谈党校图书馆网络不良信息的控制

随着计算机互联网技术应用的迅速发展,我国各级图书馆网络工作面临网络不良信息危害的巨大挑战。大量非法信息和有害信息严重影响了网络信息资源的整体价值和利用效果。基于图书馆网络不良信息控制的必要性,结合具体工作实践,提出一些行之有效的控制和治理的方法,以期通过对图书馆网络不良信息的有效控制和治理,为全国党校营造一个健康有序的网络信息交流环境。     

网络德育环境：从无序到有序

青少年对于网络不良信息缺乏足够的免疫能力,极易导致网络道德失范行为的发生。以落实教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知精神为契机,加快构筑网络不良信息防御体系,增强未成年人网络道德自律意识,发挥学校在青少年网络道德教育中的主渠道作用,为未成年人健康成长营造一个洁净、安全、文明的网络环境。     

构建绿色空间让学生健康上网

《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(试行)》中要求学生能感受网络虚拟世界的神奇与奥秘,能够对各种网络行为作出适当判断,在网络交流活动中主动抵制不良信息,初步养成健康的网络学习习惯.然而面对五光十色的外部信息,年龄小、辨别是非能力差的学生们,很容易受到不良信息的影响.     

因特网不良信息与图书馆管理网络的对策

调查分析了军校学员读者利用网络的情况及其对网络不良信息的看法,从既要充分发挥网络的积极作用,又要为读者营造良好的网络环境出发,提出了图书馆治理网络不良信息的对策。     

构建绿色空间 让学生健康上网

《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(试行)》中要求学生能感受网络虚拟世界的神奇与奥秘,能够对各种网络行为作出适当判断,在网络交流活动中主动抵制不良信息,初步养成健康的网络学习习惯。然而面对五光十色的外部信息,年龄小、辨别是非能力差的学生们,很容易受到不良信息的影响。因此,教师要引导学生构建绿色空间,健康上网。     

谁在“包办”孩子的网瘾

正2010年1月13日,教育部发布了《关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知》,要求各地加强中小学网络道德教育,有效抵制网络不良信息对中小学生的侵害。一向被中小学学生家长和老师称为"洪水猛兽"的中小学生上网问题,再一次出现在大家视线里。曾几何时,"谁来救救我的孩子"     

中学生使用网络过程中存在的问题及管理措施

正网络是把"双刃剑",在给中学生学习带来方便的同时,也严重影响中学生的身心健康和学业进步。加强网络文明教育,引导中学生文明上网,自觉抵制不良信息的侵蚀,成了对中学生教育刻不容缓的任务和责任,也是建设文明校园、平安校园、和谐校园的重要任务。以下从中学生使用网络中存在的问题与原因及措施谈自己的看法。一、中学生使用网络过程中存在的问题1.浏览不良信息。网络世界信息良莠不齐,相关调查显示,大部分中学生都接触过不良信息,少部分中学生热衷于     

中国网络文化安全不良信息评价指标体系实证研究

形形色色的不良信息在互联网上不断增多,如何有效地过滤不良网络文化产品是我们当前必须解决的课题。本文通过实证分析,构建出了我国网络文化安全不良信息评价指标体系,希望能为中国网络文化安全的政策法规建设、安全防范系统体系结构和系统平台的开发、网络文化监控系统的研制和网络文化安全预警平台的研发提供借鉴和指导。     

网络环境下的高中政治教学思考

网络信息时代的迅猛发展,对社会的影响空前巨大。网络作为信息传播的工具,对教学也起到了很大帮助作用,但同时网络信息也对高中政治产生很大负面影响。为了改变这种现状,高中政治教师应该不断提升自我教学能力,努力帮助学生树立正确的价值观和人生观,避免学生受到网络不良信息的影响。     

试论网络对思想政治工作的影响与对策

随着计算机的普及,网络文化已成为影响人们思想品德、价值导向的重要因素。作为医院工作者,不但治病救人,还要担负起宣传责任,加强思想政治教育,提高自身素质,自觉抵制网络带来的不良信息影响。     

