"双一流"战略下河北省应用型高校一流本科教育建设路径探索

文章首先论述了"双一流"战略下河北省应用型高校一流本科教育建设的价值和切入点,然后对"双一流"战略下河北省应用型高校一流本科教育建设进行了战略分析,最后提出了"双一流"战略下河北省应用型高校一流本科教育建设的有效路径.     

"双一流"建设背景下地方本科高校实践教学研究

地方本科高校已经成为应用型优秀人才培养的主阵地,要紧紧抓住国家"双一流"建设的重大契机,坚持人才培养的核心地位,重点突出特色和内涵发展,持续完善实践教学体系建设,着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才.本文在分析地方本科高校加强实践教学环节的重要性的基础上,重点阐述了当前地方本科高校实践教学存在的主要问题,提出了"双一流"建设背景下地方本科高校加强实践教学的路径,对提高地方本科高校人才培养质量具有重要的现实意义.     

新工科背景下能源与动力工程专业建设举措探究

在新工科建设背景下,以西华大学能源与动力工程专业为例,结合本专业的发展历程和人才培养特色,多方面探索建设能源与动力工程一流专业的主要举措,提出了深化专业综合改革、加强师资队伍建设、基层教学组织建设、加强专业教学质量保障体系建设、毕业生培养质量跟踪调查及外部评价机制等方面的主要举措,为传统专业的升级改造提供了参考依据.     

“双一流”背景下应用型本科一流专业建设实践与探索——以上海财经大学浙江学院国际贸易专业为例

国家“双一流”建设为各层次高校的发展带来了机遇和挑战。应用型本科高校要抓住契机,建设一流专业,为学校更好的发展奠定扎实基础。在具体建设中,以应用型特色课堂、校企协同育人、课程资源建设、打造特色产业学院、培养“双师型”师资力量为着眼点,将思想政治教育、创新创业教育融入专业人才培养的全过程。以国际经济与贸易专业为例,阐述了应用型本科高校一流专业建设的发展实践和路径,希望能够对同行高校提供借鉴和建议。     

"双一流"建设背景下提升大学生科研素养的策略研究

培养和提升大学生的科研素养已然成为高校推进"双一流"建设的第一要务.高校应从智力、动力、能力、人格等四个维度培养和提升大学生的科研素养.具体来讲,要加强科研实训,提升学生自主科研水平;破除体制藩篱,从源头上创造激励创新的科研条件;构筑科研共同体,全方位形成代代传承的科研动力;融入思政元素,前瞻性打造报国利他的科研文化.让创新和报国成为大学生自我实现的最高表现形式.     

应用型本科院校飞行器动力工程专业建设与改革研究

本文介绍了国内飞行器动力工程本科专业的现状,分析了行业需求与专业设置之间的矛盾,结合一些院校的做法提出了分专业方向的人才培养思路;从人才层次、专业方向、需求数量、培养定位与出口等角度分析了毕业生就业需求;最后,基于以上分析结果,对应用型本科飞行器动力工程专业的建设与改革提出了建议。     

国际组织人才培养对高校"双一流"建设的启示 ——以南京高校为例

国际组织人才培养有助于提升高校及其学科的地位;以南京为例,南京高校在民国时期及新中国成立后培养了一批国际组织高级人才,他们的成才和这些高校的优势学科有密切的联系;近些年来,南京高校在国际组织人才培养和推送方面进行了积极的探索,也推动了这些高校的"双一流"建设.基于南京高校在国际组织人才培养及推送方面的经验,提出高校可以在充分挖掘校史资源的基础上,举办高校国际组织人才及事迹联合展览,拉近学生与国际组织的距离;此外,可以把国际组织人才培养纳入高校"双一流"建设目标,加强高校档案馆、教务处、学科规划办、就业指导中心、国际交流与合作等部门之间的协作,推动国际组织人才培养及推送工作,进而推动高校"双一流"建设.     

