探析OTD 教学法与案例教学法在《运动损伤与康复》课程中的应用

在“体医融合”背景下探讨OTD教学法与案例教学法在《运动损伤与康复》课程教学中的应用。本研究通过完善教学目标和课程内容,构建“运动损伤与康复案例库”,借鉴医学临床教学中的OTD教学法和案例教学法,使学生掌握运动损伤的预防、康复治疗的系统理论知识,发展其实践能力,为专业型人才的培养提供思路,为教学水平的进一步提升奠定基础。     

《体育公共关系》课程中案例教学法的应用分析

通过了解案例教学法的含义、特点,并且和《体育公共关系》课程教学相结合,分析案例教学法在体育公共关系教学的作用和运用方法,以及应用体育公共关系课案例教学方法的实质、特点和应注意的问题,改进体育公共关系的课堂教学,促进学生的体育公关理论向实践的转化,提高学生体育公关技能。     

高校女生体育课案例教学尝试

采用实验法对杨浦高级中学高一女生实施案例教学的尝试进行分析。结果发现:案例教学法能充分调动学生的兴趣与爱好,发挥学生的主体性和积极性,娱乐身心,提高课堂教学的质量方面优于传统教学,是适应体育课新课程标准的一种成功的教学方法。建议加强对学生学法的指导、加强对教法的研究等。     

PBL教学法在高职《市场营销学》课程教学中的应用研究

本文基于高职市场营销学课程教学现状及问题,引入目前国际上广受好评的PBL教学法,分析PBL教学法在市场营销学课程教学中应用的可行性,研究PBL教学法的具体应用过程,提出PBL教学法在应用中应该注意的问题,探索出适合高职市场营销学课程教学的新方法。     

案例教学法在体育学院经济法教学中的应用

在体育学院经济法教学中开展案例教学法,能够使学生拓展思维,加深对经济法原理及其相关知识的理解和掌握,形成比较完整的知识结构。通过参与经济法案例的分析和讨论,可以不断培养和提高学生理论联系实际的能力和求真务实的学习态度,成为知法、讲法、守法的体育经营管理人才。     

案例教学模式在中职护理教学中的应用研究

目的：：对案例教学法在中职护理的教学过程中起到的效果进行分析与评价。方法：通过资料的研究与实际中职护理教育过程中的现状的研究,对案例教学法的应用、评价、效果等问题进行了探讨分析。结果：案例教学法能够增加护理教学与实际之间的联系增加学生的学习兴趣与能力。结论：案例教学法在实际中职教育中的应用能够起到良好的效果但是依旧存在一定的问题,需要对案例教学法教学过程中的问题进行有效解决才能够真正提高中职护理教育的质量。     

“导学——学导”教学法在高等专科学校武术课程教学中的应用研究

通过文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法在全面了解和掌握＂导学＂教学法和＂学导＂教学法理论的基础上,对＂导学——学导＂教学法在高等专科学校武术课程教学中的应用进行了研究,并提出了相应的实施建议,对于推进高等专科学校武术课程改革提供参考。研究结果表明：＂导学——学导＂教学法对高等专科学生的终身体育意识的培养能够产生积极的促进作用;对提升学生的学习态度优于传统教学法;理论成绩和太极拳技术实验组学生的进步幅度也高于对照组,并表现为非常显著性差异,＂导学——学导＂教学法在高等专科学校武术课程教学中的实施是行之有效的。     

案例教学在信息检索课程中的应用

近30年来,我国各高校都以各种方式开设了信息检索课程,但是教学效果有限,主要是因为传统的教学模式已经不再适应当下的需要,本文阐明了实施案例教学的必要性和条件要求,并介绍了笔者在教学过程中实施案例教学的实际情况。     

案例教学法在高中物理教学中的运用管窥

高中物理作为高中理科的难点,具有理论性强、知识面广、逻辑性强等特点.随着教育的逐步改革,教师由单一的灌输式教学改为让学生在学习过程中自主学习,案列教学法随之出现.案例教学法与传统灌输式教育不同,它能够充分调动学生学习积极性,是实现素质教育的主要途径之一.本文就案例教学法的概念以及在高中物理上进行的探索进行讨论分析.     

