学术不对称与高校图书馆学科馆员制度的建构

目前,在高校图书馆推行的学科馆员制度中,学科馆员与所服务的学科对象存在学术不对称现象,造成学科服务能力难以适应学科的发展需要。在学术不对称的背景下,通过按照学科的要求引进人才、培养馆员、团队服务和绩效考评等机制,建构高校图书馆学科馆员制度,提升学科馆员的学术水平及其服务能力,推动学科发展,并逐渐使学术不对称的现状得到改善。     

论新时期高校图书馆学科馆员制度

本文从高校图书馆学科馆员制度的发展、学科馆员的定义、建立学科馆员制度的必要性、学科馆员应具备的素质、学科馆员的服务对象及工作职责、建立及完善“学科馆员”制度的主要途径及需要引起重视的问题几个方面对新时期高校图书馆学科馆员制度进行了初步探讨。     

高校图书馆引进学科馆员制度再思考

文章通过对国内引入学科馆员制度的高校图书馆的工作研究,从服务对象、服务定位,学科馆员的选拔和培训以及科学管理三个方面提出了实践方法和措施,以期对高校图书馆成功实施学科馆员制度提供借鉴。     

地方本科院校学科馆员建设模式探析

文章从图书馆学科服务对象的遴选、学科服务梯队的组建、学科馆员对文献建设的主导、学科馆员的考核与激励机制建设等方面论述了地方本科高校学科馆员制的设计与实施,指出只要符合学科馆员制发展方向、有助于满足本校教学科研需求、有利于提高文献利用率的学科服务模式改革,都值得尝试.     

高校图书馆学科馆员制度论略

网络环境使图书馆呈现出明显的社会性、开放性和学术性特点。学科馆员针对各学科进行的专业化、深层次的学科服务，已成为高校图书馆一种新型的主体性和定位性服务形式。文章介绍了学科馆员及学科馆员制度产生的时代背景，强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位，提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。     

高校图书馆学科馆员队伍建设

实行学科馆员制度是高校图书馆界更新服务观念、开拓服务领域的一种大胆尝试。高校图书馆缺少学者型的学科馆员，培养一支学者型学科馆员队伍，是实行学科馆员制度、提高信息服务水平的根本保证。     

中小型高校图书馆学科馆员制度所面临的关键问题

讨论了学科馆员制度在中小型高校图书馆所面临的一些关键的问题,分析了如资源建设与保障不足、学科馆员服务的定位不够准确、学科馆员服务的对象亟待明确、学科馆员的业务素质有待提高等方面的问题,并提出了一些措施与建议。     

学科馆员与重点学科建设

面对新形势下高等教育的发展和学校重点学科建设的需要,高校图书馆必须与时俱进,全面实施学科馆员制度,构建新型服务机制,为重点学科建设服务.文章从建立以大学学科为对象的学科馆员专业对口服务模式、确立学科馆员为重点学科建设创新服务的内容、培养和组建一支高素质的学科馆员队伍等三个方面进行了探讨.     

高校图书馆学科馆员制度论略

网络环境使现代图书馆呈现出明显的社会性、开放性和学术性特点。学科馆员针对各学科进行的专业化、深层次的学科服务，已成为高校图书馆一种新型的主体性和定位性服务形式。文章介绍了学科馆员制度产生的时代背景．强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位，提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。     

参考馆员制与学科馆员制协调发展——论高校图书馆参考咨询服务体系的构建

学科馆员制和参考馆员制作为图书馆参考咨询服务的两种不同模式,在工作目标、所起作用、服务对象、服务内容、服务形式、服务本质及扮演的角色等方面存在着差异,但学科馆员制来源于参考馆员制,是参考馆员制的专业化发展与深化.高校图书馆参考咨询服务体系的构建应着眼于参考馆员制与学科馆员制协调发展,以形成完整的图书馆参考咨询服务体系.     

