生了重大变化,多媒体课件在中小学教学中的运用越来越普遍。色彩鲜亮、展现方式多样的多媒体课件是符合当前初中语文教学趋势的。它可以提高学生的学习兴趣、提升教师的教学质量。本文旨在对多媒体课件在初中语文教学中的运用进行分析,主要涉及两个方面即多媒体课件在初中语文教学中的运用有何裨益以及教师在使用多媒体课件开展教学时需要注意的问题。     

关于几何画板在中学数学教学中的应用研究

几何画板作为一种软件,它需要教师能够应用多媒体进行教学,而这样也就可以激发学生的学习兴趣,使学生在学习的时候能够激发自身的思维能力和创造能力,在中学数学教学中,教师有效利用几何画板进行教学,可以将抽象的数学知识变动生动形象,使学生在学习数学知识时能够一目了然,清晰的学习数学知识,并能够准确的理解数学概念和公式,因而,这就要求教师要能够运用多媒体进行教学,将几何画板这个软件融合在教学过程中。     

一个人一辈子一件事——记浙江省特级教师张天孝

浙江省功勋教师、特级教师张天孝五十年如一日,始终执着于小学数学的教学和改革实验,志比金坚,功勋卓著。张天孝现任杭卅l现代小学数学教育研究中心名誉主任,中国科学院心理研究所聘为特邀研究员,原杭州市上城区教师进修学校校长,曾获全国曾宪梓教育基金中等师范学校教师奖一等奖,浙江省人民政府颁发的浙江省第一届基础教育教学成果一等奖等多项政府荣誉,     

大学数学CAI课件的设计制作与实践

本文通过对大学数学CAI课件发展历程的介绍,详细分析了目前大学数学课程中CAI课件的设计制作与实践中存在的问题以及未来的发展趋势,介绍了目前大学数学课程CAI课件设计制作的理论基础,分析了CAI课件在数学课堂中的利与弊,并通过进一步分析得出要提高课堂学习效率,教师必须以调动学生主动学习、主动观察和主动探索等主动性为目的,发挥学生在课堂教学过程中的主体作用。     

钳工实习教学中的探索与实践

钳工实习教学要注意激发学生的学习兴趣和创造性思维,重视工程素质的培养,做好学习实习课件的总结评比。     

开发多媒体CAI课件的认识与实践

多媒体技术与网络技术的飞速发展给教育方式带来了深刻的变革,使用多媒体CAI课件辅助数学教学已经成为比较普及的教学手段,它能帮助学生理解、巩固、运用所学知识,从而大大提高教学质量。随着现代化教育的普及与发展,在数学教学中开发、运用多媒体CAI课件不仅是广大教师必须掌握的一项基本教学技能,也是实施信息技术与课程整合的一项基础性的工作。     

用建构主义学习理论指导中小学多媒体课件的制作

建构主义学习理论是行为主义、认知主义学习理论的进一步发展,是当代比较先进的教育思想,它构建了一种以学习者为中心,以教师为主导的新的学习模式。如果我们运用建构主义学习理论来指导中小学多媒体课件的制作,以艺术性的创设情景激发学生兴趣,促进协作学习,那么实现课程目标就是很容易的一件事情了。对此进行了论述。     

小学数学教学中学生兴趣培养初探

数学课堂教学不仅仅是一门科学,更是一种令人陶醉的艺术。成功的数学课堂教学,它本身就是一种艺术的创造。教师如果掌握了这门艺术,就可以使课堂满堂生辉,激发学生学习数学的兴趣,从而激起学生高涨的学习情绪。它要求教师辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。     

浅谈教师怎样用Authorware6.5制作课件

利用课件教学，不仅使教师摆脱了陈旧的教学模式，讲课变得生动具体，重点突出，也使学生更加适应现代化的教学，便于理解，扩大了学生的知识面，提高了学习兴趣，促进知识的消化。Authorware6.5是一个优秀的制作各种交互式多媒体辅助教学软件，功能强大，操作方便，是教师制作课件的好帮手。     

