网络环境下的美术教学

一、网络教学的前提是教师教育观念的转变 21世纪是一个信息化、网络化的时代，知识传播的渠道已不仅仅是课堂上教师的传授。面对以排山倒海之势压过来的知识和信息，加之年轻人敏锐的接受能力．在知识接受过程中教师反而处于了劣势。网络上的信息良莠不齐．但有的教师防之如洪水猛兽，却大可不必。我们应合理地利用网络资源．让它成为一个没有界限的课堂、取之不尽的资源库。为我们的教学服务。以往．教师会告诉学生世界是什么样子的，应该怎样做；今天，教师要启发学生，世界是什么样子的，应该怎样想，可以从什么地方获得知识。这就是从传授知识向启发智慧的转变。教师的工作是引导学生正确地利用网络获取所需的知识。     

走进网络让学生自主作文

集图像、声音、动画为一体,具有高度开放、实时交互等特点的网络教育在语文教学中的运用,为作文教学注入了活力,也给作文教学带来了春天。因此,我们要有计划、有目的地带领学生走进网络的世界,让学生依托网络,自主地进行写作。     

让数学的美绽放出来

数学从表面看来是枯燥乏味的,但实际上却具有一种理性的,真实的美,是反映客观世界,并能动地改造客观世界的科学美。在新课程改革的大潮之下．我们的数学教学不仅要体现生活化．还应该让学生感受到数学是有趣的．数学是美的．从哪些方面让学生去感受数学中的美呢？我觉得主要有以下几点：     

让数学的美绽放出来

数学从表面看来是枯燥乏味的,但实际上却具有一种理性的,真实的美,是反映客观世界,并能动地改造客观世界的科学美。在新课程改革的大潮之下．我们的数学教学不仅要体现生活化．还应该让学生感受到数学是有趣的．数学是美的．从哪些方面让学生去感受数学中的美呢？我觉得主要有以下几点：     

重视学生的网络道德教育

网络是人类聪明才智的结晶，因特网为我们打开了一个绚丽多彩的世界，为我们的学习生活带来了极大的便利。但就像一切事物都有着两面性一样，其负面影响也是不容忽视的。特别是对于世界观、人生观和价值观尚未形成的中小学生，由于他们缺乏鉴别和自控能力，很容易在网络世界中迷失方向，误入歧途。因此，在加强信息技术知识技能教学的同时，更要注重培养学生网络环境下的道德品质。     

运用信息技术进行语文有效教学的策略

随着信息技术在社会各个领域的广泛运用．基于网络环境下的教育已经悄然渗透并逐渐显示其独特优势。学生通过浏览网页资源,跨越时空,积累丰富的人文、社会知识,远远超越了有限的课堂。通过因特网。学生之间进行小组互动学习．提高了学习兴趣及课堂学习有效性。但面对开放的、虚幻的、信息量庞大而又存在安全隐患的网络世界,学生很容易迷失其中,一个缺乏教师指导的课堂,往往会徒劳无获。因此．如何引导学生利用网络资源进行有效学习,是一个值得探究的课题。     

借助网络平台，拓展作文教学空间

网络是学生们特别喜爱的,他们会被网络的资讯所吸引．会被网络的神奇、无所不知所震撼。也正是因为喜欢。他们才会接触并运用网络。而网络的普及也给作文教学提供了广阔的发展空间,我们可以借助网络平台,把图、文、声、形并茂的文本展现在学生的面前,赋予写作新的生机和活力,让他们的思维更加开阔,素材更加丰富。那么,在中学语文教学实践中,我们该如何借助网络平台为作文教学服务呢？笔者认为从以下几个方面人手,效果会更佳。一、网络平台下作文教学的策略中学网络作文教学是一种新兴的教学方式。我们可以巧妙地运用网络．探索新的教学方式。逐渐形成一套新的作文教学内容和方法体系,改变现有的落后的作文教学模式．让学生对写作更加感兴趣。而所谓的网络作文教学就是在网络环境下,让学生利用网络自主获取信息、自主作文、自主评析,最终实现自主发展的目标。     

高职政治理论课网络教学的思考

作为一种全新的教学方式，网络教学将突破传统教学的时空限制，以它自己独有的信息量大，交互性强，覆盖面广等特点，成为世界各国教育全系的重要组成部分。同时，网络教学也促进了我们教学思想、内容、过程的全面变革。网络拆掉了学校与社会之间的围墙，学生不再生活在象牙塔中，他们被网络带入一个极其广阔的空间，社会乃至世界上的各种思想观点、文化潮流、学术流派对他们的思想都可造成深刻的影响。我们应该让网上有正确的理论导向，帮助学生在纷繁复杂的社会现象面前，学会用马克思主义理论分析问题、解决问题、引导学生树立正确的人生…     

多媒体技术在英语有效教学中的运用

随着网络的普及。世界进入了信息时代。多媒体技术在现代教学中已被广泛使用。教育现代化给我们教师带来了新的教学理念．同时也给我们的教学带来了挑战。在新课改的形式下．如何提高多媒体技术在英语有效教学中的运用,切实提高学生的学习效果．已显得刻不容缓。本文根据作者本人的实战经验．结合目前多媒体技术在高中英语教学中的运用情况．分析了多媒体教学的利弊．提出了提高英语有效教学的对策．以期对新形势下更好地培养学生的英语学习兴趣、提高英语教学质量、优化英语课堂教学提供有益的探索。     

