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相似文献
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1.
高考听力测试的增加 ,这是外语测试向更科学、更全面的方向迈进的重大举措。然而 ,听力历来是中学英语教学的薄弱环节。如何提高学生的听力 ,使学生在高考中取得好成绩 ,是广大师生极为关注的问题。而要解决好这一问题 ,了解高考英语听力测试的特点和试题的考点 ,掌握一些有效的应试技巧是十分重要的。一、高考英语听力测试的特点现阶段高考英语听力测试分两种 :一种是听力部分占20 % ;另一种是听力部分占30 %。1 题型特点听力部分占20 %的高考听力测试包括两种题型 ,一是听对话 ,一是听短文。对话包括5个一问一答的小对话和4个长…  相似文献   

2.
纵观近几年CET— 4听力测试 ,有两种题型几乎是一成不变的 ,即对话型和篇章型。对话一般是在man和woman之间进行的 ,后附有 question ,根据对话情景获取信息 ,从而选择正确答案 ;篇章主要是由三篇短文组成 ,然后根据短文回答问题。要答好这部分题 ,除了平时扎实的听力功底 ,还要掌握一定的听力技巧 ,这样在做这部分题时才会有针对性 ,避免盲目。有关对话的听力试题内容庞杂、取材广泛 ,但细致分析 ,可归纳为以下七种类型 :一、数字型 (numbers) :主要包括询问时间、日期、价格、电话号码、街道号码、房间号码以及…  相似文献   

3.
赵莉 《甘肃教育》2001,(5):34-35
一、题型简介今年起,我省在英语高考科目中增加听力考试。听力考试内容的权重占全卷的13%,共20分。高考英语听力测试题采用教育部考试中心统一命制的“普通高等学校招生全国统一考试英语试卷(含听力)”的试卷听力部分。听力测试按照测试内容的深度来分,有四个层次:单音层次(at sound level)、单词层次(at word level)、句子层次(at sentence level)和话语层次(at discourse level)。话语层次包括对话(dialogues或mini-talks)和短文(passages)。高考听力测试按题型分两节。第一节共5小题,每小题1分。要求考生根据所听到的5段简短对话…  相似文献   

4.
本文就大学英语四级听力部分对话题型进行内容及考点分析。从三个方面对四级听力部分对话题型进行解析,从而使读者对四级听力对话题型有一个更加透彻的了解,在学习时更加有的放矢,有针对性。  相似文献   

5.
2005年高考俄语试题与前两年高考俄语试题相比,题型没有变动,从总体上看难度适中,对俄语基础知识的分析、理解和运用能力要求相对有所提高。第一部分听力:和历年高考俄语试题相比,难度是很大的。听力语速明显加快,录音效果也有些欠佳。包括第一节在内,几乎没有录音内容直接给出选项的试题,均要求考生能听懂日常生活中所熟悉话题的对话和独白,从中获取具体信息,并以此作出推断,因此,考生必须具备较强的捕捉信息的能力。此次听力部分没有考查理解主旨要义和说话者的意图、观点或态度的试题。第二部分阅读理解:共有两篇短文,阅读量适中,考察学…  相似文献   

6.
一、熟悉题型,捕捉信息听录音之前,要把听力部分看一遍,了解题型和选项,尽量捕捉录音内容,听时就能做到心中有数。尤其是听对话或短文理解题时,应达到透过选项内容,推断出可能涉及到的话题及可能要提出的问题。带着问题去听,就会有的放矢。二、稳定情绪,边听边记做听力题时,千万不能紧张。这是因为情绪不稳时,就会记不住听过的内容。录音不同于书面文字,听过两遍之后,听不懂也就过去了。听录音时,要养成边听边记的习惯,把听到的要点都记下来。需要记录的要点有:地名、人名、时间、地点、原因、结果等。三、放过枝节,抓住要点听对话或短文时,…  相似文献   

7.
高考英语听力测试包括听短对话选择、听长对话选择、听短文选择和听短文填空四种题型。本文谈谈其常见的做题方法。第一部分:听短对话选择短对话听力测试一般有5小题,占7.5分,虽然比重不大,但因其出现在听力考试的起始阶段,听音和答题是否成功容易影响下面的听力考试和其他题型  相似文献   

8.
《考试周刊》2016,(54):101-102
听力教学是高中英语教学的重要组成部分。近年来,由于高考英语试卷中听力部分分值比重较大,社会及学校对听力教学重要性的认识进一步加深,学生对听力的重视程度进一步提高,英语教学中对听力的要求日益强化,因此,英语听力教学逐渐受到应有的重视。但高中生对听力,尤其是长对话题型听力比较反感,造成听力水平停滞不前。阻碍学生话听力水平提高的因素有很多,例如语音辨别差、词汇量不够、文化背景不了解等。因此,教师要对症下药,积极寻找应对策略。  相似文献   

9.
一.题型分析本次考试题型与去年中考题型一致,本次考试题型详见下表:二.考点分析听力部分:本次调考听力部分共25道小题,满分25分。1-6小题为单句理解。针对一个问句,要求选出一个合适的应答。7-11小题为5段小对话,每段对话后面回答一个问题:判断说话人的意图(2题),判断人物的行为趋向(1题),判断人物的行为方式(1题),判断物主(1题)。12-20题为3段大对话,每段对话后回答3个问题:判断人物身份(2题),判断人物的行为趋向(2题),判断行为事实(2题),判断事物属性(1题),判断人物态度(1题),判断人物关系(1题)。21-25小题为1段独白,基于独白回答5个问题…  相似文献   

