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教材简解:我班开展了主题活动《美丽的秋天》,围绕"落叶飘飘"系列活动,我们开展了《拾落叶》、《我眼中的落叶》等相关活动的经验铺垫,在启发孩子回忆秋游时看到的"落叶飘飘"的美景时,孩子对"落叶"有了强烈的兴趣。《纲要》提出:幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿 相似文献
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<正>原文秋叶里的怀念陕西西安工大附中孙振瑶走在街上,树叶发出萧萧瑟瑟的响声,像是在悲哀的哭泣。一阵风卷起金黄的落叶打在我的肩上,我不禁停下脚步,弯腰捡起一片落叶,放在手里,感受它的温度,似能找到一丝童年时的温度,能找回一丝我与姑妈的回忆。(这个句子过长,语义杂糅,可分为两句表达。其次,字句有重复,且过于直白,不够凝练含蓄。)一年四季,人各有所爱。年轻人喜爱春天,因为春天象征着生机活力;老年人喜欢夏天,因为每到夏夜,他们坐到树下可以给孩子们讲各种各样的故事, 相似文献
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版本说明:江苏少年儿童出版社《音乐》第一册教材分析:第五单元《秋天的歌》意图从秋天的叶子、秋天的果实、秋天的大雁来展开教学,通过专题欣赏让小朋友了解到世界各地不同风格的秋的赞歌。本课是《秋天的歌》的第一课时,主要从秋叶的歌展开教学。《小树叶》是教材提供的一首情感丰富 相似文献
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活动一:语言《秋叶飘》教材简解:语言故事《秋叶飘》是一首十分优美的内容,它用拟人、排比的手法描述了秋叶飘动的情景,秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵已形成了天然的契合。丰富多彩的树叶又给幼儿提供了想象、探索、发现和表达的空间。树叶对于每一个幼儿来说都是熟悉的。它蕴涵着丰富的教育资源,幼儿在这种情趣化、生活化的情境中学到了知识、发 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(7):27-29
这是一座很大很茂密的森林.长满生有各种各样叶子的树。通常.每年的这个时候天气很冷了.甚至下雪了.可是这个十一月比较暖和.如果不是满林子的落叶——桔黄的,酒红的,金黄的,还有杂色的——也许以为还是夏天呢。 相似文献
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陈芳洋 《小溪流(作文画刊)》2012,(4):39
放学了,我走在小路上,看着落叶像一只只黄蝴蝶翩翩起舞,心里冒出了一个好主意:这么好看的树叶,把它们拿回家做树叶贴画肯定很不错!说干就干,我在地上精心挑选了些树叶,小心 相似文献
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萧婧灵 《课堂内外(小学版)》2008,(2)
在我眼里,秋天是大地和树叶聚会的节日。树叶们有的翩翩起舞,投向大地的怀抱;有的则漫天遨游,开始了自己惊险的旅程。这天,我骑着自行车来到了小公园。公园的空气中弥漫着花 相似文献
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是在一个起风的秋日。落叶被风卷着乱飞,如一群失魂的鸟儿,最奇异的是那些细纺锤状的柳叶,高高地竖起,在空中打转,一会儿下降,一会儿又上升,仿佛被无数神奇的手操纵的陀螺。 相似文献