真假新娘子

1992年"教海探航·双洋杯"颁奖大会,张家港实验小学的大队辅导员朱平因为水土不服,胃肠功能紊乱。在活动的第三天晚上,泗洪实验小学和获奖代表的联欢会上,朱平老师却主动请缨并出色地扮演了一     

汤姆的午餐

<正>在加利福尼亚州某中学有一个班,学生顽劣异常。刚从大学毕业的露茜主动请缨,担任这个班的班主任。校长问她:"你知道你正在要求的是什么吗?迄今为止,还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢!"     

真假新娘子

1992年“教海探航·双洋杯”颁奖大会,张家港实验小学的大队辅导员朱平因为水土不服,胃肠功能紊乱。在活动的第三天晚上,泗洪实验小学和获奖代表的联欢会上,朱平老师却主动请缨并出色地扮演了一位“新娘子”。他精彩表演赢得与会代表热烈的掌声。看他在台上的神气样,谁也不会相信,这个大小伙已经整整一天没有吃东西了。     

大学生个体生涯辅导模式探索与实践——以湖南科技学院为例

为解决大学生学习积极性不高的问题,帮助学生制定恰当的努力方向,湖南科技学院通过实践探索,提出"主动→探索→突破→行动"个体生涯辅导模式,强调辅导员主动唤醒学生生涯规划意识,强调个体生涯辅导与其它形式生涯辅导活动的互动,强调辅导员与学生以及学生之间的互动。     

少年队大队部为什么不等于“第二教导处”

【例析】一天,全国少先队工作专家到石家庄来考察。一位辅导员精心辅导了一次名为"练练作文基本功"的队活动,目的是配合教学提高学生的作文能力。活动过程中,队员们按小队分别以"笑"和"怒"为题进行讨论和写作,气氛热烈。辅导员满以为这一活动能得     

汤姆的午餐

在加利福尼亚州某中学有一个班,学生顽劣异常。刚从大学毕业的露茜主动请缨,担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止,还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢!”露茜注视着校长,坚定地说：“如果您同意的话,我愿意接受这个挑战,请给我一个经受考验的机会。”     

不断创新是方向

在国旗教育活动中,中队辅导员要敢于创新,从多种角度,以不同内容、不同形式对队员进行教育。一、升旗仪式内容的与时俱进。2008年9月,"神舟"七号成功发射,我们中队主动倡议并担任了这个特殊日子里的升旗任务,让每     

“法律在我身边”手抄报流行校园 人人办报,班班评比,周周展出,月月创新

看!湖北省宜昌市李家湖小学的教室里,一群群队员和老师聚在一起,讨论着手抄报的样式和内容,对样式改了又改,对内容议了又议,他们在干吗?原来,就在最近,学校参加了"法律在我身边"全国少先队员手抄报大赛,这个活动引起了辅导员和队员们的极大兴趣。这个活动的目的就是通过手抄报大赛这种形式,让队员们主动学习法律知识,开展普法活动。李家湖小学召开手抄报大赛动员大会,成立手抄报大     

快乐工作 走向阳光——少先队辅导员心理发展策略

辅导员心理现状社会的发展使得"辅导员"逐渐成为令人羡慕的职业,同时也成为越来越令人心力交瘁的职业,不少辅导员长期处于类似"心理感冒"的一种"亚健康"状态中。调查表明,辅导员的心理健康水平普遍偏低,不少辅导员存在心理问题,有的甚至已成为心理疾病。在调查中还发现,辅导员常见的心理障碍主要表现为:     

男孩为什么不能演"小红帽"

今天的语言活动我并没有要求孩子们表演,可活动结束时,孩子们却主动请缨要求表演"小红帽".这点小小的要求,我当然应该满足啦.刚想分配角色,谢逸顺就大声说:"陈老师,我要演‘小红帽’!"听了他的话,其他孩子都笑了起来:"‘小红帽’是个女孩.""你是男孩,不能演!"准知谢逸顺仍倔强地说:"我就是要演小红帽!"     

综合实践活动课中培养学生自主学习的能力

<正>综合实践活动课程是一门培养学生自主学习能力,锻炼学生创新精神的学科,综合实践活动课程改革应紧紧围绕"教育创新"这个主题,贴近学生的社会生活实际。综合实践活动课程教学,需要培养学生学会自主探究,独立思考,具有创新意识和分析解决问题的能力,做到"会学习、会创造",学以致用。一、引导学生主动提出问题在综合实践活动课教学中,教师应努力拓展学生的思路,引导学生学会思考问题,能够主动提出问     

主持人观点:视家长会为课程

前两天大学同学聚会,自然而然地,我们聊起学校教育。一位同学说起他不久前参加家长会的经历。作为父亲,在那次之前,他从来没有参加过儿子的家长会。由于在一家金融类国企身居要职,工作很忙,儿子的事情都是由妈妈操心。这一次他是"良心发现",在孩子升入五年级之后第一次主动请缨参加家长会。     

