用配子概率解题,快、准且高效

<正>以下4道题,很多学生或无解题思路,或容易出错。笔者经过反复探索,从学生的视角出发,找出了解决这类题目的方法。例1图1为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带     

例谈如何解析含两种病的遗传系谱图

1例题(2010年江苏卷)遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,系谱如图1所示,请回答下列问题(所有概率用分数表示)     

试题精析

在某家系中有甲、乙两种隐性遗传病,（设甲种遗传病的显性基因为A,隐性基因为a,乙种遗传病的显性基因为B,隐性基因为b）,在谱系图中现已查明Ⅱ-6号个体不携带致病基因。请分析回答下列问题：     

对一道遗传考题常见错误辨析

题目(2012年江苏卷)人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图见图1.以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4.请回答下列问题(所有概率用分数表示):     

用足情境信息 借力假说演绎——人类遗传病的两种题型突破策略

<正>在人教版必修2教材中,《人类遗传病》是第5章的最后一节,介绍了遗传病的常见类型和检测预防手段。但在考题中,人类遗传病往往与第1章的遗传规律及第2章的伴性遗传紧密联系,因此在高三总复习中往往将以上内容都整合在遗传专题中。下面以2023年6月浙江卷第24题(节选)为例,分析人类遗传病常见的两种题型的解题思路。1.真题展示某家系甲病和乙病的系谱图如图1所示。已知两病独立遗传,各由一对等位基因控制,且基因不位于Y染色体。     

对一道高考题答案的商榷

在高三生物复习教学中,笔者发现很多学生在做2011年的一道高考题时,其中某一空的答案几乎都写成"3/10",而参考答案却为"11/36"。为此笔者通过多种方法仔细推算,并查阅相关资料,对参考答案产生了质疑,现与各位同仁探讨。1题目例题(2011年高考海南卷第29题)图1为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等     

"面积法"计算人类遗传病机率

关于人类遗传病发病机率 (或正常子女出现机率 )的计算 ,特别是几种遗传病“混合遗传”发病率的计算 ,是绝大多数学生十分“头疼”的问题 ,同时对所讨论的几种遗传病发病机率之间的关系、发病机率与正常子女出现的机率之间的关系 ,始终模糊不清。笔者认为 ,使用“面积法”计算人类遗传病发病机率 ,能更直观地帮助学生对遗传病发病机率 (或正常子女出现机率 )的认识、理解和计算。1　给出问题假设人群中甲、乙两种遗传病为常染色体遗传病 ,甲为显性遗传病 ,用Ａ表示 ,乙为隐性遗传病 ,用ｂ表示 ;且控制甲、乙两种遗传病的致病基因分别位于两…     

运用“哈迪-温伯格定律”解考题时的一个常见错误

<正>在遗传系谱图试题中,经常要应用"哈迪-温伯格定律"进行相关的计算。定律内容学生很容易理解,但是在实际运用时经常会犯错。下面以下两题为例,解释学生在计算时所犯的错误的原因。例题1:(2014年徐州市高三生物调研测试三改编)某家系中有甲、乙两种单基因遗传病,如下图(其中甲病由A、a基因控制,乙病由B、b基因控制),甲病在人群中患病纯合子约占l/10000。下表为对1~4群体样本有关乙病调查的结果,请分析     

计算遗传概率"三部曲"

一、判定控制制遗传病(或遗传性状)的基因是显性还是隐性法1:记住一些常见病,如白化病(隐)、色盲病(隐)、多指症(显).法2:根据显性、隐性的概念判断.具有一对相对性状的纯合体相交     

解遗传概率题“三步曲”

例题 图1为对某家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图。Ⅰ4的家庭中没有乙病史,若Ⅲ2与Ⅲ3婚配,则其后代“U”患病的概率为（ ）     

对一道IBO试题的解析与思考

湖南省 2 0 0 2年ＩＢＯ初赛试题第 2 1小题 :一对夫妇 ,其后代仅考虑一种病的得病几率 ,则得病的可能性为 ｐ ,正常的可能性为 ｑ ,若仅考虑另一种病的得病几率 ,则得病的可能性为ｍ ,正常的可能性为ｎ ,则这对夫妻结婚后 ,生出只有一种病的孩子的可能性为 :(　　 )① ｐｎ +ｑｍ　② 1 -ｐｍ -ｑｎ　③ ｐ +ｍ -2 ｐｍ④ｑ +ｎ -2 ｑｎＡ ①②　Ｂ ③④　Ｃ ①②③④　Ｄ ②1　试题分析我们可分别用甲、乙来表示这两种病 ,不防假设这两种病都是隐性遗传病 ,甲病和乙病的致病基因分别是ａ、ｂ ,它们的等位基因分别是正常基因Ａ和Ｂ。我们再…     