如何避免网络对小学生造成不良影响

如今．网络越来越深入到小学生学习生活的方方面面．这给传统的德育教育体制．尤其是班主任的教育方法带来不小的挑战。网络是一柄“双刃剑”,能给学生带来便捷的信息．扩大学生的视野．但同时充满诱惑的网络世界也可能使同学们荒废学业．贻误青春。如何带领学生利用好网络．     

网络环境下的思品课教学

在网络环境下进行思品课教学,首先得感谢新课程给我们师生提供了生动丰富、切合学生实际的教学内容：给了师生绽放思想之花．放飞心灵的空间。通过实际教学．本人深感网络环境下思品课教学的天地之宽．深感通过网络等多种媒体从事思品课课教学．有了源头之水．有了活的生命力。     

构建网络背景下的语文新课型

网络改变生活,网络改变世界,网络也当改变语文课型。当然,我们正视传统的语文课型自有它存在的价值。一根粉笔,一本书,没有任何的器具可依靠;教师抑扬顿挫的朗诵可激起学生缤纷的想像,教师龙飞凤舞的字迹可引起学生认真的模仿,教师的一个眼神、一个动作,可触动学生荡漾的笑意。但是,我们更要看到:语文教师的素质是参差不齐的,提高素质需要一个漫长的过程;语文教师的个体视角是有限的,而网络资源是极其丰富,便于使用的;仅有一个交流平台是不充分的。于是,网络的介入、课型的改造,就有其必然了。新课程背景下的语文学习需要多样化方式,现在常…     

浅谈初中语文阅读教学

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。是语文教学的重点难点。现代阅读观认为．阅读是收集处理信息、认识世界、深化思维、积累知识、获得审美体验的重要途径。教师作为文本与学生的中介．可以起到向导的作用。但绝不能取代学生在阅读中的主体地位。基于这种理念．我们可以从以下几方面来改进阅读教学．     

尝试网络语文教学

[做法]网络拓展了我们的视野,把一个五彩缤纷、良莠不齐的世界展现在学生面前。作为老师,我们开始会感到手足无措,但我们有责任、也有必要引导学生如何高质量地在网络世界徜徉。因为网络改变的只能是一种学习方式,但不变的应该是我们对母语文化的执著。(一)利用论坛——开辟第二课堂一次偶然的机会,让我与网上论坛结缘,我深深感到网上论坛提供了一个很好的、平等的交流平台。恰好此时我接手一个毕业班语文教学。看到同学们“随笔”中的倾诉,感到孩子们的压力过大,心情郁闷,渴望沟通;同时由于学习节奏紧迫,没有时间阅读课外书,知识面狭窄。于…     

利用网络进行《铁》教学的实践与思考

随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用,人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式,也改变着教育和学习方式。面对网络世界,课堂教学该怎样进行,如何提高教学的质量,是值得我们认真思索和研究的新课题。利用网络这一现代化的教育方式进行教学,越来越被广大教师所认可和采纳。网络教学意味着学生不再是被动的接收者,他们将有更多自主选择的机会。网络教学可以培养学生的自我建构能力,培养学生获取信息和选择信息的能力。可以说,网络教学不仅改变了课堂、改变了学生,同时也改变了教师。…     

语文教学要培养学生的主体意识

语文教学收效甚微的一个重要原因。是学生并没有成为学习的真正主人。一段时间以来，我们的教学一再强调学生主体观，但那只是我们的一种意愿．或者叫作一厢情愿，因为我们的学生本身没有主体意识．我们的教学内容、教学方式也有许多方面不适应学生的主体需要。     

宽容是爱的精髓

在这个上世界上什么都可以缺，但缺不了爱。因为爱是阳光。可以把坚冰融化；爱是春雨．能让枯萎的小草发芽；爱是神奇。可以点石成金。时教育而言，爱尤其重要．爱贯穿整个教育的过程，是每一个教育工作者必备的基本素质。在日常教学中，我们不少老师在学生困难需要关爱时．比较容易把握好爱的尺度．但当学生犯错误时，则往往奉行“打是亲骂是爱”的准则．把责罚当成了爱学生的具体表现，可有一位老师则不然．     

网络普及对中职学生的负面影响及相关措施

互联网的迅猛发展．拓宽了中职学生认知世界和掌握知识的渠道．但有相当一部分学生对网络有心理依赖．并因此对现实生活产生负面影响。为此,我们教育工作者必须抓住机遇．因势利导．正确指导中职学生上网．及时对学生进行心理疏导和构建新的德育体系。     

试析网络教学对学生创新能力的培养

广义上讲，网络教学是指在教学过程中运用网络技术的教学活动。全新的网络教学，是对传统教学模式的颠覆。网络教学通过综合使用多种媒体。使教学信息的表达更活泼、更有效。改变了枯燥的学习方式。立体、高效地传输信息。实现资源共享、多向互动、教学时间空间的开放。但在网络教学中还存在重视接受信息。轻视实践活动；重视智商培养。轻视情商培养；重视智力活动。轻视体力活动；重视现代科学技术．轻视传统化遗产等思想倾向。我们要通过培养学生创新意识、注重基本技能的练习、加强网络环境中的人际交往、不断创新网络教学本身等方式完善网络教学。培养学生的创新能力。     

读者意见调查表

亲爱的读者朋友们．你们好!为了更好地满足你们阅读的需要．《学生阅读世界》,于2009年第5期进行了全新的改版,你对改版后的《学生闯读世界》有哪些意见和建议？请认真填写下面的调查表,你的宝贵意见是《学生阅读世界》成长和进步的动力。为了答谢大家的参与．我们将从回函中抽取20名幸运读者．赠送一份精美的礼物．并且对有价值的意见或建议,我们还会刊登在本刊上!赶快行动吧。期待你的回音!