地方本科院校本科应用型人才育人模式创新与实践——以昭通学院为例

地方本科院校是我国高等教育体系的重要组成部分,在服务区域经济社会发展中,具有不可替代的作用。本科应用型人才育人模式是地方本科院校内涵发展的核心内容。近年来,昭通学院积极探索旨在强化实践教学的本科应用型人才育人模式,为区域经济社会发展助力,并为地方本科院校,特别是西部地区地方本科院校的改革发展提供了有益借鉴。     

新建应用型本科院校学风建设路径探析——以福建商学院为例

学风建设在高校思想政治工作中占有重要地位,优良的学风是学生成长成才的根本保证,直接影响到高校的人才培养质量和综合竞争力。本文以福建商学院为例,分析了新建应用型本科院校在学风建设方面存在的若干问题和原因,提出通过核心引领、精准发力、协同发展、强化督查等方式,强化学风建设、提升人才培养质量的应对策略,以期为新建应用型本科院校的学风建设工作提供有益借鉴。     

新建应用型本科院校财务管理教学研究

新建应用型本科院校与其他类型的院校存在差异,财务管理教学目的应该是在传授财务管理基本知识和基本技能基础上,注重对学生理财意识、风险意识、创新能力、竞争能力、职业判断等综合素质的培养;教学内容以基础理论知识、基本理财技能为主,不提倡深入研究理财拓展专题;教学方式以讲授法结合问题法、讨论法为主,适当结合案例教学,强调实验室中的实践训练,鼓励学生参加社会实践。     

地方本科院校应用型人才创新能力问题分析

针对地方本科院校特点和应用型人才创新能力培养要求,分析了地方本科院校应用型人才创新能力培养存在的问题,主要包括地方本科院客观条件、本科生自身问题和培养方案等。     

浅谈地方本科院校应用型体育人才的培养——以钦州学院体育教育为例

应用型人才的培养要与地方区域经济发展需求相吻合。以钦州学院体育教育专业人才的培养现状为例,结合区域经济发展要求,针对课程设置、学生实践能力不强、人才培养特色不鲜明等问题提出人才培养策略,以期为学院应用型体育人才的培养提供一些思路。     

地方本科院校英语专业应用型人才培养的探索与思考——以嘉应学院为例

英语专业应用型人才培养是英语专业发展的时代要求,培养应用型人才是综合性地方本科院校的首要教学目标。对英语专业应用型人才培养的现状考察发现,目前的英语专业教学存在三对矛盾:"英语"与"专业"的矛盾;"学术"与"应用"的矛盾;"大众教育"与"精英教育"的矛盾。对于英语专业应用型人才的培养亟需采取如下措施:设置灵活多变的课程体系;优化教学方式,提高教学效益;切实加强各种实践训练;建立灵活多样的评价方式;建立具有实践创新能力的教师队伍。     

浅谈本科院校应用型创新人才的培养

21世纪是中国高等教育由精英教育阶段走向大众化教育阶段的世纪,应用型创新人才培养是顺应时代发展趋势的产物。目前,我国应用型创新人才极为匮乏,而培养应用型创新人才是高等教育的使命。本文在阐述应用型创新人才现状的基础上,提出了应用型创新人才的培养目标,并就如何培养应用型创新人才进行了探讨。     

建设应用型本科院校之探析

近年来,我国的高等教育已从精英教育走向大众化教育.发展应用型高等教育是顺应时代的步伐.是我国高等教育的必经之路,值得广大教育者去研究、探索.     

关于应用型本科院校财务管理专业课程设置的探讨——基于对长三角地区企业的调查分析

各高等院校都争相开设财务管理专业,应用型本科院校如何培养出具备一定竞争力的学生,学校应该要结合企业的需求,进行合理的课程设置。     

地方院校本科应用型人才培养的探索与实践——以“闽江学院”为例

培养社会所需的应用型人才是地方本科院校的使命。作为一所地方本科院校,闽江学院实施"按发展需要培养人"战略,以人才培养为根本,以社会需求为导向,积极开展应用型人才培养核心环节改革,大胆探索人才培养新机制,推进应用型人才培养重要领域改革试点,积累了丰富的本科应用型人才培养经验。     

