建设一支高水平的师资队伍促进高等教育事业的发展

高等学校是培养人才的重要基础，建设一支高水平师资队伍，是高校教育改革与发展的根本任务要通过对青年教师高学历的培养，加强对外学术的交流，积极引进高层次人才，发挥老教师传，帮，带作用，培养一批跨世纪学术带头人。同时还要在精神和物质方面努力任 个安居乐业，安居乐教，施展才华的良好工作，生活环境，提高教师的积极性。     

试论成人高等教育的师资队伍建设

提高成人高等教育的质量和成效,关键在于建设一支热爱成人高等教育事业、适应成人高等教育工作的师资队伍.成人高等教育的师资队伍是一个动态的多元的复杂群体,具有开放性、灵活性、可塑性等特点.要建设这样一支队伍,必须紧紧抓住聘任、培训、督导、激励四个基本环节.     

高等教育内涵发展中师资队伍建设的探讨

大众化阶段的高等教育提高教学质量必须走内涵式发展道路,走内涵式发展道路的关键之一是建设一支高素质的师资队伍,要建设一支高素质的教师队伍就必须坚持习近平主席提出的"牢固树立中国特色社会主义理想信念、牢固树立终身学习理念、牢固树立改革创新意识"的思想。     

成人高等教育师资队伍建设思考

教师是教育事业的第一资源,教师的质量是教育质量的主要决定因素.成人教育的发展对教师的要求也随着教育的发展越来越高,如何构建一支科学、高质、高效的成人师资培养体系,培育一支高素质、有特色、稳定的成人教育教师队伍,是成人教育发展的战略任务.本文分析了目前成人高等教育师资队伍建设中存在的一些问题,同时也提出了一些建议供大家参考.     

高等教育大众化趋势下的师资队伍建设

我国高等教育已经走向大众化,高等学校培养青年学生的任务越来越艰巨,如何建立一支高素质教师队伍,已成为高等学校急需解决的课题。     

成人高等教育师资队伍建设亟待加强

本文对成人教育的特点及其前景和教师队伍的现状进行了分析,认为成人高等教育 师资队伍建设要得到发展就必须引入用人市场机制,拓宽成人高等教育师资队伍建设来源,优化 师资结构,进而提出建设具有知识创新和技术创新的成人教育师资队伍。     

加强成人高等教育师资队伍建设的思考

成人高等教育不仅承担着培养各类高级人才的任务 ,而且还要为提高全体从业人员的素质而努力。当今科技高速发展 ,知识更新日益加快 ,一股新的学习浪潮犹如海啸般迎面扑来 ,给发展中的成人高等教育带来新的重任和压力 ,尤其对影响成人高等教育的办学质量和培养规格的关键因素之一的成人高等教育的师资状况提出了严峻的考验。一、现状及问题改革开放以来 ,我国成人高等教育得到大力发展 ,教师队伍在各级政府、主管部门和办学单位的充分重视下 ,经过多年努力 ,取得了很大的进展。目前 ,我们已经拥有一支专业面广、结构日趋合理、具有相当规模的…     

为建设一支21世纪高水平的师资队伍认真做好职称评审工作

本文简介了广西高校专业技术队伍的基本状况，提出高校的职称评审工作要坚持以学校工作为中心，为高教改革与发展服务，注意教师的职业道德、重视教学业绩、引导探索和创新、扶持重点学科与新办院校等问题。     

加强高校领导班子建设促进高等教育事业和谐发展

近几年来,在省委、省政府的正确领导下,省委高校工委、省教育厅、各高校党委坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,深化改革,开拓进取,积极推进我省高等教育事业发展,取得了可喜的成绩,使我省高等教育实现了跨越式发展.     

