建立高等农业院校创新型实验教学体系的探索

实践教学是高校教学体系的重要组成部分,对学生能力的全面发展、创新意识的萌发和实践习惯的养成都有极其重要的作用,是培养学生动手能力、创新意识和综合素质的重要环节和手段.本文综述了化学实验课在课程设置、教学内容、课堂管理和考核方式等方面的改革实践,并对今后课程的进一步改革提出了设想.     

浅谈单片机实验教学改革

当前我国大学普遍侧重于理论教学,实践教学普遍没有得到很大的重视,而如果只注重于理论,特别是像单片机这样的课程,就算理论知识再扎实,最后也会出现理论解决不了的问题,这就是通常说的“纸上谈兵”。本文针对此状况提出个人的一些思考及建议。     

浅论运动生理学实验教学改革思路

运动生理学是一门应用率较高的运动人体科学课程,且实验教学是本课程的核心内容,就目前运动生理学实验教学所面临的问题和不足,提出及时更新实验课教学内容,增加与运动技术相关的实验,注重启发式教学,实行独立的实验课教学体系等措施,提高实验教学质量。     

沈阳体育学院实验教学中存在的问题及改革措施

实验教学是培养学生创新思维和解决实际问题能力的重要活动。对实验的认识、实验教学内容及实验教学模式中存在的问题进行了全面的分析,在此基础上提出了具体的改革措施。     

体育院系实验教学体系改革研究

阐述了实验教学在高等教育中的重要性,分析体育院系传统实验教学模式存在的问题,阐明了要培养高素质人才,必须从根本上进行实验教学改革。提出了新的实验教学的改革措施。     

基于Systemview应用型人才培养的通信原理教学研究

以通信原理该课程的特点和培养应用型人才为背景,本文提出了一种基于Systemview面向项目的实践教学方法,并对教学组织、实践内容进行阐述,给出了一个完整的开发案例且加以分析,以期对培养应用型人才教学起到一定的参考作用.     

体育院校实验教学改革的探索与实践研究——以哈尔滨体育学院为例

为提高体育院校实验教学质量,培养符合时代要求的创新型和复合型体育人才,文章采用文献法、访谈法、教育实验法对体育院校的实验教学进行研究,查找存在的主要问题,提出实验与理论教学协调发展、完善实验教学体系、改变教学方法、丰富教学手段、实行多层次开放式教学、执行多元化实验考核方式和加强实验室建设等改革方案,并在哈尔滨体育学院2011-2012级运动人体科学专业本科生进行实验教学改革的检验教学,结果表明,该实验教学改革方案可调动学生学习积极性,提高学生综合素质,可在体育院校推广应用.     

软件仿真在通信原理实验中的应用

本文分析了通信原理实验教学现状,针对存在的问题,改革传统实验教学,在通信原理实验过程中引入软件仿真。结合实例具体阐述了MATLAB和System View两类软件仿真在实验教学中的应用。     

运动生理学课堂理论和实验教学改革的探索

随着运动生理学由一门单纯的基础理论课程向应用基础课程方向的转轨，近年来山东体育学院基础部运动人体科学教研室对运动生理学的课堂理论和实验教学的教学内容和教学方法、手段及考核方式等方面进行了相应的改革，以优化教学体系，提高教学质量。实践证明，运动生理学教学改革方案行之有效。     

突出实践能力培养彰显法医学专业特色的机能实验教学

法医学是一门应用性强的学科,对学生的动手能力及实践能力有着极高的要求。机能实验学是医学院校一门基础实践性学科,其主要目的为培养学生基本实验技能、提高学生的科研能力以及综合素质。针对法医学专业的特点,机能实验学教学应从实验内容、目的要求以及综合实验方案的设计,尤其是实践能力的培养上有所改革以彰显其专业特色;同时法医学专业机能实验教学应与科研、司法鉴定机构实践相结合,进一步优化机能实验课程体系,提高学生综合知识、达到学用结合,以满足从事法医学检案鉴定工作的需要。     

