浅谈如何培养小学生的写作能力

爱因斯坦说过：＂每个健康儿童都具有天生的好奇心。＂作文教学中的写作兴趣尤为重要,这就要求教师明确调动学生习作兴趣的方向--突出主体体验。     

浅谈如何培养小学生的写作能力

众所周知,一提起写作文,大多数孩子们都会唉声叹气,痛苦不堪。即使翻书、上网,搜肠刮肚的勉强造出一篇也是生拉硬套,思绪混乱,语言空洞,更不要提什么真情实感了。     

浅谈如何培养小学生的写作能力

<正>《义务教育语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。当前,学生一提起作文就无话可说、不知所云,于是就拿起《作文指导书》搞移花接木。这样培养出来的学生往往没有真才实学,缺乏创新意识。如何培养学生的写作能力?我认为必须对学生当前习作的状况有全面深入的了解,针对具体情况进行细致分析,找出问题的症结所在,有的放矢,对症下药。结合长期的教学实践我简     

浅谈如何培养小学生的写作能力

作文教学是语文教学难点之一 ,特别是小学阶段作文教学尤为突出。由于小学生经验不足 ,知识面不广 ,认识能力有限 ,因此 ,写起作文来往往比较空洞 ,显得枯燥无味 ,学生找不到写什么 ,怎么写 ,这样 ,就需要我们去努力探究一些方法 ,指导学生把作文内容写具体、生动、完整。一、培养学生的写作素养是前提写作素养 :即为构成作文能力的基本要素 ,根据专家们的分析 ,主要包括以下三点 :1.思维能力。健全的思维能力是认识 ,思考一切问题的基础 ,是一切智力活动的基础 ,当然写作也不例外。例如 ,思维能力的灵活性、敏捷性、开放性 ,就涉及到了思维…     

浅谈如何提高农村小学生的写作能力

写作是小学生语文教学中的重点,而写作能力正体现了小学生运用语言表达思维的综合能力,是学生感知能力、思维能力的反映。要提高农村小学生的写作能力,应该结合农村小学的教育环境及语文课堂的现状,思考总结出行之有效的方法措施。     

浅谈如何培养小学生的自主写作能力

写作能力是学生必须要具备的最基本的语文能力,对于小学生来说,虽然他们的表达能力不强,写作水平也非常有限,但是,作为语文教师绝不能忽视提高学生的写作能力。从小让学生养成良好的写作习惯,对提高学生的表达能力,调动学生学习语文的热情和兴趣都有着很重要的现实意义。     

浅谈如何培养小学生的自主写作能力

写作能力的培养是语文教学的一个重要组成部分。让学生爱上写作,就要培养学生的自主写作能力。而能力的培养是教育的重点,作为一名合格的语文老师,应该把写作教学作为语文教学重中之重。     

浅谈如何提高农村小学生语文写作能力

当前农村小学作文教学普遍存在这样一种现象：小学生不喜欢写作文,一提起作文就厌烦,提不起兴趣,总觉得无从下手,于是在作文中写空话、假话连篇、记流水账、逻辑混乱,胡编乱造。小学阶段是作文的启蒙阶段,怎样指导小学生习作是教学中的一个难点,如何提高学生的写作水平？笔者在教学中是这样做的。     

农村小学生写作能力的培养

作文是学生语文综合能力的具体表现,是词句的综合训练,提高学生的写作能力是当前作文教学的一个重要问题。而对于农村小学,作文成了教师的一个大难题,习作成了学生望而生畏的科目。主要原因是对作文教学投入的时间少,学生怕写作文,对作文普遍厌烦;写作训练次数不足,导致作文教学质量较差。如何培养农村小学生的写作能力呢?本人根据多年经验提出几点看法。一、消除学生畏难情绪,激发写作兴趣首先,要从心理上使学生不再怕作文,要给学生信心,多鼓励、少批评,鼓励他们"写心     

