职工教育要面向社会实行行业管理

一、职工教育实行行业管理势在必行职工教育工作为什么要实行行业管理,管理什么,怎样管理.这是实行行业管理首先要明确的问题。我们认为职工教育工作面向社会实行全行业管理,是经济体制改革提出的客观要求,是职工教育发挥为社会主义经济建设服务功能的必然趋势。第一,以业务技术培训为主要内容的职工教育的目标,是“直接有效地提高劳动者和工作人员的     

稳定基层职工教育队伍刻不容缓

职工教育是开发智力,培养人才的重要途径,是地质工作持续发展的可靠保证。职工教育管理干部,是职工教育实现科学管理的骨干,是职工教育目标、计划的实施者和各项管理活动的组织者。他们对职工教育管理机制作用的发挥和职工教育的发展,往     

职工教育学制体系问题再探

<正> 职工教育学制体系问题,是关系到完善职工教育体系、搞好职工教育立法、加强职工教育正规化建没的核心问题。本文试就笔者《职工教育学制体系问题初探》(见中国职工教育研究会第一届年会交流材料,下简称《初探》)未尽之处,再作探索。职工教育学制体系的地位与作用职工教育学制,就一国而言,即国家对一般称为学校的职工教育或训练基地的教育或训练的级类、培训目标、入学条件、学习期限以及级类间的纵向与横向关系的原则规定。用系统论观点观察职工教育,我们可以理解,职工教育是作为系统而存在的。职工教育学制也是作为系统而存在的;职工教育学制体系是职工教育体系的一个组成部分、     

职工教育目标管理的制约措施

自1987年国务院批转国家教育委员会《关于改革和发展成人教育的决定》发表以来,目标管理已开始进入职工教育领域。但随着招标、租赁等多种形式的经济承包责任制的兴起,职工教育目标管理渐成淡化之势。具体表现在目标考核上,重经济性指标,轻职工教育目标;重人才引进,轻人才开发;重生产,轻培训,导致职工教育中短期行为严重。纵观     

民主管理好

近年来,我国的职工教育事业得到迅速发展,并积累了丰富的经验。加强职工教育的民主管理,便是其中之一。北京特殊钢厂正是采取了职工教育民主管理的办法,使单位职工教育迅速得到改观。中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》指出:“企业职工代表大会要定期讨论职工教育工作,并有权按照上级机关的规定对有关事项作出相应的决定。”按照这一指示精神,把企业职工教育的重大问题,提交职工代表大会讨论,由职工群众参加决策和管理,这就是职工教育的民主管理。它具有两个特点:第一,凡职工教育的重大决策,不是由一个人或一个部门说了算,而是发动群     

《成人教育》一九九二年报道要点

<正> 一、职工教育综合改革的理论与实践1.社会主义初级阶段职工教育的特点和规律; 2.对职工教育地位作用的再认识; 3.职工教育管理体制现状分析与改革目标; 4.职工教育的行业联合及行业管理; 5.进一步探讨中、小企业职工教育的规律、特点; 6.职工教育工作经验与问题; 7.职工教育中的思想政治教育、职业道德教育的特点、规律、途径、方法; 8.企业教育综合改革的目标、模式及培养、使用的配套政策; 9.职工教育管理干部、教师队伍建设研究。二、岗位培训1.岗位培训的制度、政策; 2.岗位培训如何面向企业、面向生产,为提高经济效益和两个文明建设服务; 3.岗位培训如何加强政治及职业道德教育;     

扬州积极推进企业职工教育

一、认真贯彻《江苏省职工教育条例》和江苏省政府《关于进一步加强职工教育工作的意见和通知》。一是组织党政领导干部和企业法人带头学,把贯彻《条例》纳入管理目标和考核内容之中,定期检查。二是组织职工教育管理干部、教师专题学习,提高依法从教的责任感。三是组织本单位干部职工集体学,努力营造重视职工教育的氛围。二、切实做好企业职工思想政治教育。各企业从实际出发,合理安排,创造性的开展思想政治教育工作。全市每年确定一个教育主题。1999年的教育     

乡镇企业承包后职工教育的三级管理

<正> 乡镇企业承包后职工教育如何搞,笔者认为:首先要建立健全厂、科、组三级管理体制网络,主管职教的厂长要亲自抓,教育科具体抓,生产班组配合抓。通过三级管理机制的运行,使职工教育正常化、规范化、制度化。一、主管职教的厂长亲自抓。抓好目标管理、计划管理、措施管理1.目标管理。职工教育的目标管理必须与承包者的任期目标、承包目标协调起来,同时,根据企     

企业职工教育经济效益的计量

企业职工教育的经济效益计量问题是企业职工教育的一个关键问题,本文探讨了企业职工教育经济效益的计量的指标体系和计量的方法。可供职工教育的管理部门和从事职工教育的工作人员参考。     

