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片段一:夯实基础,促进迁移师出示:20以内加减法练习。师:小朋友,你们看到几个圆?生1:8个。生2:9个。师:到底是8个,还是9个?生(齐说):9个。师:外面一圈有几个圆?(8个)里面有几个?(1个)一共有几个?(9个)师:8个圆里藏着8个数宝宝,仔细看一看,这8个数之间有什么秘密?生1:8个。生2:9个。师:到底是8个,还是9个?生(齐说):9个。师:外面一圈有几个圆?(8个)里面有几个?(1个)一共有几个?(9个) 相似文献
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题目8个篮球队中有2个强队将这8个队任意分成两个组(每组4个队)进行比赛,则2个强队被分在一个组内的概率是多少?错解将"2个强队都分在甲组"记为事件A,"2个强队都分在乙组"记为事件B.现共有8个队,每组需要4个队组成(相当于有4个空位),故第一个强队到甲组的概率是4/8,第二个强队到甲组的概率也是4/8.因此"2个强队同到甲组的概率"是P(A)=4/8×4/8=1/4.同理,"2个强队同到乙组的概率"是P(B)=4/8×4/8=1/4.由于事件A与事件B互斥,故2个强队被 相似文献
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解答应用题时,我特别注意研究应用题的条件和问题之间的关系,从而发现巧妙的解法,使我的解题速度又快又准。这次老师出了一道题:两筐苹果都是35个,从第一筐中拿出8个放入第二筐,这时第二筐的苹果比第一筐多几个?同学们的做法:从第一筐中拿出8个放入第二筐,这时第一筐里剩下苹果35-8=27(个),第二筐里共有苹果35+8=43(个)。现在第二筐比第一筐多43-27=16(个)苹果。我的解法:从第一筐里拿出8个苹果放入第二筐,这时第一筐比原来少8个苹果。第二筐比原来多8个苹果。两筐苹果相差两个8,也就是两筐相差8×2=16(个)眼或8+8=16(个)演苹果,则第二筐比… 相似文献
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每个上班族每天都有3个8小时,第一个8小时是工作,第二个8小时是休息,第三个8小时是业余时间。
业余时间可以造就一个人,但也能毁掉一个人。 相似文献
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邹兆芳 《启蒙(3-7岁)》2005,(8)
“8”像不倒翁,可与8个圆点对应,伸出8个手指来表示“8”。看看奇妙的天空中有哪些东西的数量能用“8”表示呢?请你找出8个空白的圆圈涂上颜色,让它们也变成美丽的星球,好吗?下面各图是由什么图形组成的?请把个数是8的涂上你喜欢的颜色,让画面变得更美丽!看图说说“8”可以表示哪些东西?它们分别有大小、颜色、形状、长短、粗细、宽窄的不同,请在右边的空格里仿照左边的图画一画,好吗?8滴水珠(大的1滴;小的7滴)8个曲别针(绿的2个;红的6个)8个气球椭圆形的3个;圆形的5个)8条折线(短的4条;长的4条)8根管子(细的5根;粗的3根)8条带子(窄的6条;宽… 相似文献
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杜国林 《课堂内外(小学版)》2004,(11):27
征答题: 试在 15 个 8 之间适当的位置填上适当的运算符号 使运 1. ,算结果等于 1 996 。 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=1 986 2. 试将 20 表示成一些合数的和 这些合数的积最大是多少 , ? 欢迎同学们把答案寄给我们,答对的同学将获“数学小博士”称号。数字和等于24的指定数共有多少个@杜国林 相似文献
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注:参赛注意事项参看本刊2004年1月号第37页参赛说明. 1.在下面等式左边的12个8,15个9之间填上运算符号 、-、×、÷或括号,使运算结果都等于2 003. 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=2 003. 相似文献
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王振琴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(12)
目的探讨目前基层防疫医疗逐渐完善条件下,8个月内婴儿麻疹的发病特点、趋势,规范防治措施。方法回顾性分析我院2002.01~2008.0125例8个月内婴儿麻疹的临床表现、实验室检查、并发症、治疗及转归。结果近年来8个月内婴儿麻疹发病率较文献报道增多,且并发症较常见。结论为了降低8月内婴儿对麻疹的易感性,减少发病率,可考虑将麻疹疫苗初免年龄由8个月提前至6个月。 相似文献
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李婉嫕 《中小学实验与装备》2011,21(1):17
1准备材料9V风力发电机一个,8块等大扇形叶面布,8个等大带孔弧形骨架,伞杆上的滑动套环一个,弹丸连同小钢珠2套,轴杆,轴套和伞把一套,切换开关1个,红色发光二极管1个,发热管4个。2制作步骤2.1.先将轴杆,轴套套好,上下各安装弹丸,加固后连接伞把。2.2.在伞杆上部套上带槽的塑料滑环,再将8个钢支架和8个等大带孔弧形铝合金骨架同时组合安装,并能由人控制来回开合。经多次试验正常后,再按要求缝上8块大扇形叶面布。 相似文献
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曾庆宝 《中学生数理化(高中版)》2011,(1)
题目 8个篮球队中有2个强队,任意将这8个队分成2个组(每组4个队)进行比赛,这2个强队被分在同组的概率是多少?
错解:将"2个强队都分在第1组"记为事件A,"2个强队都分在第2组"记为事件B.现共有8个队,每组需要4个队组成, 相似文献
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教学内容:九年义务教育五年制小学教科书第一册第40页至41页。教学目的:1.使学生知道8的基数和序数意义,能区分8个和第8个;懂得8以内数的顺序,会比较8以内数的大小;掌握8的组成;能正确读写8。2.注意培养学生用数学语言表达图意的能力。 相似文献