《运动保健学》教法探讨

《运动保健学》是研究在体育运动中如何进行保健工作的一门实用性非常强的学科。它内容广泛,包括体育卫生,医务监督,运动性疾病,运动损伤,按摩及医疗体育等。在教学中应该对本学科的教材进行全面分析归纳,结合大纲对不同的章节的教学要求,及各章节在教学实际中的不同情况,分别采取不同的教学方法。一、理论性问题生活化对于理论较强,理解起来有一定难度的章节,如营养卫生一章,     

案例教学在篮球裁判法课中的实验研究

将案例教学法引入篮球裁判法的教学中,通过教学实验发现,案例教学法对学生掌握和应用篮球规则及提高学生的裁判能力上效果显著。     

案例教学法在高校篮球教学中的应用研究——以三步上篮教学为例

篮球作为三大球之一,在我国具有广泛的群众基础,且贯穿了国民教育的全过程,如何运用新的教学方法以提高教学效率,促进高校学生体质发展,是该研究的主要目标。该文通过文献资料法、问卷调查法、教学实验法等方法进行研究,发现在高校篮球教学中引入案例教学法,能更好地激发学生体育参与的积极性,提高篮球教学效率,对学生掌握篮球技术,培养终身体育健康观具有重要促进作用。     

案例教学法在创造性人才培养中的作用

案例教学法是创造性人才培养的既有理论又有实践价值的教学方法。从培养创造性人才的目的出发，实施案例教学法应从培训思维方法入手，多注重发散性思维能力的培养，案例要贴近现实，案例的选取和分析过程中要注重多学科知识的综合。     

“案例引导、项目驱动”教学法在《.NET程序设计语言》课程中的应用

《.NET程序设计语言》是一门实践性和操作性很强的课程,传统的教学模式已经无法适应发展的需要。本文介绍了一种“案例引导、项目驱动”教学法,这种教学法的关键在于选择案例和设计项目。课堂上,教师以案例的分析讲解让学生掌握相关的知识点与技术;机房中,学生以掌握的知识点与技术分组进行相关项目的开发。实践证明,该教学法不仅可以提高学生分析解决问题的能力,而且可以调动学习的积极性,锻炼团队协作能力。     

案例教学法在普通高校体育理论课中的借鉴与启示

采用文献资料、调查分析等方法,对案例教学法的教学程序、评价以及在体育教学中的运用进行了分析和实践,它对学生掌握体育理论知识和创新思维的培养提供了可借鉴的依据,增进了体育理论与实践联系的途径,进一步完善了大学体育理论的教学方法.     

《体育保健学》成教面授课程实验技能培养的研究

《体育保健学》是应用性课程,但多年来,成人教育面授课程中没有实验课的内容,很大程度上影响了课程的教 学效果。在广泛调研基础上,运用现代教学理论和手段,将实验课内容制成教学录像片,用边看、边讲解、边模仿练习 的方式替代实验教学过程。研究表明,此方法的运用取得了良好的教学效果,并解决了实验教学开课难的具体问题。     

基于灰色系统理论的《推销学》课程教学质量评价研究

课程教学是高校工作的重中之重,如何对课程教学质量进行科学的评价显得尤为重要.本文以黄山学院开设的推销学课程为研究对象,运用灰色系统理论,对推销学课程知识点教学效果和影响推销学课程教学质量的因素进行了测量,以便为更好地完善推销学课程教学工作提供依据.     

"学导式"教学法在排球技战术教学中的应用与研究

教学方法的优劣直接影响教学任务的完成与否和教学质量的高低。将“学导式”教学法用于排球技战术教学中。通过实验证实了它的有效性和可行性。实验证明它能极大地诱导学生学习的积极性和主动性,明显优于传统教法。     

管理信息系统课程的教学方法研究

管理信息系统是计算机信息管理专业的核心课程。由于课程的特点等诸多因素的影响,该课程的教学过程中面临一些亟待解决的问题。针对存在的问题,本文探讨和分析了管理信息系统课程教学改革的方法,不断地提高教学效果,培养出适应社会发展和市场需求的管理信息系统人才。     

案例研究在体育科研中的应用探讨

近年来,质性研究因其特殊的功能和优势在管理学、教育学和心理学界被逐渐接受并应用。案例研究作为一种重要的质性研究方法,也日益受到人们的关注。通过介绍案例研究的概念和优缺点,综述案例研究在国内外体育科研的应用情况,提出了案例研究在体育科研领域应用的特点:1)开展优秀运动员的个案研究;2)选取多个案例;3)案例研究与其他研究方法相结合;4)应用案例研究构建新理论。