试述职工教育目标化管理的制约措施

<正> 一个目标的实施,必然要有与之相适应的配套制约措施作保证,否则便是空中楼阁。职工教育的目标化管理亦是如此。笔者认为职工教育目标化管理的制约措施有如下四点: 一、审计监控审计监控就是把职教目标管理纳入监察系列,从而激起领导重视,成为企业系统     

围绕现代企业目标 大力发展职工教育

围绕现代企业目标　大力发展职工教育李贵良当前，搞活国有企业、提高劳动者素质是一个至关重要的问题，而大力发展职工教育则是一条最现实、最直接、最有效的途径。为此，大同矿务局确定了当前和一段时期内，要紧紧围绕建设现代化企业这个目标，进一步强化措施，加快于部...     

职工教育在管理升级中应注意的几个问题

在地勘单位管理升级考核的六项内容中,职工教育是一个必备的条件,我们应当按考核的指标把职工教育抓紧抓好,为提高地勘单位管理水平、搞活地勘单位打下良好的基础。为此,应注意以下几个问题:     

《职工教育论》

《职工教育论》是中国职工教育研究会兼职研究人员陈太运同志的一部论文专集。本书论述了当前我国职工教育的一些主要问题,具有一定的实践和理论价值。《职工教育论》有助于提高领导同志对职工教育地位和作用的认识;有助于职工教育干部学习有关管理知识,提高工作效率;有助于职工教育的教     

职工教育评估问题浅说

职工教育评估,就是根据预先开列的项目标准,从数量与性质两个方面入手,检查职工教育的过程与结果,从而判定达到预期教育目标的程度。职工教育评估的对象可以是一个企业,也可以是一所学校。职工教育评估可以分为: ①形成性评估,即对教学文件的制订所     

谈旅游岗位培训中的几个问题

谈旅游岗位培训中的几个问题●黄尹华旅游岗位培训是旅游职工教育不可缺少的一个重要组成部分。它是培训单位及其培训者，在规定的教学大纲指导下，针对成人教育的特点，采用各种科学有效的教学手段，以提高旅游从业人员本岗位所需要的思想品德、服务技能或管理能力为目标...     

职工教育的新体制——培训中心

<正> 随着社会主义经济建设的发展,曾对职工教育工作的体制进行过一系列的改革。目前,已形成了一种管理体制。但具体到一个基层企业,应采取什么样的管理体制比较好,这是一个急待研究解决的问题。据了解,基层企业现行的管理体制虽多种多样,但概括起来不外有两种。一种是集中型,是指企业单位专设职工教育机构,或与普通教育统一管理。一种是分散型,是指把职工教育工作按其培训     

从调查研究入手 加强全员培训和青工补课

<正> 我谈两个问题,一个是全员培训的问题,一个是青壮年职工文化技术补课的问题。一、加强全员培训的问题新形势下职工教育面临一个新任务,那就是全员培训。全员培训、全面培训、全程培训的方针改变了我们过去对职工教育的认识和理解。过去一提到职工教育,给人的印象就是业余文化教育。这样的认识远远不够了。要提高对职工教育的认识,首先就要“正名”。职工教育不仅是搞点业余的扫盲工作而已,它是一种多学科、多层次、多形式、多种对象,进行全员培训的教育。它既要把文化、技术、政治三种教育融为一体,又要把青工补课、工程技术人员的知识更新到领导管理干部学习企业管理知识的进修提     

职教管理中行为科学某些技法的运用

<正> 行为科学参与职工教育管理,要经过一个逐步探索、不断完善的过程。在职工教育的若干环节,不妨做一尝试。一、培训中的行为科学技法1.培训对象的个体差异问题一个人或一个企业总是要有一种期望和目标。这一期望和目标能否兑现,除了考虑形成和提出这一目标是否合乎实际(包括环境因素)外,管理心理学认为还有一个个体差异问题。因为在相同的环境和条件下可以表现出不同的学习与工作效     

谈谈职工教育的概念、任务、结构问题

职工教育的概念、任务、结构问题,是职工教育理论研究的一个重要课题。我想就这个问题谈谈自己的粗浅看法。1.职工教育的概念什么叫职工教育?尚无公认的定义。据我的理解,所谓职工教育,是一种有组织地帮助职工尽快形成、提高或变更其职务履行能力的     

对当前职工教育几个问题的思考

职工教育是整个教育体系中不可分割的组成部分,它与普通教育相互联系,相互促进。与普通教育相比,职工教育同经济发展、科技进步的联系更为直接。近年来,我局把提高职工素质作为一个重要目标,纳入局长任期目标之中,并对局属各单位实行综合考