教育主题资源网站的教学设计

从教育主题资源网站产生的背景、简介、设计原则、设计策略和评价量表5个方面阐述了教育主题资源网站的建设,并在此基础上,结合Moodle这一新软件的优势,提出构建基于Moodle平台的教育主题资源网站,使得主题资源网站真正成为学生按需学习的学习乐园。     

中小学主题学习网站功能定位与评价

主题学习网站作为信息技术与课程整合的一种形式，为开展研究性学习提供了重要的资源支持，并从多方面深刻地影响学习者的学习。本文从主题学习网站的功能定位入手，探讨关于主题学习网站的功能评价，并制定评价量表，以期能够为主题学习网站的功能设计提供一定的指导。     

高中信息技术作业评价的探索——以“建立主题网站”为例

一位教育家曾说:"在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探求者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。"当学生在教师的组织、帮助和指导下解决问题后,教师就应该对他们的学习结果进行评价。教师的评价特别是对学生个体的评价,应使学生产生一种"学习成功"的体验,这有助于学生形成"乐学"的心态。实践证明,有效的作业评价能使学生始终处于信心十足、情绪高涨的心理状态中,从而提高学生学习效率和培养学生探索、创新精神。     

基于电子量规的小学生信息技术主题作品发展性评价研究

新一轮“课改”以促进学生发展为核心,对评价提出了许多新要求:内容多元,主体互动,过程动态等。这些理念得到了教师的认同,但如何落实它们,却成了目前教学中的“瓶颈”。本文以小学信息技术学科“主题作品评价”为例,介绍如何运用行动研究的方法,从设计评价量规、开发评价工具、改革评价教学入手,将发展性评价落实到主题作品评价教学中去,实现“以评促学”。     

教育主题网站的设计与思考

依托多媒体计算机和网络技术建立的教育主题网站，是建构主义学习环境下的理想认知工具，有利于创设“情境”，促进学生“协作”，建立“会话”桥梁，达到“意义构建”的良好学习环境的建设目的。     

教育主题网站设计思路寻迹

教育主题网站是一个基于资源的自主探究、协作学习系统,其设计的成功与否直接影响学习者创新能力、信息技能的培养与提高。教育主题网站的设计应依据其类型与特性,从定位设计、主题规划、功能设置与管理以及艺术设计等方面进行设计,从而创作出更富有教育性和艺术性的作品。     

教育主题网站的策划与设计

教育信息化的目的是培养跨世纪的创新人才,实现教育现代化。它的一个重要方面就是学习方式、教学方式的变革。教育主题网站是实现教育信息化的重要途径。从教育主题网站概念、分类和作用入手,探讨了策划与设计教育主题网站的方法。     

主题教育网站的构建和应用

在日常的行为规范教育中,我们发现,聋生由于生理上的缺陷及其他社会原因,极易产生行为偏激和心理扭曲,这给他们认识、理解和执行行为规范带来了不小的困难.     

浅谈教育主题网站的建设

教育主题网站提供专业的教育信息资源，面向广大教育工作者和学习者，以其服务对象明确、针对性强、内容丰富，受到师生的欢迎。作为一名教师，怎样建设自己的学科教育主题站点，服务于教学的需要，实现资源共享呢?     

浅析教育主题资源网站的建设

教育主题网站以其服务对象明确、针对性强、内容丰富等优势,已作为新型学习模式参与到课程整合教学改革的实践中来。本文从当前教育主题资源网站建设存在问题的分析以及教育主题资源网站的建设和应用等方面．就如何在现有的基础上,提升教育网站的建设水平,使其成为贯彻落实国家新课程标准和新型学习方式的有力支持工具,做了初步的探讨。     

义务教育班级适度规模收益评价指标体系及其分析

在我国小班教学以及班级规模的研究已经有了相当长的历史,但是大多数研究或为国外研究介绍,或为一线实践经验,此领域内的实证研究依然比较缺乏。本文在概念辨析的基础上,尝试运用实证研究的方法对义务教育阶段班级适度规模下的收益问题进行深入探讨,试图设计、构建一套义务教育班级适度规模的收益评价指标体系。     

论中国教育人类学的学科主题

发展中国的教育人类学,其学科主题必然聚焦在中国教育的现代问题上.应在综合吸收国外各流派研究优势的同时,努力避免其缺陷,并依据中国特定的教育实践来确定中国教育人类学的学科主题.中国教育人类学应把学科主题确定在推动中国教育转向现代化发展上.应坚持综合性的教育人种志研究方法.     

谈网上交互式题目答案的处置与交互

本文对网上交互式题目答案的处置与交互进行了分析归类、示例说明，并对远程开放教育中要进行的资源建设给予积极评价。     

浅谈加油站的内部控制评审

由于加油站数量与规模扩展迅速,加油站已不进行独立的财务核算.在现行条件下如何确保公司利润最大化,股东回报最大化的目标能够实现,怎样使总部制定的阶段目标得以实现,需要一套完备的内部管理制度,做到授权有度、风险受控、操作规范,而且,为了满足国内外资本市场对上市公司的监管要求,保证资产安全及财务报告真实、可靠,中石化总部已研究决定在股份公司内部推行内部控制制度,因此,对加油站的内控制度进行评审就显得尤为必要.     

论教育论文评价的标准

教育论文可分为一般论文和特殊论文两类,两类论文有其不同特征。但两类论文的撰写,实质上都是提出问题、分析(或陈述)问题、解决(或回答)问题的过程。据此,我们可以探讨两类论文共同的评价标准。对教育论文的评价,一般认为有五个评价标准。这五个评价标准有其特定的内涵,它们是评价一篇教育论文是否优良的基本依据。     

正确对待差异,促进教育公平

教育公平是社会公平理念在教育领域的延伸。它既涉及到经济发展、国家政策等宏观层面,又涉及到学校条件、学生个性等微观层面。我们既要尽我们所能坚持不懈地追求这人类社会的美好理想,又不能脱离我国的具体国情去抽象地谈论它。“公平”不等于绝对的均等,正确对待差异才是促进教育公平的正确途径。     

高校网络课程实施质量的评价标准

该文在综述有关研究的基础上提出了网络教育基础课程实施质量的评价标准，包括学习资源配备组合、教师、教学实施和监控评价四个维度，共15条评价指标。可以为网络课程实施质量的评价和控制提供参考。     

公平价值——教育考试突发事件处置的核心

教育考试作为我国公共服务事业,无论是从其自身性质还是从公共管理的视角分析,公平都是其核心价值。各类突发事件对教育考试的公平价值造成严重损害,在处置过程中必须把公平放在核心位置,通过完善制度、信息公开、技术手段、打击舞弊、权利救济等途径维护教育考试的公平公正。