如何培养小学生的写作能力

作为语文教师关键应该在于激发学生的写作兴趣,引导学生学会动脑、动手、动口,并学会积累词汇和生活素材。在多年的教学实践中,我有计划、有步骤地进行了以下尝试,愿与大家共勉:首先,教师要激发学生的写作兴趣;其次,教师要培养学生的想象能力;第三,教师要引导学生勤于思考。我们教师不仅要重视培养学生对客观事物的表现能力(如记叙能力),更要重视培养学生的内心体验和主观认识的表达能力。     

如何培养小学生的写作能力

小学语文的教学目的在于使学生掌握语言和运甩语言。培养小学生说话、写话能力，使学生懂得基本的写作知识。现谈谈个人的看法和体会：     

如何培养小学生的写作能力

一、从图文入手,培养学生的观察能力在语文课堂教学中,结合图文教学教给学生观察的方法,从而培养学生的观察能力。在小学阶段,看图学文在语文教学中占有一定的比例。这部分课文是培养学生观察力的好素材,在教学中,应充分发挥出它们的作用,适时指导,精讲细练,着重教给学生观察的方法,以培养其观察能力。     

如何培养小学生的写作能力

创新能力是作文教学的生命,也是提高作文水平的关键,而作文本身就是一种创造性活动,它涉及学生多种知识和能力的综合运用.所以,在作文教学中要注重激发学生的写作兴趣,并通过调动学生多种思维能力和提高创新能力来培养学生的写作能力.     

如何培养小学生的写作能力

作文教学是语文教学中的重要组成部分,学生的语言能力是否过关,作文也是一个重要标志。可是,许多学生提起作文就头疼,提笔不懂如何开头,写什么内容。那么,如何激发小学生的写作兴趣,培养写作能力呢？     

如何培养小学生的写作能力

当今时代对人才提出了这样的要求:即既懂专业,又懂管理,具有创造性的人才。这种人才的一个重要的条件,就是必须能说会写。所以,作为一名语文教师,应把培养和提高学生的作文能力当成一项很重要的工作去做。但是,学生普遍感到写作困难,小学生一遇到作文课就会产生害怕的心理,因此不爱写作文。那么,如何使小学生排除这种畏惧心理呢?根据自己的教学经验,本人认为可以从以下几方面     

如何培养小学生的写作能力

写作对于小学生来说并不简单,但是这一阶段的作文学习却对他们以后的进一步学习打下了基础,由此,在小学阶段,培养学生的写作兴趣,提高他们的写作能力尤为重要。教师在教育学生时一定要注意从生活细节着手,培养学生的观察力,让学生在玩耍中学习写作,提高他们的写作兴趣,并且要多加练习,来提高他们的习作能力。     

如何培养小学生的写作能力

小学生作文能力是语文素养的重要体现,而作文能力水平又直接取决于学生认知水平和语言表达能力,提高小学生作文写作能力是教学中的一个重难点。     

如何培养小学生的写作能力

在新的教学理论下，在作教学中要注意培养学生写作的兴趣，激发学生表达的愿望。比如，你做了一件好事，看到了一幅美景，心里有了一些想法。你想不想告诉别人？怎样告诉人？当学生把自己想说的表达出来后，都要及时鼓励，学生便会得到成功的喜悦，久而久之，便会对作产生一定的兴趣。     

如何培养小学生的写作能力

<正>在小学语文教学中,对学生写作能力的培养始终是教学的重点与难点。语文课程标准要求一名小学毕业生能够认识到写作的目的——自我表达和与人交流;并有意识地自主寻求写作的素材。如何根据小学生的心理发展规律,选择科学的教学方法,使小学生在作文的初级阶段逐渐产生兴趣和建     

培养农村小学生写作能力四部曲

随着素质教育发展的今天,要优化作文教学,首先激发学生的观察与思维能力,其次训练语言表达与实际动手能力,从而有效提高学生的写作水平。