试论依法治教

依法治国是党在"十六大"上提出的重要治国方略,该战略在教育领域的体现就是依法治教。切实加以贯彻落实,必须要对其进行进一步的明确和界定。依法治教的提出也已多年,但实践中仍存在不少问题。笔者尝试从法治的视角对这一问题进行探讨。     

依法治教

<正>目前,我国教育到了从数量发展到质量提高的转折点。今天的教育问题可以用一句话概括,就是成绩不小,问题不少。教育最大的问题和重点是促进教育公平和提高教育质量,而不公平的原因是质量不均衡,这是一个问题的两个方面。区域、城乡、城市之间的教育都不均衡,虽然现在取消了重点校,但在老百姓心中还是有这种观念,这主要源于教育治理的不均衡。教育公平靠政府解决,教育质量要靠学校来解决。小学人均经费北京是1万多     

依法治教 依法护校

《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本大法。学习、贯彻、落实教育法，一要遵守原则，履行义务，依法治教；二要利用规定，行使权利，依法护校。     

依法治教 依法兴教

依法治教　依法兴教《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）于今年９月１日起施行，这标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段，对我国教育事业的改革和发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。依法治教，首先要学法、知法。《教...     

依法治教 成效显著

从贯彻实施《义务教育法》到1990年底,我市283个乡镇已有182个乡镇普及了初等义务教育,有81个乡镇开始实施初级中等义务教育。我市普及九年义务教育之所以取得了显著成绩,其中重要原因之一是贯彻了依法治教的原则。几年来,我市在实施义务教育过程中,始终把《义务教育法》的宣传作为一项重要工作来抓。我们把每年四月定为《义务教育法》宣传月。在宣传月中,市、县的主要领导都发表电视讲话,带头宣讲《义务教育法》,《潍坊日报》还开辟专栏宣传实施     

论依法治教

文章谈了对“依法治教”的理解；论述了依法治教的必要性、必然性和紧迫性；简述了当前依法治教存在的一些问题；同时探讨了当前依法治教应解决的问题。     

论依法治教

依法治教是指依据法律来管理教育，也就是在以法律为依据的前提下，综合运用法律手段、经济手段、行政手段和其他必要的手段来管理教育。依法治教是时代的呼唤，是现代教育发展的必然要求。依法治教的实现必须具有完备的教育法律体系、健全的民主监督制度、公正严明的执法制度、廉洁秉公的执法队伍和提高全民的教育法律意识等，以保障教育发展的条件和制度。     

依法治教 任重道远

依法治教任重道远张志君张志刚有一个西方国家，在二战的废墟上迅速崛起，在别人问及原因时，这个国家的领导人说他们有一个“秘密武器”，这个秘密武器就是职业教育，早在１９６９年，德国就颁布了《职业教育法》。我们的东邻日本更在１９５１年就颁布了《产业教育振兴法...     

精心施工 依法治教

继《中华人民共和国义务教育法》颁布后,经第六届省人民代表大会第四次会议通过,《四川省义务教育实施条例》也颁布了。这是我省教育发展史上的一个里程碑,也是社会生活中一件顺乎历史潮流合乎民心民意的大事。     

论依法治教

依法治教是实施依法治国方略的重要组成部分 ;是提高全民族法律素质 ,培养现代化建设人才的基础性工程 ;是维护社会稳定和青少年合法权益的重要措施 ;是教育发展的内在要求和广大青少年家长的迫切期望。因此在深化教育改革 ,全面推进素质教育的新形势下 ,依法治教工作对推进教育事业的发展具有重要作用。     

推进依法治教

加强地方教育立法。适应全省教育事业改革与发展的新形势、新任务和新要求,进一步加强地方立法。根据国家法律法规,制定或修订义务教育、学前教育、民办教育、教育督导等方面的地方教育法规、规章,形成教育行政部门依法行政、学校依法自主办学、依法接受社会监督的格局。     

论依法治教

依法治都是振兴我国教育的主要手段，当前教育工作中存在违反法律的现象，只有提高公民的教育法律意识，提高教育法的实效性、权威性及执法的严肃性，才能保障依法治教的顺利实施。     

依法治教刻不容缓

本刊编辑部依法治国,是邓小平理论的重要组成部分,是党领导人民治理国家的基本方略,是发展社会主义市场经济的客观需要,是社会文明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保障。贯彻落实依法治国方略,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径...     

依法治教任重道远

党的十一届三中全会以来，随着社会主义民主法制建设的深入推进，我国教育法制建设取得了显著成绩，一批教育法律法规得到了颁布施行。从1980年到2004年，全国人大常委会已先后颁布了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等7部教育法律。其中，《教育法》是基本法律，是关于教育基本问题的法律，其他6部法律则是关于教育某一方面问题的专门法律。除此之外，国务院还制定了15项教育行政法规，各地方人大制定了100多项地方性教育法规，国务院教育行政部门制定了200多项…     

依法治教问答

以刊登“案例”为主的“依法治教”栏创办一年多,受到读者的普遍好评.今年,我们将与教育厅政策法规处配合,结合本区实际,大力宣传教育法律、法规及配套规范性文件精神,探讨依法治教的理论,研究依法治教过程中出现的新情况、新问题,交流实施教育法律、法规的信息和经验.在宣传形式上力戒呆板,使读者爱看.希望教育行政干部和中小学校长、教师踊跃投稿,协助我们把本栏办好.     

依法办园 依法治教

改革开放以来，随着国家法制工作的不断健全与完善，一些与儿童成长、幼儿园保教工作有关的法律、法规也陆续出台。这些法律、法规成了规范幼儿园保育、教育工作的准绳，使我们在处理有关意外事故以及幼儿园与社会交往过程中发生的矛盾时有了可靠的法律依据。在贯彻国家法律、法规方面，我国教职员工通过学习，掌握了与幼儿教育有关的法律、法规，增强了法律意识，并运用法律、法规保护自己的合法权益，积累了一些经验。一、灵活运用多种形式，增强教职员工的法律意识为了帮助教职员工熟练掌握与幼儿教育及公民自身有关的法律、法规，我园利…     

谈依法治教与以德治教

根据相关的教育法律、法规来规范教育活动的范围、形式、内容和方法,以保障各种教育主体的教育权利得以实现,教育义务得到履行。同时,也要重视在道德建设中存在的问题,坚持不懈地加强社会主义道德建设。     

加大依法治教依法执教力度

知法,懂法,依法办事,依法维权,维护法律的尊严,应该是我们建设法制国家的题中应有之义。专家、学者、教师有话要说,政府依法办事,社会依法监督,把“教师与法”问题综合,相信对读者认识这个问题以及相关问题会有启发。欢迎读者以不同身份、从不同角度参与讨论。(E-mail:zhengyan_luntan@163.com)———编者