成人高等教育产业化论

教育产业化问题已引起人们的广泛关注。成人高等教育产业化是市场经济发展和深化教育改革的必然要求、要实现成人高等教育产业化,就必须进行教育体制改革,完善教育法规,使成人高等教育产品私人化。同时,实行成高等教育产业化,还要按照教育规律和市场规律办事。     

谈成人高等教育的产业化问题

当前 ,教育产业化问题已经引起了社会各界的普遍关注。同时 ,党中央国务院也制定了优先发展教育产业的方针政策。教育产业化 ,主要是指教育需求的产业化和产出的市场化。作为我国高等教育和成人教育事业重要组成部分的成人高等教育如何走上产业化的良性发展轨道 ,已成为一个十分迫切的现实问题。一、成人高等教育实现产业化是社会发展的需要教育产业化是现代社会市场经济发展的必然结果 ,也是教育适应社会经济发展的一种表现。我国的成人高等教育之所以能够获得很大发展 ,是因为顺应了改革开放和社会主义市场经济发展的大趋势。在即将到来的…     

教育产业化的特殊内涵及其实现

随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,把教育特别是高等教育当作一门产业来经营,从而实现高等教育的产业化是顺理成章的。我们认为,教育产业化在我国具有特殊的内涵,只要我们严格界定和把握其发展方向,我国教育产业化就有着光明的前景。教育作为产业是自然而然的。从经济角度看,只要教育部门占用了经济资源,有一定的就业规模,存在投入产出关系,教育就是产业。教育发展要适应市场经济发展,借鉴和引进市场经济机制,在一定范围和程度上遵循商品经济、产业经济和市场经济规律。最关键的问题还是教育的核心主体怎样实行产业化、实行什么样的产业化。     

高等教育产业化及其对策

从十多年前开始,我国教育理论界就对教育是不是产业的问题展开了讨论。随着市场经济的发展和知识经济时代的到来,对教育特别是高等教育能否产业化的问题又兴起了新一轮讨论。当前,理论界对教育产业化问题尚没有一致的看法。本文试图探讨教育产业化的理论和现实基础,并重点对高等教育产业化的意义与对策进行讨论。一、教育产业与教育产业化按照产业经济学的观点,在对产业进行划分时需遵循两个原则,即产业“集合的阶段性”和“规定的实用性”。“产业”最初是指具有某种同一属性的企业的集合,后又指国民经济以某一标准划分的部分。从这…     

关于积极推进高等教育产业化进程的思考

高等教育产业化是市场经济条件下大国办大教育的必然要求。我国高等教育一直面临羞资金不足、规模效益差、社会负担沉重等问题的困扰。为减轻东南亚金融危机给我国经济增长带来的压力,启动高等教育消费势所必然。高等教育产业化必须从国情出发,实行教育投资主体多元化、接受教育有偿化、教育规模化和教育产业生存市场化。高等教育产业化必须解决的几个问题。     

关于积极推进高等教育产业化进程的思考

高等教育产业化是市场经济条件下大国办大教育的必然要求。我国高等教育一直面临着资金不足、规模效益差、社会负担沉重等问题的困扰。为减轻东南亚金融危机给我国经济增长带来的压力,启动高等教育消费势所必然。高等教育产业化必须从国情出发,实行教育投资主体多元化、接受教育有偿化、教育规模化和教育产业生存市场化。高等教育产业化必须解决的几个问题。     

产业化的成人高等教育经营观念

长期以来 ,由于教育作为一项公益事业在人们的观念中根深蒂固 ,从而没有把教育资源及其本身的可生产性作为一种产业对待。社会主义市场经济的发展 ,促使高等教育向着产业化转变 ,教育将融入市场经济之中。由于成人高等教育比普通高等教育受计划经济束缚影响相对要弱一些 ,因而高等教育产业化的试验田将会选择成人高等教育。就是说 ,成人高等教育要先一步按市场经济规律来办 ,要把成人高等院校当成企业来办。产业化的成人高等教育不但要算社会效益的账 ,也要算经济效益的帐。由此 ,人们不得不考虑成人高等教育所面临的市场及其经营问题。市场…     

简论教育产业化的几个理论问题

教育产业化是市场经济条件下，发展高等教育、回应知识经济挑战的必然选择。为此，必须深化对教育本质和功能的认识，廓清对教育产业化的错误认识，更好地发展高等教育很有必要；教育产业化不等同于企业化；教育产业化不是商品化，教育产业化不是收费化。     

简论教育产业化的几个理论问题

教育产业化是市场经济条件下，发展高等教育、回应知识经济挑战的必然选择。为此，必须深化对教育本质和功能的认识，廓清对教育产业化的错误认识，更好地发展高等教育很有必要；教育产业化不等同于企业化；教育产业化不是商品化；教育产业化不是收费化。     

失衡的天平——论教育产业化与教育公平

文章通过对1998年以来高校扩招所带来的问题的梳理,进一步探讨了中国高等教育应否产业化、市场化以及教育产业化所带来的教育公平问题.中国高等教育应该走以人为本的和谐发展道路,政府要树立第一责任人的意识,加大对教育的投入力度.     

