运动文化娱乐——竞技、竞技运动、竞技科学、竞技教育

研究运动文化娱乐问题的目的是为了把这件事办得更好。体育教师除了担任全面发展学生身体和对学生进行增强体质的教育即体育的任务之外,还要承担开展校园运动文化娱乐活动的任务。我们对运动文化娱乐问题应该有所研究。对运动文化娱乐问题,注意研究其内容、形式和方法,这是对的,但只研究到此还不够,还应该注意研究现象背后的理性问题,即研     

竞技运动的内涵及学校竞技运动教学模式的探讨

竞技运动本质上是基本技术和技能的竞争与比赛，依据竞与技的不同水平，竞技运动可以划分为不同的层次。学校竞技教学也因此可以划分为低竞争、低技术技能的协同教学模式，低竞争、高技术技能的反馈教学模式和高竞争、高技术技能的主体模式。     

科技第一竞技第二——失落的自然力量

人类对于竞技体育的膜拜,往往植根于运动员展示出来的过人天赋、惊人技艺,特别是他们身上留存的那种人的自然伟力：肌肉发达、体格健壮、肢体灵活,动作灵巧、四肢协调。     

竞技运动——社会价值的反映

竞技运动,作为映射着人类智慧之火的一种实践活动,已经在人类社会生活中构成了一种独特的文化现象。在作为文化内核的社会价值观念中也深深蕴含着这种文化现象的特质。本文依据文化学基本理论,探究了不同民族,不同时代的社会价值观念的差异,导致了对竞技运动内容、形式的不同的价值判断,从竞技运动与社会价值的关系中,寻求不同的社会价值取向与竞技运动之间所蕴含的特殊规律,籍以探讨竞技运动发展迥异的文化缘由。     

竞技教育在我国的失落与重建

现代竞技运动自传入我国以来,就存在强调功利色彩、忽视个体价值等问题.我国竞技教育一直受内外因素影响,不断产生错误的理解.当前,我国竞技教育的重建应回归奥林匹克教育的本来面目.在此理念指导下,吉林体育学院等已进行了实践.     

竞技体育中身体的失落与复归

在对当代竞技体育本质反思的基础上,认为人之身体的失落是其本质异化的根源所在。继而引入西方身体哲学中的身体显现、身体认知、身体符号等核心思想,对同样起源于西方且根植于身体活动的竞技体育本质进行与之相应的身体哲学解读。研究认为,在现有竞技体育本质研究背景下,竞技体育中身体存在的唤醒与身体地位的复归是身体之于竞技体育而言的本质所在,且具体体现为身体的释放与生成、身体的认知与超越、身体的社会表征与文化承载。     

对运动竞技的思辨——兼谈学校体育对运动竞技的选择及普及与提高

竞技是指技术的竞争与较量,这种现象在社会上普遍存在。用之于人体运动技术、技能的竞争与较量,就成为运动竞技。运动竞技离不开竞赛,但竞赛不等于运动竞技;体育也常常用竞赛方式来开展活动,但竞赛不是体育的本质特征,说没有竟赛就没有体育是观念上的模糊。社会上存在着用运动竞技代替体育,把体育与竞赛混同的错误认识,对于学校体育的发展是十分有害的。     

美国中学的竞技运动

<正> 随竞技运动在大学的开展,许多运动项目在中学也得到推广。贝茨(Betts)曾做过有关报导:纽约公办中学的运动团体最早建于1903年,此后不久,其它各大城市也相继效仿。1909年一份关于内布拉斯加州最大的75所中学的调查表明,有95％的中学参加了校际运动竞赛,另对555所城市中学的调查结果是,432所中学有橄榄球队,360所中学有棒球队,213所中学有篮球队,161所中学有田径队。在大学阶段,一个人的运动特长可以得到最充分的发挥,不过,早在中学阶段,最具特色的运动竞赛就已经在影响着学生的日常生活了。林德斯(Lynds)认为,本世纪20年代以来,中学竞技运动的重要性和     

竞技运动的起源及其本质特征

一、问题之提出 竞技运动,特别是综合或单项的国际性大赛深受人们喜爱。四年一届的奥运会以及世界杯足球赛等重大国际赛     

竞技运动的本质属性

竞技运动起源于古希腊。公元前776年,古希腊举办了第一届奥林匹亚竞技会。以后,每隔四年,举行一次。直至公元394年,遭到罗马皇帝的禁止而被迫停止。现代第一届奥林匹克运动会于1896年在希腊雅典举行,以后每四年举行一次。     