建设一支富有活力的高水平教师队伍

面对新的形势 ,如何建设一支结构优化、素质优良、富有活力的高水平教师队伍 ,保证创建世界一流大学这一目标的实现 ,是国内重点高校一直思考和探索的问题。本文从成建制引进、建立出入有序的流动层、调整分配体系、规范人才引进程序等四个方面阐述师资队伍建设的举措和想法     

营造一流人才环境，着力打造一支高水平师资队伍

宁波大学坚持”以人为本”的理念，坚持引进和培养并重的方针，面向21世纪努力构建人才高地，形成了”以事业的发展吸引人才，以竞争激励机制促进人才，以情感的注入凝聚人才”的基本经验，逐步建成一支结构良好，具有一定教学、科研实力的师资队伍，为学校实现”努力加速教学型向教学研究型大学的转变，逐步成为宁波市高层次人才培养中心、科研创新中心和产学研结合的示范中心”的发展目标，提供了人才资源支持。     

关于高水平大学师资队伍建设的思考

从高层次创造性人才、教师业务素质、师资队伍结构、教师评价标准、激励机制和教师成长生态环境等6个方面分析了我国高水平大学师资队伍建设存在的诸多现实问题。在借鉴国内外高水平大学师资队伍建设成功经验的基础上,围绕树立“师资强校”的理念、完善教师生态环境、拓宽师资来源门径和改进教师评价制度等4个方面提出了我国高水平大学师资队伍建设的一些设想。     

加强高水平师资队伍建设

教学与学术大师是好大学的标志。没有高水平师资,就没有高层次学科,也就没有高质量大学。临沂大学要建设成为一所高质量品牌大学,必须建设一支高水平的师资队伍。（一）五年后,建成一支数量充足、结构合理、水平较高、潜力较大的师资队伍经过加强建设,2015年7月31日前,我校师资队伍总量将达到2000人,     

如何使师资队伍建设适应市场经济发展的需要

<正> 随着我国社会主义市场经济的不断发展,全国范围内的政治体制改革和经济体制改革的不断深化,高等教育的管理体制改革和师资队伍建设面临着新的更高的挑战。尤其是如何建立一支素质优良、结构合理的教师队伍,如何实现高校师资队伍建设与社会主义市场经济良好的接轨等等一系列问题更加值得探讨。     

旅游高等教育师资队伍建设的研究

高等院校的旅游专业是近几年快速崛起的新兴专业,抓好旅游高等教育师资队伍建设是刻不容缓的一件事.目前,旅游专业师资队伍总量上供需失衡,人员流动性大,人才流失严重,入职门槛过低,业务水平低下,缺乏实践经验,教学科研成果少,必须采取相应的对策以促进旅游高等教育更好的发展.     

探析生物工程学科发展和师资队伍建设

随着教育改革的不断深入，学科发展与师资队伍建设须适应新的发展趋势。本初步总结了我校生物工程学科发展和师资队伍建设的成功经验，同时强调生物工程学科发展和师资队伍建设要顺应国内外的发展潮流，尤其是我国加入WTO后更应注重学科的建设与发展。     

谈高等函授教育师资队伍建设

一、高等函授教育师资队伍的现状普通高等学校举办的函授教育，师资队伍主要是以全日制教学力量为依托，因此普通高等学校师资队伍建设中存在的问题，同样影响着函授教育。如随着教师的大量退休，师资队伍的年龄结构、学历结构发生了深刻的变化；有些青年教师思想和业务素质有待提高，少数教师教学精力不集中，教学工作不到位，教学过程要求不严，教学责任心不强，教学改革缺乏热情；骨干教师流失，队伍不稳；有许多教师从学校门到学校门，缺乏工作实践能力等等。同时，函授教师缺乏学习、进修的机会，大多数教师没有接受过进修学习和专业培…     

大力引进海外高层次人才 促进高水平师资队伍建设

近年来,四川大学紧紧围绕建设中国一流研究型综合大学的奋斗目标,大力实施人才强校战略,积极探索建立符合人才资源开发规律、充分发挥优秀拔尖人才领军作用的人事管理体制、运行机制和政策环境,有力地促进了学校高水平师资队伍建设。     

建设高素质师资队伍 促进学科发展

以燕山大学流体传动及控制学科的发展为背景,对师资队伍建设、教学改革活动、学科建设与实践过程进行了讨论。     

加快高水平师资队伍建设的思路与举措

高水平师资队伍是一所大学最宝贵的战略资源和事业发展的核心力量。在高层次人才稀缺背景下,各高校都面临加快高层次人才引进和发挥既有人才作用的双重任务。这就要求高校必须自觉从学校事业可持续发展的战略高度出发,在高水平师资队伍建设的理念、主题、环境营造等方面下功夫。