浅谈班主任在综合实践活动中的作用

"综合实践活动"课程是以学生学习与生活经验为核心的实践性课程。在综合实践活动中,班主任不仅要亲自参与实践,还要在其中发挥重要的指导作用:充分激发学生参与活动的积极性。在实践过程中对学生的做法不断鼓励、表扬和肯定;积极充当兼职辅导员的角色,辅助指导学生实际操作和体验;监督、管理和帮助学生完成资料的搜集、汇总、整理等后续工作。丰富而有效的综合实践活动,使班级凝聚力更强,师生关系更融洽,学生的创新意识、合作精神、主动学习和自我管理等基本素质和综合能力得到极大提高。     

关注学生、教师与自己

2013,我们关注学生. 2012年12月29日上午,学校举行庆元旦联欢活动,一大早就有很多学生在找我,因为我们每年开展两次"与校长拥抱行动",一次是儿童节前,一次是元旦前.起初我在想"校长拥抱行动"和"与校长拥抱行动"哪个更好一些?一个是校长主动,一个是学生主动,斟酌再三后,我们决定采用后者,凡是当天主动和校长、副校长拥抱的学生都能获得一枚"你真棒"徽章.学生主动和校长拥抱更能激发他们的胆量和自信,同时也拉近了我们和学生的距离.     

翱翔的“蒲公英”

为了更好地推进EEPO有效教育实验,教育局、教研室经过探讨,决定在玉州培养一批骨干教师,作为有效教育在基层学校实验的"种子"。2009年,一个以自愿报名为原则的有效教育骨干教师培训班诞生了。这个班共65人,来自30所不同的学校、不同的学科,平均年龄36岁。其中参加过有效教育早期培训的教师仅有10人,大部分教师对有效教育实验仅停留在"以形学形"的层面,培训难度较大。出于对教改的热情和对有效教育的热爱,我主动请缨,担任该班的班主任,负责完善班级机构、组织培训活动等。在开班仪式上,我朗诵了一首关于蒲公英的小诗:"蒲公英/带着你的梦     

志存高远 亲历可为——基于“生涯规划·职业调查”的案例分析

正2009年起,我校开始推进教育部"十二五"规划立项课题"以学生生涯规划为中心的四维一体的主动发展模式"的研究和实践,着力通过活动项目的精细设计,增加校园事件的教育附加值,强调让学生在体验和感动中获得感悟和提升。本文拟以高一学生寒假进行的职业调查活动为例,谈谈我们的一些实践与思考。一、开展职业调查活动的理念前设从事教育的我们一直在思考:教育的目的到底是什么?记得爱因斯坦曾经说过:什么是教育?     

基于马斯洛需要层次理论的高职院校辅导员有效谈心谈话路径探析

谈心谈话是辅导员进行学生教育、管理、服务的基本工作方式,是辅导员把握学生思想动态、进行思想教育的重要渠道,也是落实立德树人根本任务的重要途径。经过调查发现,在高职院校中辅导员谈心谈话工作普遍存在学生不主动、谈心无法深入、谈话流于形式等问题。文章基于马斯洛需要层次理论,从学生的需要角度入手,提出辅导员有效开展谈心谈话的应用策略,以加强辅导员谈心谈话的有效性和针对性。     

主题小、内容精、讲究实效

开创少先队活动的新局面,必须讲究活动的效果,克服“演活动”的不良倾向。当前,往往一提起开展少先队活动就是演节目,辅导员既要当“作家”编写材料,又要当“导演”排练节目,开展一次活动要花九牛二虎之力,难怪一些辅导员把开展少先队活动看成是一种额外负担。如我在一个县看了一个中队主题活动,从开始到结束除中队辅导员指挥外,还有三组人帮忙:奏乐的、放幻灯的、安排出场的。可想而知,这个活动的准备工作要花多长的时间,要费多大的精力。象这样的活动多搞     

他们都脱掉了上衣

爱不是一种学问,而是一种行为。在加利福尼亚州某中学,有一个班学生顽劣异常。这天,刚从大学毕业的露茜主动请缨,担任这个班的班主任。校长问她:“你知道你正在要求的是什么吗?迄今为止,还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢!”露茜注视着校长,坚定地说:“如果您同意的话,我愿意接受这个挑战,请给我一个经受考验的机会。”于是,第二天早上,露茜就站在了这个班的学生面前。她说:“淘气包们,从今天起我就是你们的班主任了。我知道,想要你们每个人都很优秀,仅靠我一个人的力量是办不到的,我必须依靠你们的帮助!”坐在后面一排的有一个又高又…     

教育,现在进行时

<正>自习课上,生活委员主动请缨带领两个男生打扫阳台卫生。教室内,学生安静地写着作业。这时,阳台上一个叫张鑫伟的学生忽然喊道:"呀,钱!"咏叹调:"哎……破钱!"班内写作业的学生禁不住哄堂大笑。接着,他调皮地把一张缺失了一半多的1元纸币贴在玻璃上。没多大工夫,一张破损面积更大的5元人民币又出现在玻璃上,几个听到动静的学生抬头张望着。出于好奇,我跟他要过纸币来看个究竟。我仔细看着两张残缺的