用SPSS统计软件对学生综合成绩的因子分析

首先介绍了SPSS软件的功能、特性,并介绍了其中的一种统计分析方法即因子分析法,阐述了其基本原理和分析的主要步骤,最后举例说明如何使用SPSS统计软件对学生综合成绩进行因子分析,分析数据,挖掘出学生的潜在能力,从而帮助教学。     

用SPSS统计软件对学生综合成绩的因子分析

首先介绍了SPSS软件的功能、特性。并介绍了其中的一种统计分析方法即因子分析法，阐述了其基本原理和分析的主要步骤。最后举例说明如何使用SPSS统计软件对学生综合成绩进行因子分析，分析数据，挖掘出学生的潜在能力，从而帮助教学。     

利用SPSS的沿海开放城市的因子分析

文中利用SPSS软件对14个沿海开放城市的经济发展水平进行因子分析,用各个城市的综合得分评价其经济水平．为准确评价城市经济水平提供了理论支撑．     

因子分析在学生成绩分析中的应用

用因子分析对我系01级学生各门课程成绩进行分析,寻找出学生成绩背后隐藏的潜在变量,并将因子得分排序与传统排序进行比较,得到了一些有意义的结果．     

来华旅游影响因素的因子分析

为研究来华旅游的影响因素,选取了12个国家和9个影响因素进行因子分析,得出3个公共因子：F1“非景点自身条件”因子,方差贡献率为47．879％占首位;F2“服务设施”因子,方差贡献率为22．678％占第二位;F3“景点人文交通”因子,方差贡献率为15．720％占第三位．计算了各国因子得分,得出日本和加拿大受“非景点自身条件”影响最大,挪威较小;日本和韩国受“服务设施”影响最大,波兰较小;加拿大和英国受“景点人文交通”影响最大,韩国较小;而法国受此三个因子影响均较小．     

SPSS软件在教学质量评价中的应用

SPSS软件是世界上最早的统计分析软件,具有常见的描述性统计与推断统计功能,并且包括在基本分析中最受欢迎的现代统计工具,可以满足各种统计的需要.长期以来,我国高校都是以教学常规管理的方式来管理和控制教学质量的,随着教育管理体制改革的深入和高等教育大众化的实现,高校教学质量管理改革引起了社会的广泛关注.应用SPSS软件评价教学质量能清楚地显示用户的分析结果,为高校的教学评估提供科学依据.     

教育技术学专业基础课程设置的分析——从SPSS统计软件对学生成绩的因子分析说起

本文运用SPSS统计软件对教育技术学的专业基础课程进行了因子分析，并从对结果的分析中得出了与教育技术学专业基础课课程设置有关的几点想法，旨在推进教育技术学的本地化发展。     

因子分析的一个简单应用

文中搜集了对我国31个省市2008年农村发展状况相关的10个变量(中国统计年鉴2008),利用因子分析,对31个省市农村发展的综合得分进行排序后,对这些结果分析并提出合理的建议。     

借助SPSS统计软件发现问题改进教学

考试是检验教学效果的重要手段之一,本文针对目前不少学校考试质量分析方法过于单一（仅重视平均分、分数段等少数数据的作用）,结论有失偏颇的现象,借助SPSS统计软件,依托广州市初中信息技术结业考试,分析了基层学校应如何恰当地运用频数描述、T检验、相关分析等统计方法来评价考试结果,发现教学问题,从而为有效制定教学改进策略奠定基础。     

因子分析中因子得分的估计

本文由因子分析的基本定理推导出因子得分的估计方法,并通过实例说明了因子得分的计算方法及其现实意义。     

基于SPSS统计软件的因子分析法及实证分析

本文论述了多元统计分析中的因子分析方法,以及SPSS软件应用时的正确操作步骤,并借助于SPSS 17.0 for Windows统计软件进行实证分析.     

全国计算机等级考试成绩相关性分析--以皖西学院为例

应用统计软件SPSS对某次全国计算机等级考试皖西学院考点的成绩数据进行相关性统计分析研究,并与安徽省的成绩数据进行对比,得出一些有趣和有益的结论,为改进教学方法、提高教学质量提供数据支持。     

SPSS软件在试卷质量分析中的应用

本文详细阐述了SPSS软件在试卷质量分析中的应用,包括基本描述性统计分析;试题的难度、区分度分析;整个试卷的信度和效度分析;目的是帮助广大教师能够运用SPSS软件对试卷进行定量分析,提高教师编制试卷、独立分析试卷的水平.     

利用SPSS软件分析变量间的相关性

通过描述相关分析的研究意义、概念、分类以及利用SPSS软件进行变量间相关性分析的举例,说明了利用SPSS软件分析变量间的相关性,可以使我们了解事物之间的密切程度,并给事物之间的关系做出定性的分析。     

非主观因素对大学生学习成绩影响的方差分析

利用实际调查数据,采用方差分析方法,初步探讨了性别、地域、家庭类型、网络等非主观因素对大学生学习成绩的影响。结果表明这些非主观因素中,家庭、网络对大学生的学习成绩有极显著影响。     

运用SPSS10.0软件进行教育统计分析可靠性的初步研究

本文简要介绍了在教育科学研究中应用独立样本对总体平均数的差异显著性检验的方法,主要从人工计算和SPSS统计软件两方面对样本的显著性检验的方法进行了比较,从一个侧面探讨了SPSS10.0软件应用于教育科研的可靠性。     

基于 SPSS 软件的交通方式分担率建模

在分析交通方式选择影响因素的基础上,选择合理影响因素作为解释变量,并给出解释变量的赋值方法,借助 SPSS 软件应用多元 Logistic 回归模型,以公交为例,建立公交分担率模型,并根据软件输出的统计学参数对模型的科学性进行进一步分析。结果表明,应用 SPSS 软件进行公交分担率建模有一定的可行性。     

巧用Excel和SPSS软件分析考试成绩

本文主要介绍了Excel和SPSS两种软件在考试成绩分析时的应用,本着简单够用的原则,重点介绍了软件中最实用的功能。在介绍Excel的应用时,重点介绍了数据的简单描述和直方图分析;在介绍SPSS软件时,着重介绍了4个功能：统计图表、转化为标准分、正态分布概率图、配对样本的t检验。