普通高校应用型本科人才培养面临的问题及对策研究

目前,高等院校在培养应用型本科人才方面面临着学科发展方向不清晰、人才培养方案不科学、实践教学被弱化等问题,文章针对这些问题提出了改善应用型人才培养的对策建议。     

本科院校金融学专业人才培养模式创新探讨

金融学专业人才培养与金融业的发展紧密相关,金融人才的需求量很大。但在金融人才培养过程中存在培养目标缺乏特色、教学内容脱离金融实际、强理论弱实践等问题,可以针对性从培养目标、课程体系、师资队伍建设、个性化职业生涯规划等方面改革创新。     

应用型本科《财务管理》实验教学体系构建

《财务管理》是一门应用性和操作性很强的课程,公式多、模型多、计算繁琐是其主要特点,教学中应通过实验来巩固其理论与方法,尤其对应用型本科更是如此.但由于种种原因,目前许多高校的财务管理课程实验教学的开展情况却差强人意,尚未得到应有的重视.文章以EXCEL电子表格为工具,根据财务管理的内容和特点,对该课程实验教学的内容体系进行分析与设计,以期能为财务管理实验教学的更好开展提拱有益的实施途径.     

应用型本科高校康复技能人才培养模式的研究

随着人口老龄化进程的加快以及经济社会发展需求不断提高,国内对康复技能人才的需求急剧增加.为了满足日益增长的康复临床需求,填补我国康复技能人才的空缺,应用型本科高校在培养康复技能人才的过程中,应当重视培养学生的专业能力,全面完善课程体系,采取"2+1+1"教学模式,引进先进的教学方法,规范教学考核体系.重点在于提高其临床...     

应用型民办本科院校人才培养目标的探索

基于对应用型民办本科教育人才培养目标的基本认识,可知其在人才目标培养上存在模式落后、特色不足、经费欠缺、结构不佳等问题,为此必须构建合理的目标培养体系,即完善培养方案,加快课程体系改革;强化实践教学和师资队伍,进一步提高教学质量。     

应用型本科高校在线开放课程建设探析

阐述在线开放课程的课堂新特性,分析应用型本科高校在线开放课程建设存在的制约因素,提出更新观念与提升能力、错位发展与分类推进、整合资源与建设平台、制度保障与改善条件等策略,以期为应用型本科高校在线开放课程建设的科学发展提供有益借鉴。     

应用型本科高校经济学专业人才培养模式改革实践

应用型本科高校经济学专业人才培养模式存在培养目标不明确、课程设置理论化、教学方式单一等问题,本文以重庆工商大学融智学院经济学专业人才培养模式改革为实践案例,讨论切实可行的人才培养模式改革途径,以期为相关院校提供经验借鉴。     

新时代地方应用型本科高校一流专业建设新思路

基于党的十九大报告提出的"双一流"高校建设要求及2018年6月份在成都召开的新时代全国高等教育学校本科教育工作会议精神,指出新建地方本科院校,应该抓住机遇,主动新作为,以特色化和内涵式为双引擎,深化本科专业供给侧改革,驱动一流本科专业建设,并提出了建设一流专业的思路与对策。     

本科院校电子商务专业人才培养模式研究

我国电子商务近年来实现高速增长,并伴随出现了电子商务人才短缺问题。同时,由于本科院校电子商务专业现有的人才培养模式往往无法满足社会需求,导致出现电子商务专业学生就业率低的现象。如何培养出符合社会需求的电子商务人才已经成为当前需要解决的重要问题。虽然各高校电子商务专业积极探索人才培养的新模式,但仍有很大的改革空间。为完善我国本科院校电子商务专业人才的培养,本文对当前本科院校的电子商务专业人才培养现状进行分析,并给出了完善建议。     

地方高校应用型人才人文素质的需求与建构

地方高校建设应用技术大学、培养应用型人才,不仅需要重视职业技能教育,还需要重视人文素质教育。面对地方高校人文素质教育受"排挤"而被边缘化的现状,学校决策者需要转变思维方式,加大投入引进人文学者,重视人文学科教学,开展多学科的人文知识讲座,创造条件引导大学生开展丰富多彩的社团活动和课外人文阅读,努力提升应用型人才的人文素养。