对一道错解题的思考

一次模拟考试,我出了这样一道题: 以下是某家族遗传病系谱(受一对等位基因控制,D表示显性基因,d表示隐性基因),请根据图作答:①Ⅲ3为纯合体的概率是     

应用系谱图考查自由组合定律——2012年山东理综卷第6题

<正>1题目某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ_1基因型为AaBB,且Ⅱ_2与Ⅱ_3婚配的子代不会患病。根据以下系图谱(图1),正确的推断是(B)     

人类遗传病中几个重要概念

1 遗传病 遗传病是指由基因突变或染色体畸变引起的疾病.已知的遗传病约有5 000种,可分为3大类. 1.1 单基因遗传病 由某一基因突变而引起. (1)常染色体显性遗传病,致病基因位于1～22号常染色体中的某一对上,且呈显性.如并指、多指、视网膜母细胞瘤、遗传性小脑性运动失调、先天性肌强直、多发性肠胃息肉、遗传性卟啉病等.     

例谈遗传概率计算中易遗漏的问题

<正> 1 多次试验种类计算不全造成的概率遗漏例1 一对表现型正常的夫妇,他们的父母表现型也正常,但丈夫的哥哥和妻子的妹妹都是黑尿症患者。若该夫妇生育一个正常儿子,他是黑尿症基因携带者的概率是()A.1/9 B.(14)/(27) C.1/4 D.8/(27)错解依题意可知,黑尿症是常染色体隐性遗传病。设该致病基因为 b,这对夫妇的基因型都是:1/3BB、2/3Bb。则2/3Bb(夫)×2/3Bb(妇)→1/9BB、8/(27)Bb。答案为8/(27)。错解分析此解法很显然是考虑不全,漏掉了夫妇一方     

遗传系谱题解答分析

遗传系谱题形式简洁 ,条件隐蔽 ,灵活多变 ,是遗传学部分最常见的题型 ,便于考查学生综合运用所学知识 ,进行分析、判断的能力 .解答这类试题 ,不仅需要牢固的基础知识 ,还要掌握一定的解题技巧 .遗传系谱的分析 ,一般要解决两个问题 :一是遗传病致病基因的显、隐性 ;二是致病基因的位置 (常染色体还是性染色体 ) .快速判断法是根据各种遗传方式的最显著特点 ,一看遗传系谱马上就能作出判断 .其步骤是 :1 .判断显、隐性 :(1 )如果 □　○　■ ,则此遗传病是隐性遗传病 ,患者的双亲均为Aa ,患者为aa .(2 )如果 ■　●　□ ,则此遗传病是显性…     

生物的遗传

例1 下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若Ⅱ7为纯合体，请据图回答：     

由一道高考题谈核酸分子杂交原理及应用

<正> 题目 (2007年江苏生物高考试卷38题)遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病。已知红细胞正常个体的基因型为 BB、Bb,镰刀型细胞贫血症患者的基因型为 bb。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者,为了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都进行产前诊断。图1为其产前核酸分子杂交诊断结果示意图:(1)从图1中可见,该基因突变是由于____引起的。巧合的是,这个位点的突变使得原来正常基因的限制酶切位点丢失。正常基因该区域上有3个     

挖掘高考试题的知识内涵 设计变式练习促进知识理解

1．问题 2007年广东高考生物试题第20题：某染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1％,色盲在男性中的发病率为7％．现有一对表现正常的夫妇,妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者．那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是（ ）．     

对一道高考遗传题及解法的探讨

《生物学教学》1997年第3期刊登了“从上海市的高考试题谈遗传病的类型”的文章。该文对1996年全国普通高校招生统一考试上海生物学试题中第二题简答题（一）必做题部分的第2题遗传病图谱题进行了较为详细的讨论,提出了界定遗传病类型的两点依据：第一,先界定遗传病致病基因的位置（在何种染色体上）;第二,界定遗传病基因的显、隐性。并以此依据判断题中乙系谱图的答案应该A、B、C、D都选（只选一个不给分）,即此遗传病既可能是X染色体上的显（或隐）性基因控制的遗传病,也可能是常染色体上显（或隐）性基因控制的遗传病。试题给的…