构建艺术院校信息智慧化实验教学环境的研究和探讨

从单纯的数字信息化应用到内涵发展,随着信息技术应用能力的提高,关注技术如何促进实验教学方式的转变。实验教学环境建设是实现变革的基础,提供更加方便、快捷、有效的学习环境,将影响实验教学信息化发展的方向。全面感知、开放、自主的实验教学环境的改善,有助于创建新型的师生关系,从而在利用信息化技术提供作为辅助的同时,体现艺术学院实验教学的特色。采用合适的技术、使用恰当的媒体,符合信息智慧化教学环境的变革,并能较好地适应学院教学未来发展的需求。针对构建艺术院校信息智慧化实验教学环境的研究,能够有效的支持实验教学的实践过程,真正拓展时间和空间的环境,对于促进学院信息化健康、持续和深入的发展具有重要的现实意义。     

金属材料热处理的实验教学改革

热处理实验是金属材料专业必修的一门基础实践课程,在学科建设过程中占据着重要的作用。以快速发展的热处理学科对金属专业人才提出的培养要求为根据,本文介绍了热处理实验教学改革思路、方案与实施过程,并提出了今后重要的改革方向。     

高校体育学科实验教学内容、教学模式改革初探与设想

在体育科学研究快速发展,体育科研方法和观念不断进步的时代,承载着培养专门体育人才使命的高等院校,在实验教学模式和改革措施上相对落后。从初步开展的学生综合性实验过程和效果上反映出,只要有政策性的激励措施,有开放实验室的制度保障,不断更新实验教学内容,使之更加贴近于体育运动实践,实验教学改革是能够得到体育学科学生响应的。在高校体育学科中开设创新的综合性实验课,是一种可行的实验教学改革设想。     

体现改革理念的一节课

体育教学改革的发展与推进,离不开广大体育教师的参与创造。做为国际化大都市的上海,其体育教学改革在近年来一直开展地如火如荼,积极稳健,为体育教学改革增添了许多内容与活力。从本期开始,我们推出了【上海教改撷英】栏目,希望能为教学改革提供更多的借鉴与思路。     

煤炭类高校测绘工程专业保持矿业特色的现状与改革探索

高校是专业人才培养和输送的主渠道,在我国大学毕业生就业比较困难的形势下,煤炭行业仍存在专业技术人员缺乏现象。究其原因,除煤炭企业自身对人才培养力度不够外,原煤炭类高等院校(指原煤炭部所属各高等院校)在专业技术人才的培养和输送中未发挥应有的作用也是影响因素之一。本文以安徽理工大学为例,结合其开设的测绘专业特点,剖析了煤炭类高校测绘专业的教学现状与就业形势,探讨了煤炭类高等院校测绘工程专业保持矿业特色的途径,期望通过教学改革更好地培养面向矿山型的高素质测绘人才。     

机电专业创新型实验教学体系的重构研究

实验教学是本科教学中的一个重要组成部分。针对地方高校工科专业建设现状,改革不利于学生创新思维和创新能力培养的传统实验教学体系,构建了创新型的实验教学体系,以提高学生的实验动手能力和创新能力。     

基于“卓越计划”的食品工程原理实验教学模式改革初探

本文针对现有食品工程原理实验教学的不足,从实验内容、教学模式、考核方法等方面进行了探索。实践表明,整合实验内容与项目,与企业共同开发实践项目,构建分层次实验教学体系,精讲基础实验及基本原理,实施开放式实验教学,建立过程和结果并重的综合考核模式,有利于调动学生的主动性,培养学生的创新思维与实践操作能力,强化学生的工程意识,提高学生的综合素质。     

高职《自动控制原理》课程的教改探索

《自动控制原理》是高职学生较难掌握的专业课程之一。本文针对高职教育教学的目标,对该课程教学内容、教学方法等方面实施了教学改革的探索,并取得了一定的教学效果。     

基于CDIO的《自动控制原理》教学改革与实践

针对南疆地区农业工程类专业学生工程基础弱,学习《自动控制原理》课程中存在内容抽象难懂,公式太多、理论无法联系实际等许多问题,本文提出运用CDIO教育理念对该课程的理论教学和实践教学做了有益的探索与改革。经过三个学期的实践证明,《自动控制原理》引用工程教育理念,使学生觉得学有所用,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的工程实践能力和创新能力,为提高教学质量提供了新思路。     

生物工程专业《化工原理》课程教学改革的探索

化工原理是生物工程专业的主干必修课程.结合近几年的教学实践,本文对生物工程专业开设的化工原理课程,对教学内容、教学方法和手段的改革进行了一些探索,取得了较好成绩.