网络环境下学科馆员的自我角色定位

借鉴国外的学科馆员制度,中国高校图书馆大多数采取了"学科馆员-图情教授"相结合的工作模式.从这种工作模式容易产生的问题出发,通过对学科馆员服务对象和学科馆员自我的分析,探讨在网络环境下,学科馆员在服务过程中应如何明确自我角色定位,实现自身价值.     

浅析国家科学图书馆学科馆员制度的建立

对中国科学院国家科学图书馆学科馆员制度建设的意义,学科馆员的工作内容、岗位设置和虚拟团队工作模式进行了探讨;分析了中国科学院国家科学图书馆与高校图书馆工作模式和服务对象之间的差异,明确提出国家科学图书馆学科馆员制度不能照搬高校模式,应有其创新性和独特性。     

高校图书馆学科馆员团队学科服务模式研究

在调查分析高校图书馆学科馆员服务现状的基础上,论述了高校图书馆构建学科馆员团队、开展学科服务的必要性及学科馆员团队组织建设。最后,探讨了学科馆员团队学科服务模式。     

辽宁高校图书馆学科馆员队伍建设探究

基于辽宁省高校图书馆学科化服务实践,着力学科馆员队伍建设,讨论学科馆员任职条件、学科馆员遴选、学科馆员管理及学科馆员培训与培养,旨在创新高校图书馆的服务与管理。     

高校图书馆建立学科馆员制度的举措探讨

高等学校图书馆建立学科馆员制度，是高校图书馆信息服务的发展方向。具体建设学科馆员制度，需要从提高对学科馆员制度的认识水平，认清高校图书馆学科馆员应具备的素质，建设一支合格的学科馆员队伍，明确学科馆员的岗位职责，建立有效的管理机制等方面循序渐进，不断完善。     

浅谈学科馆员的协调配合作用

学科馆员制度是高校图书馆有效开展信息服务的新举措。在实践中，各高校图书馆要重视协调配合在学科馆员制度中的作用，尽快建立学科馆员制度，更好地发挥学科馆员的作用。     

“211工程”高校图书馆学科服务现状调查与分析

从学科资源建设与整合、学科服务人员构成、学科馆员制度、学科服务对象、学科服务模式及服务内容、学科服务平台等方面,分析了"211工程"高校图书馆开展学科服务的现状,提出了5点建议:加强学科特色资源建设、避免广而不精的学科服务、优化学科馆员队伍建设、重视嵌入式学科服务模式、加强学科服务平台建设。     

学科馆员在高校对书馆中的作用综论

近年来，一些高校纷纷设立学科馆员，但其作用的发挥则不尽如人意。针对这一现实，本文在对学科馆员概述的基础上，对学科馆员在高校图书馆中的作用做了系统阐释，提出了其作用分中介性服务、指导性服务、研究性服务这样由初级到中级再到高级三个层次，并以此为视角对学科馆员作用的充分发挥做了进一步的探讨。     

北京高校图书馆学科馆员制度实施现状调研与分析

通过对北京"211工程"高校图书馆网站的调查,辅以文献调研、学科馆员访谈等方式,从学科馆员的入职条件、服务对象、服务模式、管理方式等方面对学科馆员制度的实施现状进行总结分析,并针对其中存在的问题,提出深化学科服务层次,提供个性化学科信息服务,建立学科馆员选拔和培训制度,建立和健全科学、规范的管理模式和管理机制,建设集成化的网上服务平台等完善学科馆员制度的相应措施。     

关于高校图书馆建立学科馆员制度的思考

学科馆员制度是应学科建设、教学研究工作的现状和广大师生的迫切需要及图书馆自身发展等诸多方面需求而建立的，是高校图书馆为科研服务、开展参考咨询服务工作的重要举措。从学科馆员的发展概况、设立学科馆员制度的必要性以及学科馆员的素质要求等方面展开讨论，提出对如何完善高校图书馆学科馆员制度的一些想法。