10.
佚名 《高中生》2008,(6):40-40
对于考生来说,英语听力考试是高考中比较难于把握的项目。要取得好成绩,平时的听力培养固然重要,而考试技巧也不可忽视。听力主要考查以下五个方面的能力:听清、听懂对话或短文内容的能力;理解对话或短文,分析、确认事实细节的能力;把握整体内容,进行概括总结、理解主旨大意的能力;根据材料内容或说话者的语气、语调进行推理、判断的能力;根据材料内容或背景信息推测相关具体内容的能力。  相似文献   

11.
一、明确测试的要求听力理解题由两节组成。第一节有五段简短的对话 ,每段对话提一个问题 ,只听一遍。第二节有五段对话或独白 ,每一段对话或独白提2至 4个问题 ,听两遍。语速约为 12 0WPM (中等速度 ) ,要求考生听完后从三个选项中选出一个最佳答案。听力材料的内容涉及日常生活、文化教育、风土人情、传说、时事、人物、科普等方面 ,要求考生在听懂材料的基础上 ,作如下几个方面的理解 :1 掌握所听材料的主旨和大意 ;2 理解具体事实和表面意思 ;3 进行简单的推理。二、熟悉设问的内容听力理解题依据所听材料的某一细节或整体进行设置…  相似文献   

12.
一、高考英语听力测试的特点高考英语听力测试从题型上分为两节:第一节为短对话,第二节为长对话和独白。短对话听力理解要求学生对所听到的对话发生的背景、对话内容、说话者之间的关系、说话者意图等方面有一定的理解能力和捕捉细节信息的能力。本节对话短,语境发生较快,要求学生在10秒钟内对所听到的材料迅速分析、理解并做出正确判断。第二节分为两部分:长对话和独白。长对话有四段,独白一段。所有材料依据难度依次加大,对话长度依次加长,有利于高校选拔人才。长对话要求学生对所听材料不仅理解中心大意,还要依据有限信息捕捉细节;不仅要…  相似文献   

13.
正高考英语听力一直是众多考生非常关心的问题,尤其是有些地区在一度取消听力题型后又恢复启用,使得许多考生倍感困惑。因为听力这种题型,主要是以对话或独白的形式,在具体语境中考查考生对英语语言的掌握程度,具有极强的时间性,且过程不能重复,是英语考试中占分值较大且失分较多的一项。因此考生做此题的顺利与否,直接影响到考生的听力成绩甚至整场考试的发挥。那么,如何做好英语听力题呢?下面我就高中英语听力的  相似文献   

14.
听力考试是大学英语四级考试的五个组成部分之一,目的在测验考生能否听懂正常语速的对话和一般性题材的讲话。考生必须首先了解听到的对话和讲话的大意;抓住其中的主要事实,理解说话人的目的和态度,并能根据听到的内容进行推理和判断。国家教委考试中心公开了三份四级试卷,本文根据选择题型试题的设计理论对四级考试听力部分A节和B节的  相似文献   

15.
电大英语第三册考试重点应放在每一课的Programme 3上,题型如下: 第一部分:听力,占20% 1.根据对话内容的先后顺序对下列各题正确排序,类似学生手册中的听力练习。 2.根据所听内容判断正误,内容系指主教材中的TV部分,每课中的情景对话。  相似文献   

16.
一般来说,阅读理解的题型设置大致可分为六种类型:事实询问、推理判断、数据推算、识图解意、主旨大意、常识。做好这六种题型,需要掌握一定的方法和技巧。1、事实询问题事实询问主要以what、who、which、when、where、how、why等词引导的问句,就文中某句、某段或某一具体细节和事实进行提问,并要求回答的题型。这种题型在试卷中占的比例最大,做这类题的要领是:1)首先弄懂题目和每个选项的含义,题意不明当然无法做出正确的选择,明确了题意,才能顺藤摸瓜。2)按照题目要求寻找与之相关的细节,正确估计答案的来源。有些题只要抓住文章的某处信息,即可解题;而有的题则需要综合文章多处信息,并予以分析,才能找到解题的思路。  相似文献   

17.
听力测试在各地中考试题中都占有较大分值。江西省每年都占25分。值得我们重视的是,听力测试题总是位于开头部分,能否做好听力测试对整个考试至关重要。因此,了解听力题型,科学进行训练,掌握解题技巧非常重要,本文将从多方面探讨听力的训练和解题策略。一、熟识听力考试题型纵观近些年中考试卷,江西省英语听力测试题型有:1)根据所听到的10段简短对话,从每题所给的3个选项中选择最佳答案。本项所涉及的内容为教学大纲所规定的30个日常交际项目。其交谈的话题内容均与同学们的日常学习和生活密切相关。考查学生通过有关话题的简短对话,根据语…  相似文献   

18.
强调是一种语言现象,强调方式很多,高考的各种题型中都涉及到。1.语通过重读、语调等形式来强调。在听力测试中要特别注意。2.通过加入程度副词、插入语或状语提前等形式强调。例如:  相似文献   

19.
听力主要测试考生理解口头英语及同时储存和加工多条信息的能力。随着英语新教材的使用,高考听力的占分比例增加,近年来对学生听力理解能力的培养受到了前所未有的重视,采取切实可行的措施提高英语听力能力是广大师生面临的一个重要任务。如何提高学生的听力能力,使学生掌握听力技巧是广大师生共同关注的问题。一、理解题型特征听力部分共分两节,第一节是五段短对话,  相似文献   

20.
再谈提高大学英语四级考试听力水平的策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
张军 《现代企业教育》2007,(22):153-154
在大学英语四级考试新题型的背景下,大学英语四级听力是决定整个大学英语四级考试成败的一个极其重要的环节。为此,本文根据新的听力题型要求,提出了针对听力对话中的短对话和长对话、听力短文部分的短文理解题以及短文听写/复合式听写的不同策略。  相似文献   

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