论我国高等教育产业化的可行性

从社会发展的需求性、市场经济的必然性、教育本身的局限性、人力资源的本质性来看，高等教育产业化不仅存在可行性和必然性，而且高等教育产业化可能带来的问题及相关疑点，也能找到相应的解决办法。所以，高等教育产业化是发展高等教育的最佳途径，也是高等教育发展的必然。产业化是发展高等教育的一种运行机制，最终目的是为了把高等教育办得更好，更能发挥高等教育对社会的作用。     

教育产业化与思想教育

面对知识经济时代,大力发展社会主义教育事业,特别是高等教育,已成为实现科教兴国战略的重要措施之一。虽然舆论界对于高等教育是否能市场化、产业化依然存在争论,但对于高等教育中必须充分认识和驾驭社会主义市场经济的客观规律却有着普遍共识。做为高等教育战线的思想政治工作者,在探讨教育既是事业又是产业辨证关系的同时,必须充分认识到思想政治教育与教育产业化之间的辨证统一关系。使思想政治教育工作既要服务于教育产业化的过程,又要内化为产业化教育的重要内容之一,为培养新世纪综合素质人才做出重要贡献。由于工作岗位限制,本文简要讨论高等教育产业化和思想政治教育的关系问题。     

提高质量是高等教育产业化的必然选择

为适应社会主义市场经济体制和即将加入WTO，中国高等教育必须走产业化发展的道路。然而在当前我国高等教育产业化发展的道路上，由于理论认识上的不足，在实际工作过程中走入了种种误区。本文在分析高等教育产业化及高等教育产业化种种误区的基础上，指出提高教育教学质量始终应是高等教育产业化过程中的中心任务。     

浅析美国高等教育产业化

美国是高等教育产业化的典范,在高等教育产业化方面,取得了丰富的经验。该文对美国教育产业化的理论基础进行了简要回顾,总结了美国高等教育产业化的主要运营模式,得出了对我国高等教育产业化的有益启示。     

高校产业化经营政策及理论上的思考

资金投入不足是我国各类高校面临的一个普遍问题,本文分析了我国高等教育产业化的现状及相应的政策背景,从教育作为一个产业的定位出发,从理论上指出扩大我国高校教育资金来源,不是是否进行教育产业化的问题,而是必须加强产业化的问题.     

产业化的成人高等教育经营观念

长期以来，由于教育作为一项公益事业在人们的观念中根深蒂固，从而没有把教育资源及其本身的可生产性作为一种产业对待。社会主义市场经济的发展，促使高等教育向着产业化转变，教育将融入市场经济之中。由于成人高等教育比普通高等教育受计划经济束缚影响相对要弱一些，因而高等教育产业化的试验田将会选择成人高等教育。     

加速我国高等教育产业化改革进程的对策思考

高等教育产业化符合高等教育生产性的属性。构建与市场经济体制和教育内在规律相适应、不同类型教育相互沟通相互衔接的教育体制。当前，加速我国高等教育产业化改革进程的对策是明确高等教育改革的基本方向，形成高等教育产业化的良性机制，强化高等教育产业的宏观管理与调节。     

高等教育产业化:一个需要重新认识的命题

高等教育产业化是在“教育是产业”命题基本意义规定下的改革。本文在对“教育是产业”、“教育产业”、“高等教育产业化”诸命题、概念进行辨析并赋予确当的内涵的基础上 ,得出了高等教育产业化是高等教育改革的一种状态、趋势和过程的结论 ,并从实践的维度对高等教育产业化过程作了阶段性描述和分析     

关于我国高校体育教育产业化发展的理性探讨

随着中国高等教育改革的不断深入,体育教育也逐步走上产业化的道路.人们对于体育教育产业化的关注度也越来越高.该文对体育教育产业化发展过程中存在的制约因素进行了分析,并在此基础上提出对策性建议.     

反思中国高等教育高收费现象

中国高等教育收费问题是近年来人们普遍关心的问题,高校收费合理与否直接影响中国教育的整体形象.本文将通过系统的回顾中国高等教育收费走过的路程和产生的社会问题来对高教高收费和教育产业化问题进行反思.