也谈多媒体课件与数学教学的有效整合

随着课程改革的不断深入,多媒体技术的日新月异,数学课堂教学已经离不开多媒体课件。但是现在多媒体课件使用中存在的诸多问题不得不引起我们的重视,如何利用多媒体课件优化教学效果,如何使多媒体课件与数学教学的有效整合是广大教师目前所面临的主要课题。     

谈数学课堂教学的情境创设

激发学生数学学习兴趣，为学生创设数学课堂情景，让数学课堂充满充满魅力，教师要善于通过故事、问题、游戏等，在实验探索数学的乐趣，在生活发现数学的价值。     

多媒体技术在高中数学教学中的应用与探究

在数学教学中使用多媒体能优化教学环境,激发学生的学习兴趣;多媒体辅助教学尤其是几何画板可以帮助学生培养和提高空间想象能力;运用多媒体教学,有利于突破重难点,有利于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。本文就几年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会。     

浅谈中小学多媒体课件教学的问题及对策

伴随新课程改革的深入,多媒体教学广泛应用于中小学课堂。但多媒体课件教学在中小学的实际应用中还存在着诸多问题,这直接影响了教学效果。本文着重分析了中小学多媒体课件教学中存在的一些问题,针对问题提出了相应的解决对策。     

主导得法，教学出新——用新理念提升数学教学的实践与认识

《数学新课程标准》明确指出了教师与学生在数学学习中的关系,即学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。正确认识和充分发挥教师在数学教学中的主导作用,是优化数学课堂教学,提高教学效率的基础与关键。结合教学实例,笔者谈了“导学”的一些实践与认识。     

现代多媒体技术在数学教学中的应用

对于以研究空间形式与数量关系为主的学科--数学的教学,其高度的抽象性历来是教学的难点,开展多媒体辅助教学可变静态为动态、变抽象为直观,给数学的课堂增添了生机.而多媒体课件的开发,是它的基础与核心,合理的开发与使用才能调动学生的学习兴趣从而提高教学质量.     

浅谈植物学教学中多媒体课件的应用

分析了多媒体课件在植物学教学中的优势及弊端。多媒体课件以其图文并茂形象、生动、直观的课堂教学氛围,创设教学情景。提高学生学习植物学的兴趣和积极性,便于学生理解,增强教学效果,增加课堂知识容量,丰富课堂教学内容。但多媒体课件也存在诸如教学中有的教师过分依赖课件、课件信息容量大、授课速度太快、缺乏交流、限制学生思维等弊端。提出了解决这些问题的建议。     

多媒体课件在基础医学教学中应用的体会

改变传统教学方法,采用多媒体教学课件,有利于发挥教师婶主导作用,可提高教师授课效率及教学质量,开阔学生视野,激发学生学习兴趣。本文结合近几年医学课教学过程中多媒体课件教学的应用,阐述了多媒体课件在教学实践中的体会,发现学生普遍反映效果良好,同时也深感多媒体教学课件在医学教育中的作用及对教学效果的影响。     

优化数学课堂教学的多媒体软件

阐述了当前数学领域流行的多媒体应用软件Authorware、PPT、几何画板、TI计算器的特点、功能及在数学多媒体课件制作中的优缺点,并结合实际应用提出这些多媒体软件适用的范围.     

浅谈植物学教学中多媒体课件的应用

分析了多媒体课件在植物学教学中的优势及弊端。多媒体课件以其图文并茂形象、生动、直观的课堂教学氛围,创设教学情景,提高学生学习植物学的兴趣和积极性,便于学生理解,增强教学效果,增加课堂知识容量,丰富课堂教学内容。但多媒体课件也存在诸如教学中有的教师过分依赖课件、课件信息容量大、授课速度太快、缺乏交流、限制学生思维等弊端。提出了解决这些问题的建议。