追求卓越的竞技运动——《竞技运动:一个哲学的探究》评述

《竞技运动:一个哲学的探究》是美国哲学家保罗.维斯的一本体育哲学专著。这本著作自出版以来产生了很大的争议,有些学者对其称赞有余,有些则对其进行了严苛的批判。但无论如何,由于维斯教授在体育哲学学科建设上的突出贡献,他与他的体育哲学对于我们来说都具有标志性的学术意义。     

论竞技体育伦理价值的失落与回归

本文论述阐述了目前竞技体育伦理价值存在的诸多困境,分析了这些困境所产生的原因和根源。最后谈到了通过何种途径解决目前存在的问题、促进竞技体育伦理价值的回归。     

竞技跆拳道运动核心竞技能力及制胜对策的分析研究

核心竞技能力是运动员整体竞技能力中对运动员竞技水平起决定性作用的子竞技能力,随着竞技水平的不断提高及竞赛规则的不断变更,竞技跆拳道的核心竞技能力也发生了转变,该文通过对跆拳道运动项目特征的分析研究,确定了跆拳道运动项目核心竞技能力的构成要素,并提出相应的制胜对策,以期为广大竞技跆拳道教练员及运动员的训练提供理论参考。     

竞技运动的本质含义

（续上期）二、竞技运动是一种有组织安排的游戏。就是为了把竞技看作一种有组织安排的游戏,一种抽象的存在。例如：在规则书中所描述的一个足球队的组成可以与一个具体队的队员无关。队员之间的关系可以概括为与独特的个体或者特定的时间、地点无关。把竟技看成一种有组织安排的游戏,我们把它想象成一种文化和社会模式组成的单复合体的有特色的持续性模式,其组成要素包括道德价值准则,维护道德的约束力,知识和社会地位（即作用和状况）。紧扣“有组织安排化”这一含义,把竟技理念做为一种有组织安排的模式,或者也可以作为一种指导组…     

竞技运动的本质含义

竞技运动的本质含义ＪＯＨＮＷ．ＬＯＹＪＲ竞技运动是一个意义极其含糊的术语,对不同的人来说有不同的含义。这种含糊已见诸报纸运动专栏中各种不同的话题,在这个栏目中,人们可以看到各种运动比赛的报道,最新运动时尚广告以及如何提高某些运动项目技艺的建议,还有...     

竞技运动的核心精神

竞技是人类天性中具有对抗、比拼、竞争和决斗精神的活动。竞技是为了证明人类身体的优越性,竞争是为了表现强大,较量是为了获取荣誉,比试是为了证明勇气,争斗是为了赢得胜利。竞争产生了追求荣誉的勇气,纯朴的心灵和强健的身体都在竞技运动中找到一种独特的文化关怀,竞技成为人类社会制造审美的欣赏与体验。对于竞技运动的本质探究,必须成为理解人性的首要过程,在哲学视角寻找属于竞技运动本质的线索。     

竞技运动的社会功能

竞技运动是体育运动的重要组成部分。它与学校体育、群众体育等既有联系又有区别。其特点是通过运动训练和运动竞赛表现自身,服务于社会。特别是今天,竞技运动的社会地位与作用,越来越引起人们的关注。探讨竞技运动的社会功     

竞技运动的节奏性规律

为进一步深化竞技运动的理论研究，通过对竞技运动节奏的分析，阐述了竞技运动实际上是一个节奏运动体系的基本内容和特征。节奏性规律是竞技运动应该遵循的基本规律，它将是竞技运动发展和创新的重要理论依据。     

美国大学的竞技运动组织

体育强国美国,大学的竞技运动在整个国家的竞技体育中拥有相当高的地位,就是在世界竞技体育中也有极大的影响。可以讲,美国大学的竞技运动已经成为美国竞技体育的重要组成部分,从某种意义上讲代表了美国国家除职业队以外的最高水平。之所以如此,全然取决于美国大学竞技体育的运动水平以及独特的体制、健全的组织和优越的设施。一、大学体育局各校负责组织管理比赛的组织。设有体育系的大学,校际比赛、体育、健康、业余娱乐并列,成为大学体育的四大内容。一流大学的美式足球、篮球比赛由于收入(入场费、电视放     

中国竞技体育要为衰落作准备——北京奥运会后的逆向思维

2008年北京奥运会的圣火已经熄灭。当人们为中国竞技体育的辉煌战绩举杯庆贺之时,我们却想做一点冷思考,以日本、韩国举办奥运会后竞技体育的滑坡为前车之鉴,意在提醒中国竞技体育要为衰落作准备。因为大部门体制改革将会动摇“举国体制”的根基,再加上以人为本的和谐社会对大众体育的呼唤,竞技体育人才“源头”的萎缩与“出口”的堵塞,民众的社会心理期待等,将可能会使后北京奥运时代的中国竞技体育步履维艰。