“双一流”背景下应用型大学一流专业建设与实践研究

"双一流"建设,是我国由高教大国向高教强国转变的关键,也是实现我国教育现代化的重要支撑。一流专业建设是一流学院建设的基石。本文针对应用型大学的建设与发展,分析了一流专业建设的内涵,讨论了一流专业建设的方法与措施,总结了本校汽车工程系在专业建设中取得的一些经验,为促进"双一流"背景下一流专业建设和创新型人才培养事业的发展,提供借鉴和帮助。     

"双一流"建设背景下地方本科大学国际化发展路径探索——以云南大学为例

在"双一流"建设背景下,地方本科大学办学基础与条件具有鲜明的局域性特点,在高等教育国际化持续推进的新时代,立足自身特质,充分运用"内强"和"外引"的国际化发展战略举措,培植自身发展所需的有益资源和力量,是提升自身办学水平的应然之举."双一流"建设背景下,地方本科大学国际化发展应制定切合实际的特色国际化发展战略规划,凸显区域性与特色性;精心谋划国际化发展组织运行管理,突出组织性与协调性;深化国际教育教学改革,加强区域性科研国际化建设,不断完善国际化发展体系.     

"双一流"背景下物理化学课程建设探索与实践

双一流建设中课程是人才培养的核心要素.建设以学生为发展中心一流的物理化学课程,关键在于突出课程建设三大核心理念,瞄准两性一度进行课程体系的优化、课程资源的开发、课堂教学流程的重塑、全新考核形式的构建,同时深化教学模式和方法的改革以及融入课程思政元素,全面提升课程质量,培养时代新人.     

"双一流"建设背景下高校力学教学实验中心建设探索 ——以中南大学为例

通过分析中南大学力学教学实验中心建设与运行现状,阐述了教学实验中心建设模式、内容、特色及取得的成果,指出教学实验中心存在的问题,分析表明:"双一流"高校教学实验中心建设应以一流实验室与创新创业教育基地的合一为目标,在科学布局和顶层设计的基础上,不断完善实验条件,打造一支高水平的实验队伍,通过科学研究、社会服务、国内外合作交流等途径来提高学生的创新实践能力.     

"双一流"背景下应用型本科院校英语专业多模态翻转课堂教学研究

随着国家"双循环战略"与高等教育"双一流"建设的深化,培养更多更好英语专业人才迫在眉睫.高校应抓住机遇,加强教育技术与课程的融合,加快英语专业的教学改革,以提高教学效果和人才培养的质量.文章以"双一流"为背景,在应用型本科高校,对英语专业实施多模态翻转课堂教学改革进行了初步研究.     

双一流背景下本科人才培养国际化探索——以郑州大学为例

在当前世界一流大学和世界一流学科建设的背景下,高等教育人才培养国际化的重要性越来越突出。目前,双一流大学建设名单已经公布,在此背景下,论文就本科教学国际化含义,国际化建设的内容和具体措施进行了分析和阐述,并针对郑州大学的具体情况提出了本科教学国际化的具体建设内容。     

"双一流"建设背景下高校人才培养模式改革探索——以南昌航空大学材料化学专业为例

文章以南昌航空大学材料化学专业为例,从立足立德树人,加强课程思政建设;聚焦两性一度,提升学生创新创业能力;瞄准信息前沿,强化课程资源与教材建设;注重培养和引进,建设双师型教学团队四个方面探索了双一流建设背景下高校人才培养模式改革.     

"双一流"建设背景下中药学学科建设的思考

学科是高等院校事业发展的核心,学科建设处于高等院校各项事业建设和发展的龙头地位.中药学学科作为高等中医药院校的主干学科之一,其建设水平对中医药院校及中医药事业的发展影响深远、意义重大.文章分析了"双一流"建设背景下中药学学科建设的现状,以及中药学学科建设中存在的问题,着重从提高人才培养质量,完善培育体系,优化师资队伍建...     

“双碳”背景下新工科多元立体化创新实践教学探索——以山西大学能源与动力工程专业为例

文章分析山西大学能源与动力工程专业学生在“双碳”背景下的创新实践情况,探索并建立多元立体化创新实践教学模式,通过构建多元立体化创新实践平台、加强校企合作育人、优化实践教学指导体系、建设指导团队等综合措施系统地开展新工科创新实践教学探索,提高学生的创新实践能力。     

能源与动力工程专业专业基础课考试改革探索

针对能源与动力工程专业专业基础课的特点、市场人才需求及专业基础课教学中存在的问题,进行了考试方式及内容的改革实践,并取得了很好的效果,为能源与动力工程专业应用型人才培养进行了有益探索。