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车辆零部件的急救只是为了适应紧急情况的需要,保证人员、车辆及运送物资的安全,维持车辆继续行驶或将车辆开到就近的修理厂进行维修的一种应急措施。当车辆抵达目的地后,必须及时修复或更换有关零部件,以恢复车辆的技术性能。 相似文献
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在二十二届奥运会上,教练阿·布哈耶夫所指导的新西伯利亚运动员维克多·马丁,取得了辉煌的成就。他不仅获得了400米和4×400米接力的二枚金牌,而且还以44.60秒的成绩,创造了欧洲新纪录。看奥林匹克冠军连续的电影像片(在一九八○年七月三十日,奥林匹克运动会决赛中,加速跑到40—45米时,以每秒50格的速度拍摄的),不用深刻的分析, 相似文献
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随着科学经济的日益发展与完善,人们的生活水平不断地提升,汽车已经成为人们出行的交通工具,汽车在当今时代中的数量日益增加,这种情形下,对汽车的维修与保养是一项关键性的任务.汽车的整个组成部分中,底盘在其中具有关键性的作用,底盘在是汽车底部承载着很多荷载与动力,汽车底盘在整个汽车构成中占据核心地位,当然,汽车底盘也是日常遭受外界环境影响最为严重的部位.因此,加强汽车底盘的保养与维护是极其必要的.本文主要针对于汽车底盘的组成部分和重要意义做出深入化的阐述,进一步对汽车底盘日常保养中应注意的问题进行分析研究,为汽车底盘的维修与保养提供一定的理论依据. 相似文献
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苏联女运动员卡赞金娜曾创800米和1500米两项世界纪录(1’54”9、3’52”47)。卡赞金娜不仅具有良好的身体素质和专项训练水平,而且具有合理的技术和匀称的体型(身高1.62米,体重47—49公斤)。这幅技术照片是在1980年奥运会拍摄的,是卡赞金娜离终点250米前的途中跑技术。当后蹬结束后(图1和11)运动员立即向前提腿 相似文献
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马鸣鸾 《天津体育学院学报》1983,(1):30-36
目前,对于跑的技术原理的研究受到了人们的普遍重视,近几年来国外发表了不少应用三维测力方法和高速摄影方法进行研究的论文,对于揭示跑的力学规律起到了一定的作用。遗憾的是我们通用教材“田径”中跑的技术原理部分,还停留在六十年代初的水平,由于内容多处出现错误而停止使用。因此“原理”课教材和当前科学技术的发展水平有着较大差距,缺乏相应的科学性,先进性。为了充实教学内容,提高教学质量,编写本文,试以动力学原理对途中跑三个阶段作一分析,供大家参考。人体在跑步时无时不受来自外界环境的力的作用,这些力的作用正是跑速发生变化的原因。这里着重定性地讨论跑步时外力对 相似文献
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笔邮集中有一件展品:马任全先生出国途中从苏联寄往上海复兴西路55号的明信片,销苏联1957.7.22日戳,到达戳为上海18(支)局1957.7.31日戳。 相似文献
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约翰逊的历年成绩1978——10″79 1983——10″19 1979——10″66 1984——10″12 1980——10″62 1985——10″0 1981——10″25 1986——9″950 1982——10″30 1987——9″83 在1986年9月举行的莫斯科友好运动会上,许多观众聚集在卢日尼克田径场,他们是田径史上杰出成就的见证者。加拿大运动员约翰逊100米跑出9″95的好成绩这是绝对的世界纪录。因为史密斯创造的9″93世界纪录是在科罗拉多—斯普林西高原上创造的。曾跑过9″97的美国运动员刘易斯是约翰逊的主要竞争者,在这次比赛中,他仅获第三名。约翰逊身高1.80米,体重75公斤,1961年12月出生在牙买加的法尔玛特城,1979年迁到意大利。通常在比赛季节,约翰逊都能保持很高的运动水平。运动员元月底开始起跑练习并参加室内比赛,他创造了60米跑——6″41的世界纪录,而到晚秋运动季节才结 相似文献
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<正> 途中跑是短跑中距离最长的段落。途中跑技术的掌握很大程度上影响短跑的成绩。一、技术要领 (一)摆臂技术:颈肩放松,上体前倾或正直,手腕放松,两臂弯屈、大小臂约90°,以肩关节为轴前后有力摆动,摆臂动作要与腿部动作相配合。向前摆的速度要快,幅度要大,并不同程度的带动肩部沿脊柱做前后扭转。 (二)摆腿动作:随着跑动惯性,摆动腿以髋关节发力带动同侧腿放松折叠、快速向前摆动。大腿抬起,与上体倾斜线接近垂直。摆动腿大腿积极下压,足前掌积极扒地,脚掌迅速有力的落在身体重心垂影点前适当位置。着地瞬间,小腿与地面垂 相似文献
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一、途中跑的动力分析 人体跑动系多次重复相同动作的周期性运动,即从开始姿势又回到开始姿势的连续动作,跑速等于步长乘以步频。 为了获得人体总重心位移的加速度,和其他物体一样,必须有外力。没有外力的作用,任何物体都不能改变其在空间的运动。但是从动力学观点来看,人同物体的区别在于肌肉工作 相似文献
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途中跑是短跑中距离最长、速度最快、技术结构最稳定的跑段,并且它在体育教学大纲占有很大的比例,在《国家体育锻炼标准》、《中学生体育合格标准》及中、高考体育专业招生考试中都是不可缺少的项目,因此,途中跑的教学是短跑教学中的重点。正确掌握途中跑技术是提高短跑成绩的关键,也是每个体育教师教学的重点。在平时的教学和业余训练中,笔者通过以下的教学方法和手段使学生能较好、较快地掌握途中跑技术动作,并且有效地提高了短跑成绩,以供同仁参考。 相似文献
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短跑途中跑技术研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
快速跑是人类固有的一种重要的短时、快速运动方式。有研究表明人体出生后17~24个月即初步具备跑的能力;3~6岁时快速跑的技术得到快速的发展和完善,并与成人已无明显差异,特别是在步频和大腿前摆幅度两方面;6~12岁由于儿童的身体发育和身体素质的发展,从而步长不断加大、跑速不断提高;13岁以后快速跑能力的发展受性别影响并产生明显的男女差异。正是因为人类具备的这种运动方式与运动能力,单纯的快速跑逐步发展为竞技体育的短跑运动。如前所述,尽管人类很小的时候快速跑的技术外观就与成年人没有明显的区别,但是,不同的体能水平和训练方法都会导致运动员之间存在着细微的运动学和生物力学差异,也就是这些细微的差异导致了运动员成绩的优劣。 相似文献