小学生口语交际能力培养初探

2000年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用修订版)把原大纲中要求的“听话说话”改为了“口语交际”,在新颁布的《语文课程标准》(实验稿)里,也采用的习惯。2·能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。3·听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。4·能较     

培养口语交际能力的有效途径

从小培养孩子的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务,要使孩子能更好的适应未来社会的需求和发展。培养口语交际时,要不断创设情境,提高学生的兴趣,并从生活中多方面进行口语交际的训练。     

浅谈如何加强学生口语的训练

初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。教师通过设计口语活动、课外才能展示等这种活动,培养学生开口讲英语的良好习惯。     

如何提高小学生的阅读能力

近年来对小学语文教学的关注越来越多,其中对阅读教学的关注尤其多.因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.     

浅谈如何提高贫困山区小学生作文能力

由于地域、交通、经济以及母语对学生的制约和影响,贫困山区小学生的作文能力相对薄弱,根据这一情况,本文从当地的实际出发,结合多年的教学经验,认为要提高他们的作文能力。     

如何提高小学生的创新能力

创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,在培养学生创新能力方面具有独特的作用。     

浅谈如何提高小学生运用篮球技术的能力

篮球运动因其极强的趣味性、对抗性、观赏性等特点,越来越受到小学生的喜爱。一些体育运动条件不错的小学,篮球教学课时的比重得到增加。在经过一阶段的篮球训练后,尤其是小学高年级学生,大部分都能学会基本动作技术,但却不会"打比赛",在真正的篮球比赛中手足无措,不知如何是好。文章以如何提高小学生在比赛中技术运用的能力作探讨。     

如何提高小学生掷远能力

<正> 我们学校条件较好,领导也重视体育,总的来说,体育活动开展得不错。但通过《国家体育锻炼标准》的比率,多年来一直徘徊在40％——50％左右,主要原因是学生的掷远能力较差,女生更差。在试行新的《国家体育锻炼标准》中,修订了投掷教学计划,采取一些针对性的措施,经过一个学期实践,收到了一定的成效。以三年级三班     

如何提高小学生的阅读兴趣

阅读教学是语文教学的重要组成部分,在整个教学系统中占有举足轻重的作用,其不仅具有获取信息、积累知识、培养能力、开发智力的作用,而且还能帮助小学生塑造人格,帮助他们确立正确的人生观、价值观。教师要想在阅读教学中真正达到培养学生能力的目的,就应该将学生放到阅读教学中的主体地位上来,以学生为本,明确教学环节和目标,每进行一步,都要让学生有所获。另外,创设一个良好的语文教学环境也显得尤为重要。一个自由有活力的阅读环境更具有伸展性,其能够帮助学生获得更大的提高。     

浅谈怎样提高维吾尔语专业学生的口语能力--以新疆师范大学维吾尔语专业学生为例

培养维吾尔语专业学生口语能力至关重要,它关系到将来的应用。但是目前的维吾尔语专业学生的口语能力还不太理想,这既有客观原因,也有主观原因。要提高维吾尔语专业学生的口语表达能力,维吾尔语专业教师应该在课前制定出长远、系统的计划,激发学生的口语表达兴趣。学生要具备坚持的毅力,课后要多练习,这样才能达到提高维吾尔语专业学生口语表达能力的目的。     

掌握口语节奏 提高听说技能

英语的口语节奏是连贯语流中极其重要的语音现象之一，但在目前国内的英语教学中未能得到足够的重视，因而阻碍了学生的听说能力的进一步提高。本文初步探讨了如何在英语听说教学中恰当地运用英语的节奏规律指导学生提高其口语表达和听力水平。     

浅谈小学语文汉语拼音教学

汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具,也是阅读写话的工具。它不仅能帮助识字,也能促进读写。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义。     

体育专业大学生英语交际能力提高的对策

培养既能参加国际体育比赛又精通英语的复合型人才是当今国际社会对体育健儿的要求。从交际能力和交际法教学入手,提出了切实提高体育专业学生实际运用英语能力的教学方法和策略,指出应有效地创设英语交际情境,激发学生的交际意图,加强文化教学,减少语用失误,以学生为中心,进行形式多样的交际活动和强化体育英语口语的教学。     

听说法和交际教学法在口语教学中的应用

研究表明尽管大多数高校学生已经通过了不同种类的英语等级测试,但是其中仍有很多人不能用英语进行交流.因此,形成这种情况的原因及其解决方法显得尤为重要.此问题也已成为英语教学领域的一个热点话题.文章的研究目的是找出引起此现象的原因以及如何能够更好的帮助学生用英语进行交流方法.     

掌握口语节奏 提高听说技能

英语的口语节奏是连贯语流中极其重要的语音现象之一，但在目前国内的英语教学中未能得到足够的重视，因而阻碍了学生的听说能力的进一步提高。本文初步探讨了如何在英语听说教学中恰当地运用英语的节奏规律指导学生提高其口语表达和听力水平。     

浅谈如何提高小学生作文水平

作文是小学语文教学中非常重要的组成部分,是学习语言文字、语法、逻辑等并广泛应用的综合性实践性课程。小学作文题材单一、内容空洞、情感浅白、逻辑杂乱是困扰小学作文教学的首要问题,也是语文教学的难点。因此,教师要把作文教学摆在突出位置,找到作文教学的乐趣和方法,重视语言积累,大胆练习写作,勤写日记,从而激发学生的写作兴趣,改变学生苦不堪言的作文情况,提高他们的写作水平。     

如何提高语文教学的语言艺术

随着现代化教学手段在语文教学中的运用,语文教学一些传统的方法渐渐被人们忽略甚至被摈弃,由于改革者致力于语文教学形式上的创新,语文教学的真正内涵往往得不到重视,这样,语文教学的形式与内容就得不到很好的统一。大家都知道,缺少内容的形式,它的生命力是不会长久的。就目前语文教与学的现状来看,存在一些不容忽视的现象。     

浅谈如何培养学生的日语交际能力

浅谈如何培养学生的日语交际能力王力随着改革开放的发展，外语教学越来越重视对外语交际能力（即语言实际应用能力）的培养，基于此点，笔者在９３年级运动系本科进行了“交际法”的教学尝试。所谓“交际法”是培养学生在实际应用场合如何使用语言的一种教学方法，是让学...     

如何在语文中提高学生的自身价值

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,培养学生独立阅读的能力;注重情感体验,有比较丰富的知识积累;能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶;发展个性,丰富自己的精神世界。同时还要让学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,进而提高文化品位和审美情趣。     

如何提高小学生对体育课的兴趣

<正>一、前言学生对体育课的兴趣如何,直接关系到体育课堂的教学效果。笔者对所教学生进行了调查,调查结果表明,学生对体育课较有兴趣的占63%,一般和没有兴趣的占37%。37%不是一个小的比例,不能忽视这部分学生的兴趣培养,体育课堂上只有注意激发和保持学