定时定量练习每一种题型

我是注重了阅读、写作、完形听力。至于单选和改错,分值较,一般也难以得全分,所以对其的功夫也较少。当然,也不是从下功夫。只有抓住了矛盾的主要方面,能解决矛盾。每天起床,我都读0分钟的英语,最好是课文。因为文是学习的航标的权威。久而久,就会逐渐形成一种语感,具体现为看到了一句英语就能料到的下一句是什么意思,甚至是什单词。这样,学习就会轻松不少。此,在学英语的过程中阅读,不是为了提高口语,还为了增强语。对于阅读之类的题型,就是天做了。每天,我坚持做3篇阅读,改错,三天写1篇书面表达。因为英语学习本身就是日积月累的过程。因…     

教育,偏一个“情”字了得

正小良,因上课自由随便、学习基础差,在年级中小有名气,他是一个让许多老师头疼的"特殊生",也是学生眼中的"反面人物"。我是他的数学老师,上课时我讲一句,他就会讲两句(当然是与学习无关),要么突然会从他那发出很大的怪叫,或者一不留神他已经不在教室的座位上了。每天,我要与小     

值得重视的课外功夫

记得从小学开始,经常英语考试成绩年级领先,于是就常有父母的同事或者同学们问我,学好英语有什么窍门没有。说实话,一时间,我也不知道怎么回答。一方面,我不觉得自己的英语多么出色,另一方面,我也没有仔细想过,在过往的英语学习过程中,有哪些所谓的经验可以总结。可平心而论,英语学习于我,倒的确是一件赏心悦目、发自内心喜爱的事情。正是由于这份喜爱,使得我在课外与英语进行了大量的亲密接触。中国有句古话,叫"功夫在诗外",我想,我的英语学习,应     

耳濡目染 潜移默化-利用习得学习小学起始阶段的英语

随着“哇”的一声啼哭,一个小生命来到这个世上,来到一个充满语言的环境中。于是不同的声音天天围绕着他,同时还伴随着丰富多彩的表情、动作和抑扬顿挫的语音语调。不久他也能牙牙学语了,全家人会非常兴奋并不时的鼓励和表扬他;我父亲一句英语也不会说,可他在公派去非洲的四年中却学会了一口流利的英语。这不就是语言习得的魅力吗？习得是Krashen提出的,他认为,在第二语言使用方面,习得化学习尤为重要。而小学英语教学的最终目的是培养学生用英语进行交际的能力。那么如何更有效的利用习得机制,寻求“学习”与“习得”的平衡呢？     

好学的爸爸

我的爸爸是个平凡人,既不嗜烟也不喝酒,就爱学习。他坚持“活到老,学到老”,有空就问我几个英语新单词;或者拿上我的奥林匹空就问我几个英语新单词;或者拿上我的奥林匹克数学班的竞赛习题,自己解解、算算;有时还会拿起我的语文书,练上几句“标准”普通话呢!自从家里买了电脑,爸爸就更爱学习了。他要我教用他拼音打字,我可乐了,心想:爸爸能记住那些难记的“a、o、e”吗,肯定学不好!可爸爸一直没有忘记这件事,特地买回了拼音表,认真地说:“这是为了我的学习,也是为了你的学习。你呀,有空多读几遍,也教我念念、拼拼,让我尽早学会打字。”看,爸…     

初中生学习英语自信心的培养

我校地处西部偏远县城,没有学习英语的环境。班级里大部分学生来自农村,这些农村学生有一半在小学阶段几乎没接触过英语,对学英语有恐惧心理,加之,初中时期正处于青春期,学生容易害羞,叛逆性强,学习英语时有抵触情绪。在一次英语考试之后,我问一个中间水平的学生考得怎么样,他说：＂我本来就不行。＂不用再问下去,结果可想而知。这次考试题目确实有点偏,但让我吃惊的是他考试所抱的心态,一句＂我不行＂,     

