地方高校知识产权普及教育的现状、问题及对策——以广东省为例

在科技突飞猛进的今天,知识产权的保护尤显重要。各行业的人才都应具备一定的知识产权知识,因此发展地方高校的知识产权普及教育具有重大意义。本文选取广东省的地方高校进行调查,分析地方高校知识产权普及教育的基本现状以及存在的问题,并从＂意识、知识、能力、行为＂四个方面提出了地方高校知识产权普及教育的对策。     

高校知识产权普及教育实现途径研究

目前大学生知识产权意识仍较薄弱,以提升大学生知识产权意识为目的的高校知识产权普及教育因现有途径存在局限性而发展缓慢.基于普及知识产权知识的重要性与紧迫性,要使高校知识产权普及教育步入常态化,应当借鉴国内外高校的有益经验,充分利用高校自身现有资源,通过打破学科界限,采取搭档授课,拓展慕课教学等多种新途径开展知识产权普及教育.     

论大学生创新创业素质培养与高校知识产权普及教育

本文阐述大学生创新创业素质培养与高校知识产权教育的关系,分析制约我国高校知识产权普及教育有效性的主要因素,并提出以大学生创新创业素质培养为导向的高校知识产权普及教育改革和完善的措施建议。     

高职院校开展知识产权普及教育的策略探讨

知识产权普及教育是在知识经济时代高职院校必须加强的一项教育实践。通过知识产权普及教育,可为高职院校知识产权相关的管理制度、课程建设和教学过程提供知识基础并营造良好的氛围。知识产权普及教育能够提高高职院校的核心竞争力、满足学生个性发展需求、满足经济社会产业转型升级对人才的需求。知识产权普及教育必须将人的发展作为第一要素,必须有内源性动力,它是形成学校创新文化的动力。     

校企合作:高职院校开展知识产权普及教育的路径探析

要落实国家知识产权战略,培养大学生的知识产权意识至关重要。目前,高等职业教育已经占据高等教育的半壁江山,但长期以来我国高职院校知识产权普及状况不很理想,这既有认识方面的问题,也有现实条件的制约。如何根据高等职业教育的规律改变目前知识产权普及教育开展的困境,校企合作不失为一条有效的路径。     

网络传媒中知识产权保护问题及对策

随着网络技术广泛深入的运用,传媒产业和传媒技术也得到相应的发展,网络传媒相对于其它传媒的优势得到发挥,同时也带来了一系列问题,其中知识产权问题越来越成为人们关注的热点。对此进行剖析和探讨,并寻求解决对策,已成为当务之急。     

开设知识产权课问题的探讨

本文依据杭州诸高校知识产权课教学实践和对于选修学生心态的调研,围绕教材、师资、专业学生类型、课时、学分、考试等具体问题,探讨了高校开设知识产权课的必要性和可行性。     

我国高校知识产权工作中存在的问题及对策研究

知识产权在当代社会发展中起着十分重要的作用,高校知识产权工作是我国知识产权事业的重要组成部分,但目前我国高校知识产权工作中存在知识产权战略意识欠缺、师生知识产权意识薄弱、知识产权管理机构设置不合理、缺乏专业的知识产权管理人才、知识产权市场转化率低等问题。针对这些问题提出相应的对策,以期为完善我国高校知识产权工作提供有益的思考。     

高校公共选修课中存在的问题及其应对策略探究

高校公共选修课的教学过程中普遍存在诸多问题,主要表现在课堂积极性不高、学生的实用主义、消极学习心理以及出勤情况差等,这其中有教师和学生等多方面的原因.其中调动学生的课堂互动和学习积极性是影响教学质量的重要因素,因此教师应该重视这个问题,采取方法调动起学生的积极性,以提高教学质量.     

谈高校公共选修课管理中存在的问题及建议

高校公共选修课对于提升大学生综合素质、增强社会竞争力具有重要意义。目前高校公共选修课管理普遍存在一些问题,如课程结构失调,对公共选修课认知有偏差,课程管理难度大、监督力度不够,学生选课具有盲目性等等,本文对此进行了分析,并有针对性地从丰富课程资源、健全考核方式等方面提出了具体的改革建议。     

地方本科院校公共选修课建设中存在的问题与对策

阐述公共选修课对地方本科院校培养应用型人才的重要性,从学校教学资源紧缺、课程设置随意性大且不合理、教学质量监控体系不健全、教学方法有待改进、学生选课带有盲目性等方面分析了公选课建设过程中存在的一些问题。有针对性地提出了切实可行的解决方案,即科学设置课程,建立合理课程体系;探索MOOC建设,创新教学模式;改进教学方法,提高课堂教学质量;加强选课指导,避免盲目选课;建立完善的监督机制,健全质量监控体系;加强教师队伍建设,打造精品课程。     

简论通识教育背景下的高校公选课建设

公选课是通识教育理念在我国高校的具体实践。因近几年才开始实施,因而存在课程性质认识模糊、课程体系不科学等问题。通过明确公选课的公共性、选择性和辅助性,在全面分析学生专业成长需要的基础上建立科学的公选课体系,订立课程标准,向教师公开"招标",择优任课,对学生加强专业发展动机教育,引导理性选课,从而促进公选课建设健康发展。     

独立学院开设公共选修课的探索与实践——以新疆医科大学厚博高职学院为例

提高大学生人文素养,培养德智体全面发展的合格人才是高校的神圣使命。文章对独立学院选修课程的设置进行了探讨,提出了改进措施,以期不断提高选修课程的教学效果。     

高校公选课教学存在的问题及对策

针对目前高校开设公选课的"教与学"及"管理体系"中的问题,结合新时期高校人才培养的要求,从公选课的师资队伍状况、学生选课方式、教学管理体系、考核体系、日常管理等方面溯源问题并提出对策,能有效提升公选课的教学效果,提高大学生的自学能力和创新动手能力.     

地方本科院校公共选修课教学质量监控体系存在的问题、原因及对策

当前,地方本科院校公共选修课教学质量监控体系中存在着组织管理系统不健全、制度保障系统不完备、教学支持系统不强劲、评价系统不科学、信息收集与反馈系统不及时等问题.究其因,主要源于教学质量监控的观念落后、范围狭窄、主体单一、方法片面.因此,地方本科院校应在全面质量管理理论的指导下,进一步明确公共选修课教学质量监控体系的指导思想、基本框架和运行机制.     

公共管理类课程案例教学现状及对策分析

案例教学法注重开放互动,可在公共管理类课程教学中发挥重要作用。目前在该类教学中,缺乏有中国特色的高质量案例,同时教师对案例教学的认识有限、驾驭能力不足。应从树立正确的案例教学观念、提高教师案例教学水平及建设高质量案例库等方面入手,以促进该类课程的案例教学。     

知识产权法学讨论式案例教学法研究

在选择知识产权法学讨论式教学案例的时候,要注意案例的权威性、典型性和文本依托性。知识产权法学讨论式案例教学的实施可以归纳为:主讲教师介绍案例归纳争议焦点,学生分组进行课下准备,参照"罗伯特议事规则"的讨论机制互动讨论,汇报发言,主讲教师总结存在问题和完善思路。