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小学作文毕业复习,应切实贯彻素质教育的思想,明确作文教学的目的要求,指导学生掌握作文复习的方法,强化学生的主体意识,引导学生自学自练,提高作文水平。一、明确作文教学的目的、要求小学作文毕业复习,首先要明确作文教学的目的。小学作文教学的目的是,指导学生... 相似文献
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培养和提高学生的观察能力,在作文教学中占有相当比重 我们在小学语文教学中十分重视作文教学。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是素质教育的重要阵地。通过作文能使学生学会做人,学会思考,扎扎实实地掌握语言文字的基本功。小学作文教学是学生以后学习写作的基础,基础打不好,以后的作文教学就有沙场建塔之忧。如何进行作文教学呢? 相似文献
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在作文训练中培养学生的主见意识□邱沛林张美兰主见意识的培养,本是作文教学的题中之义。小学生作文是观察、思维、表达的有机结合,是运用语言文字表达自己主观见解的直接方式。作文教学不仅要教会学生技巧,更重要的是教会学生做人。作文的取材、选材、谋篇布局无不是... 相似文献
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张波 《语数外学习(初中版)》2014,(8):56-56
正素质教育就是要让学生的种种素质都获得提高,从而在人生成长的路上获得成功。学生的作文能力是学生个人素质的表现之一,是素质教育极重要的一个组成部分。怎样大面积提高学生使用语言文字的能力写好作文呢?作文教学如何让大多数学生都获得进步呢?这是素质教育给语文教师提出的重大课题。一、教师应多鼓励学生作文是学生借助语言文字对生活的记述和反映,作文教学是教师引导、鼓励、帮助学生运用语言文字反映生活、表情达意 相似文献
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杨翠萍 《山西教育(综合版)》1996,(10)
引进游戏以趣导写杨翠萍作文是学生知识水平和语言文字表达能力的体现。作文教学是小学语文教学的难点、要想突破这一难点,教师就必须上好作文指导课,激发学生对作文的兴趣,以“趣”导写,对学生进行科学性、序列性的综合训练。一、导语引起学生怕写作文,主要是脑子里... 相似文献
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语文教学的任务是培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。阅读,是对祖国语言文字理解的过程;作文,是对祖国语言文字运用的过程。只有对祖国的语言文字正确地理解才能对祖国语言文字正确地应用。所以,阅读是作文的基础,作文又作用于阅读。要想很好地完成小学语文教学任务,必须把阅读教学和作文教学紧密结合起来。 阅读教学中的每篇文章不论在内容上还是在写法上都是作文教学一篇例文、范文。怎样发挥这篇例文的 相似文献
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授之以渔以改促写──谈学生作文修改无锡市沁园小学窦虹小语新大纲要求学生的作文“写完以后修改,既要考虑作文内容,又要考虑语言文字的表达,把自己的作文改得更好些”。修改文章是学生整个作文过程的重要环节,反复认真地修改作文往往比写一篇文章更能有效地提高学生... 相似文献
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作文是运用语言文字表达思想感情的创造性劳动.是学生认识水平和语言文字表达能力的表现,是字、词、句、段、篇和观察、思维、想象以及听、说、读、写等能力的综合训练,是学生接触生活,体验生活,创造性地提炼生活,美化生活,融自己的情感于一体的自主创造的思维过程.是学生自我个性和内在感受的真实再现。我们的作文教学如何顺应社会发展的潮流,如何通过作文教学使学生具备适应未来工作与生活所必须的写作能力,是当前中小学作文教学改革迫切需要研究和解决的问题。 相似文献
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叶会严 《语文学刊:高等教育版》2013,(4):171-172
小学生作文写作是语文教学的重点与难点。作文写作是学生从学习语言文字到运用语言文字的一个飞跃,它对学生的语言文字应用能力有较高的要求。如何教学生熟练的运用语言文字准确的表达自己的丰富情感,是小学作文写作教学所要达到的主要目的。响应新课标号召,打破传统写作模式,创新写作内容、格式,激发学生写作欲望,创设大语文的教学环境,注重写作内容、形式的开放性和灵活性,进而提高学生写作水平。 相似文献