英语写作讲评方法例谈

像作文是学生头疼的事情一样,英语写作也是学生学习英语的难点。对学生的英语作文,教师除了认真批改以外,还要进行恰当、巧妙的讲评,帮助学生尽快提高英语写作水平。下面是我的方法:每次批改学生的英语作文之后,我都会认真进行归纳和整理,分成三个板块:整体问题、错句辨析、好句欣赏。     

大学英语改革:大学英语从旧体制中走出

近日,北京广播学院研究生杨星给高教部发了一封E-mail,信中诉说了他多年来学习英语的困惑:“从初中到大学,我学了10年的英语。没有哪一门科目像英语这样,花费这么多的时间和精力。虽然对英语学习并没有特别浓的兴趣,但我一直将它视为一门重要的学科努力地去学好。其实我的英语成绩也不错,但我明白,我的英语水平不过就是能阅读一些英文材料,仅此而已。我和周围的同学们都在用功地学着英语,可到头来,我们的英语听、说、读、写水平还是不尽如人意。对此,我感到困惑,也很无奈。这么多年的学习,我们只能说是掌握了一种充满语法逻辑的考试语言,而…     

英语教学中应加强学法指导

在英语教学中加强学法指导 ,让学生学会 ,并且更重要的是让学生会学。下面谈谈我的具体做法。一、指导学生养成朗读背诵的习惯　英语首先是一门有声语言。学英语就要背诵 ,尤其是我们在母语环境下学习英语的情况下。首先要过好语音关 ,听音清楚了再发音 ,继而进行朗读、背诵。“书读百遍 ,其义自见”也就是其道理所在。在读背的过程中 ,可以做到词不离句 ,句不离文 ,不知不觉增强了语感 ,牢记了单词、短语和句型 ,也培养了能力。二、指导学生养成书写规范的习惯　首先 ,从教师做起 ,要言传身教。力求规范化 ,整齐美观 ,让学生从中感受到英语…     

英语照亮我的生命

少年朋友们，和你们一样，我也是一个英语学习爱好者。只不过你们在宽敞明亮的教室里和老师学，我是在家里自学。从前，我也像你们一样，是一个快乐的小女孩，有一个短暂而美丽的童年。但是，我８岁那年，残忍的病魔一夜之间无情地夺走了我宝贵的健康，我得了严重的风湿性关节炎，瘫痪在床，成了能靠爸爸妈妈背着走路的患儿。一天，我偶然打开收音机听到面正在讲英语，觉得非常有趣，一句一句地跟着学起来，越说越趣，越学越起劲。每天我都准时开收音机，仔细地听，认真地读。这样我喜欢上了英语，并暗下决，一定学好英语，长大当一名英女郎…     

初中生学习英语自信心的培养

正我校地处西部偏远县城,没有学习英语的环境。班级里大部分学生来自农村,这些农村学生有一半在小学阶段几乎没接触过英语,对学英语有恐惧心理,加之,初中时期正处于青春期,学生容易害羞,叛逆性强,学习英语时有抵触情绪。在一次英语考试之后,我问一个中间水平的学生考得怎么样,他说:"我本来就不行。"不用再问下去,结果可想而知。这次考试题目确实有点偏,但让我吃惊的是他考试所抱的心态,一句"我不行",就     

Got it?--影片《毕业生》(The Graduate)中的get

中国的英语爱好者非常熟悉英文影片《毕业生》(TheGraduate)。Dustin Hoffman精湛的演技给我们留下了深刻的印象,同时他那富有磁性的声音也令我们回味无穷。从英语学习的角度来看,这部影片也是非常好的素材。影片中的许多场景,英语表达方式是如此简练,简直让我们过目不忘。如餐后买单时,女主人公Mrs.Robinson一句Check,please,就让你记住了如何     

老师,请您别叹息

当我读到那一句＂我已经厌倦了老师在我面前的那一声叹息＂时,我的心都紧了,感到一阵莫名的恐惧与失落。不久前,我让学生写学月总结,并告诉他们,写出内心真实的状态。小恒（化名）的总结最让我揪心。他说,初二结束的暑假,他给自己定下许多目标,要脚踏实地地学习,做一个全新的自己。但上了初三后才发现,自己越来越跟不上步伐,数学开始听不懂了,语文和英语是他最骄傲的学科,也尽了最大努力在学,但进步总不明显。他开始怀疑自己,作业也不能按时完成,老师一追查,他就抄。他上课也     

