解析2005年全国高考理综卷Ⅰ第6、26题

解析 判断共价化合物中各原子是否满足8电子稳定结构可以采用下列方法：若共价化合物中某原子所呈现的化合价的绝对值与该原子最外层电子数之和等于8，则该原子满足8电子稳定结构；反之，不满足．     

由g因子确定原子矢量模型的方法

原子的g因子与原子所处的状态密切相关,本文近似地给出了由g因子确定原子矢量模型的简单方法。     

什么样的原子态在外磁场中能级不分裂

用代数方法和矢量图示几何法分析什么样的原子态在外磁场中能级不分裂，得出了朗德因子g=0时，描述原子态的三个量子数L、S、J之间的关系，指出了原子态在外磁场中能级不分裂的实质。     

依据化合价判断的几个规律

一、ABn型分子中所有原子最外层是否都满足8电子结构的判断 判断无配位键、无离域“键、无共振体的ABn型分子中所有原子最外层是否都满足8电子结构，是高考的热点之一．通常可用以下方法判断．     

晶体在非化学反应中化学键的断裂问题

分析了离子晶体、原子晶体、分子晶体和金属晶体在熔化、沸腾以及溶于水时，微粒的相互作用是否破坏．即化学键是否断裂的问题．     

《分子 原子》重点难点导析

把握住：①核电荷数(质子数)相同；②同一类原子的总称。问题讨论：质子数都是6，而中子数分别为6与7的两个碳原子是否是同一类原子?质子数都是1，而中子数分别为1、2、3的三个氢原子是否属于同一类原子。     

务必重视解题过程分析

将某种金属元素R的卤化物53．4g均分为二等份，一份加入足量的AgNO3溶液，充分反应后，得到86．1g卤化银沉淀；另一份与足量氨水反应，得到15．6g氢氧化物沉淀．试求此金属原子的原子量．     

卤素的原子电负性与分子电负性的关系

通过MP2/6-31g(d,p)、MP2/6-311g(3df,3pd)、B3LYP/6-311g(3df,3pd)方法计算氟、氯、溴原子和分子、原子及分子的阳离子和阴离子的能量。用MP2/lanl2dz方法计算碘原子和分子、原子及分子的阳离子和阴离子能量。由计算得出的能量分析得出氟、氯、溴、碘原子和分子的电负性。结果表明:不同方法计算得出的卤素原子和分子的电负性数值变化规律相同,由此可以得出卤素原子的电负性可以近似描述由相同原子组成的双原子分子体系。     

试谈金属阳离子水解常数与原子电离能的关系

在无机化学的教学实践中，有一重要章节为金属阳子水解问题，通常是用水解常数P^kh来判断金属阳离子水解能力，从而又涉及金属阳离子的构型、半径、电荷数、核质比Z^2／r。在对金属原子电离能的分析比较后，又发现金属阳离子水解与该金属原子的电离能I存在一定的数据关系。本文所探讨的是否可用金属原子电离能来判断金属阳离子的水解能力。     

平头电极干湿法测定头发微量元素的含量

采用灰化－干湿结合法消化头发，以平头端面电极代替穴电极，原子发射兴谱法测定发样Zn、Cu、Fe、Mn、Ca、Mg、Pb元素，其检测限Znlμg/g，Cu0.2μg/g，Mn0.2μg/g，Fe0.2μg/g，回收率为98％－108．0％，RSD在9％－14．2％之间，能满足分析需要。且已实测发样800余例。     

美国杜鲁门政府原子能文官控制机制研究

1945年原子弹在日本爆炸后,美国杜鲁门政府着手构建原子能文官控制机制,美国国会对原子能由文官还是由军方掌控问题进行了激烈的争论,最后在原子弹诞生一年之际,国会通过了修正后的马克马洪议案,即《1946年原子能法案》。在杜鲁门任内,文官控制原子能机制成功经受住了第一次柏林危机和朝鲜战争的考验,成为指导战后美国核战略的基本规范。     

Astronomical spectroscopy

The spectrum of light emitted by a star holds deep secrets about it. In particular it gives the temperature of a star. It can also reveal the abundances of elements and whether they are in atomic or ionised states. This part of the series dwells upon some of the riddles associated with stellar spectra and their implications.     

火焰原子吸收法测定海带中的铁、钙和钴

目的研究测定海带中对人体有益的微量元素含量的新方法.方法用灰化法溶解试样,配制标准系列溶液,采用空气-乙炔火焰原子吸收法测定海带中铁、钙和钴三种微量元素含量.结果海带中含Ca为1.77mg/g,Fe为538μg/g,Co为22μg/g,加标回收率在97%-103%,同一样本平行测定7次的相对标准差小于5%.结论利用火焰原子吸收测定海带中的铁、钙和钴的分析方法准确可靠.     

基于原子单元的PKI通用支持平台的研究

PKI系统的通用性是实施PKI系统成功与否的关键。本文提出了基于原子单元的PKI系统通用性研究策略,以解决PKI系统的通用性问题。定义了原子工作单元和原子功能单元的概念,将业务流程模块化,模块分层原子化。通过将原子工作单元映射为原子功能单元,结合工作流及中间件技术,为实施PKI系统的通用性提出了一套解决方案,并完成了PKI通用支持平台的总体设计。     

原子基态的周期性

对原子基态的周期性进行了研究。原子基态由电子组态确定,利用在元素周期表中同一族的元素具有相似的电结构的规律,使用列表的方法,可以确定当电子组态随原子序数Z的增加呈现周期性时,原子基态也随原子序数Z的增加呈现周期性。     

杂化轨道理论的探讨

杂化轨道理论是现代价键理论的一部分．也是大学无机化学教学的一个难点。本文从原子轨道为什么需要杂化：原子轨道为什么可以杂化；杂化后可形成哪些杂化类型来说明杂化轨道理论。从而进一步总结杂化对元素及分子性质的影响。     

水煤气转化反应中有关CO平衡转化率问题的证明

针对水煤气转化反应CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)在一定温度下达到化学平衡后,若再增加CO的用量,CO的平衡转化率是否提高这个问题,本文从理论上进行了证明,结果表明,CO的平衡转化率降低了,同时说明了反应物的平衡转化率与反应起始状态有关,要想提高某一反应物的平衡转化率,可以采用增加另一反应物用量的办法。     

原子信息-基态和k-alpha线教学软件的研发与教学实践

用VC++语言编了原子信息-基态和k-alpha线教学软件,该软件可查看原子序数从1到103之间的所有原子的基态电子组态,原子基态,绝大部分原子的电离能和k-alpha线的光子能量.软件在教学实践中起到了很好的教辅作用,对教师和学生均有很大的帮助,同时该软件也可用于相关科研人员查看原子的相关信息.