如何引导农村中学生合理上网

随着社会经济的快速发展,广大农村地区也快速融入到了网络世界。互联网让学生扩大了视野的同时也严重影响到部分青少年身心健康成长。一、网络负面因素对农村中学生的影响1.网络信息鱼龙混杂,影响中学生树立正确的世界观、人生观、价值观。互联网给农村中学生提供了丰富的资料,开拓了眼界,丰富了学生的课余生活。但另一方面,一些带有反动、迷信、色情、暴力、凶杀等倾向的不良信息也夹杂其中。许多自制力较弱的农村中学生出于好奇,在网上游览一些不良信息,     

打击网络淫秽色情 构建和谐健康网络

热点材料 近年来，随着互联网新技术、新应用的发展，网上出现了大量违法和不良信息，这些有害信息的存在不仅影响了网络文化的发展，而且对青少年的健康成长造成了危害。     

也谈中学生网络道德教育

我们在充分利用网络的同时,也面临着网络道德缺失的问题。中学时期是学生身心发展的关键时期,这时期的他们敏感、好奇,对事物的辨别能力差,易受网络不良信息的影响。有些中学生沉迷于网络,耽误了学业,断送了前程。     

试论网络环境下的高职学生心理健康教育

网络环境对高职学生心理健康产生一定负面影响。对于教育工作而言,要充分地利用网络途径做好心理健康教育工作,将心理健康教育渗透到学生生活中。同时提升学生对网络不良信息鉴别与屏蔽能力,减少负面信息对学生造成的影响。     

大学生网络道德教育及对策分析

计算机互联网的迅速发展和日益普及,使当代大学生们尽情地享受着高科技带来的各种便利。但同时网络道德失范的现象也比较严重,黑客攻击、不良信息传播和西方文化的渗透对大学生产生了较大的影响,这就要求高校关注网络,采取多种措施引导学生心理正确发展。     

谈网络对青少年的影响

当今社会已经进入了信息化时代,网络已经成为重要的社会基础设施,为人们的工作、学习、生活、娱乐提供了一个广阔平台。网络正潜移默化地影响着青少年学生,一方面为他们获取知识与信息提供了便利条件,另一方面网络上的一些不良信息同时也在影响着青少年的身心健康。如何正确引导青少年正确使用网络已经成     

互联网不良信息监控技术研究

当前互联网飞速发展,在社会的各个层面为全人类提供便利。虚拟社会与现实社会的联系更加紧密,使得虚拟社会管理的复杂性日益突出。互联网不良信息泛滥影响着人们的正常生活。如何对互联网不良信息进行实时监控已成为一些部门和机构热切关注的问题。本文对互联网不良信息现状及其产生的原因做详细的分析,研究针对互联网不良信息的监控技术方案,使其能够高速有效地检测出网站中的不良信息,对于检出的不良信息,能够根据要求,进行屏蔽、替换,并且向管理人员提供报警信息及统计信息。     

信息

国内全国教育部通知要求集中开展中小学生网络道德教育教育部前不久下发关于加强中小学生网络道德教育、抵制网络不良信息的通知,将集中开展中小学生网络道德教     

网络:中职教师了解学生心理的最佳窗口

中职生在网络使用群体中所占的比例较高,他们处于青少年时期,尚未形成健全的人生观和世界观,极易受到不良信息的影响。作为中职教师,通过网络可以更好地了解学生,对学生的成才将有很大的帮助。本文解读中职生使用网络的心理机制,并探讨了中职教师透过网络了解学生心理的方法,以便更好地教育好学生。     

家长如何引导孩子合理使用网络

随着现代信息技术的不断发展和网络的普及,信息化逐渐渗入并影响着现代人的生活,手机、电脑逐渐成为每个家庭的必备品,由此,如何引导孩子正确使用网络也成了家长面临的新的难题。本文主要阐述了面对网络这把双刃剑,家长该如何正确引导孩子从网上获取知识并杜绝不良信息的诱导,旨在帮助孩子更好地使用网络。