农村中学学困生的转化案例分析

一、案例陈述 我所任教的初--（3）班有一个叫韦某的学生,他的学习习惯和行为习惯很不好。刚开始他的英语成绩还可以,上学期期中质量检测考了72分,随着学习难度的增加,他的英语成绩也退了下来,上学期末他的英语成绩下降到34分,引起了我的重视。本学期初,我在观察中发现他上课听讲不专心,情绪低落,积极性不高,经常走神,作业也是胡乱抄一下了事。与我搭班的老师也看到了这一点,认为该生无“上升”空间。     

激发英语学困生学习兴趣的尝试

<正>一、了解学习英语意义,内心深处明白要学英语个别学生之所以成为学困生,主要原因是对英语不重视,认为学英语无用。在和我班基础较差的李同学谈心时,他说"我不想学英语,我又不出国,只要学好其他学科就够了"。听了他的话,我感到好笑又心酸。孩子们意识不到在改革开放的今天,英语的重要性,并且学习英语对今后的生活也会带来许多益处。英语教师要让学生懂得这一点。学生现在还有这种错误观点,作为教师,我深深感到自己对他关心不够。     

生存,需要逆水行舟

崇州市桤木中学骆娟:我不喜欢和男生交友、说话,可是最近老师把我和男生调到了一桌,开始了我的受罪“生涯”。翻开他的课本,上面尽写着一些“ILove…”或者那些歌星、影星等与学习无关的东西,让人看了就反感。最烦人的是他课间吃零食,上课睡大觉或者大声说话,不做英语作业,害得我收不齐英语作业。总之,他一出现,我的生活就乱套了,成绩也下降。不知道我应该怎样制服和面对他?你的同桌没有良好的学习习惯,对学习也可能没有兴趣,要改变他,让他来适应你,是不容易的。他可能会影响你,但是起着内在作用的,却是你自己,在一片激流中,你是随波逐流,…     

如何提高学生学习英语的兴趣

学生学习英语兴趣不高是导致当前英语教学水平低下的主要原因之一。因此，如何提高学生学习英语的兴趣是摆在每一位英语教师面前的重要课题。根据笔者多年的教学经验和学生方面的信息反馈，我认为，要提高学生学习英语的兴趣，教师必须在以下几方面下功夫。一、上课形式多样化中国有句俗话说：“好曲没三遍可唱。”意思是再好的歌曲连唱三遍之后就不新鲜，没人听了，教英语同样如此。一个教师可以选取一种他认为合适的上课形式，经过精心备课，在课堂上会取得极好的教学效果。但是如果因为有了一次成功，就死抱着这种方式而不思变化的话，他…     

英语外教之我见

英语是一门语言,要掌握它就要由浅入深、从易到难,违反了循序渐进的学习规律,只能收到事倍功半之效。特别是初学者,在教师的选择上尤为重要,择师不当会直接影响其以后在学习深度上的推进。在没有任何英语基础的情况下,盲目地选择外教不是明智之举。笔者曾在英语角遇到过一对从英国来郑州教英语的夫妇。丈夫David在本国有数十年丰富的教学经验。当我问David,如果他面对的中国学生没有任何英语基础,他怎样上课时,他回答说:“希望我的学生最好有一定的英语基础,否则将无法在课堂上交流。”他说,有时在课堂上即使是有相当英语基础的学生,也有听…     

由一句英文绕口令谈英语学习

在英语学习中,无论从练习英语的语音、培养英语语感还是感觉英语的艺术美,英文绕口令都是一个极好的素材。本文从一句英文绕口令引申出英语学习中需要注意的语音、语调、节奏等诸多要点,有助于学习者的英语学习。     

标记理论与大学英语写作

大学英语写作是大学生英语学习的一项基本技能。针对目前大学英语写作教与学的困境,本文引入了标记理论,从形式标记和分布标记两个角度分别探讨了英语写作如何用词和选句,指出选用标记性较强的词和句有利于写作标新立意。