滥觞·路碑--论林参天《浓烟》的艺术成就

林参天是马来亚的爱国华侨作家，在马来亚文坛影响颇大。长篇小说《浓烟》反映的是马来亚侨界教育的弊端，在二十世纪三十年代的马来亚文坛和中国文坛都获好评，其滥觞与路碑作用应得到充分的肯定。     

泉州华侨辜俊英请毛泽东为抗日侨胞题词

辜俊英,泉州永春人,马来亚华侨。1937年8月,马来亚各界华侨在新加坡成立马来亚华侨各界抗敌后援会,积极发动广大侨胞开展抗日救亡运动,辜俊英是主要发起人之一,时称马来亚“四君子”。     

太平洋战争中马来亚迅速沦陷的原因探析

太平洋战争时期马来亚的迅速沦陷是由多重因素造成的。学界惯于从英国反动殖民统治、执行片面抗战路线等视角分析其沦陷原因,然而这些说法缺乏足够有说服力的证据支持。从战前、战时以及战后初期三个时间段考察马来亚战役的过程不难发现：有利于日本发动进攻的国际环境、一系列军事上的失误以及马来亚战役后期英国的战略权衡是造成马来亚沦陷的主要原因。     

试析太平洋战争前的马来亚华侨社会

中国人很早就移住马来亚,但大规模移住马来亚则在近代,这是英国殖民者侵略、掠夺马来亚的结果。华侨既对居住国的开发和发展起到重大作用,也对祖国的政治、经济、文化发展作出了重大贡献。华侨社会与当地社会虽存在着矛盾和冲突,但友好相处,互相依存仍是主要的。     

英属马来亚华文教育近代转型动因探究——基于中国视角的考察

论述早在19世纪中叶,英属马来亚地区的华人就开始自发创办华文教育,其办学形式主要是国内私塾教育的模仿。19世纪末20世纪初,随着中国民族主义的兴起和新式教育的变革,马来亚地区的华文教育也进行了发展转型。晚清政府、康梁保皇派和以孙中山为代表的革命派是共同促成马来亚华文教育由私塾向近代学校的转型的三支重要力量。     

马来文版《红楼梦》在马出版发行

正据马来亚大学《红楼梦》资料中心消息,马来文版《红楼梦》日前出版发行。醉心"红学"研究的前交通部长兼马华前署理总会长陈广才,向马来亚大学《红楼梦》资料中心捐赠其40年收藏的多达6000本有关《红楼梦》书籍及资料。而他与马来写作人基金会合作翻译的《红楼梦》已进入尾声,有望九月出版发行。毕业于马来西亚大学中文系的陈广才表示,在马来亚大学《红楼梦》资料中心成立后,他将致力于马来亚大学     

融合现实关怀的诗艺追求——从《马来亚》看杜运燮对奥登诗歌技巧的借鉴

英国诗人奥登对九叶派诗人杜运燮的诗歌创作影响深远。《马来亚》是杜运燮在1940年代创作的一首描写马来亚人民反法西斯、反殖民统治的诗歌,该诗在叙述角度、诗歌结构和语言技巧等方面借鉴了奥登的《西班牙,1937》,客观地呈现了正发生的政治事件,智性地表达了诗人对重大事件的思索和情感,加强了对新诗艺术深度的探索。《马来亚》一诗表达政治和情感的方式,对40年代中国新诗的健康发展起到了借鉴的作用。     

马华文学与中国现代文学的关系

中国现代文学与马华现代文学的关系是一个很有意思的论题,从中国“五四”新文学在马来西亚的传播和接受到当下马华文学对中国现代文学（包括中国大陆文学和作为中国大陆文学支流的台港文学）的吸收与借鉴,都是值得认真梳理和研究的。从“五四”新文学对马来亚的影响、马华文学的艰难求存与当下马华文坛新变三个角度考察,从近一个世纪的马华与中国现代文学交流的过程,可以寻找出两地文学的文化交流模式．勾勒出马华文学在中国性与本土性之间互为勾联与纠葛的文学脉络和精神图景．     

马来亚华侨对祖国抗战的贡献

抗日战争前,马来亚是英属殖民地,包括新加坡在内,共分十二个区,有华侨二百三十万人。他们大部分来自东南沿海各省,尤其是广东和福建。由于国民党政府腐败,国家衰弱,国际地位低下,华侨普遍受到歧视和凌辱。他们是英帝国主义在马来亚的压迫和殖民掠夺的直接对象和主要的受害者。他们渴望祖国独立统一,兴旺发达,国际地位提高,成为他们强大的靠山。他们具有强烈的民族感情和爱国爱乡的光荣传统。一九三七年七月七日,抗日战争全面爆发。在中华民族处于生死存亡的关键时刻,马来亚华侨迅速地行动起来,和祖国人民并肩战斗,为民族的生存和祖国的独立,作出了自己的贡献,在抗日战争史上写下了爱国主义的新篇章。本文拟就抗日战争前期(1937—1941年),广大马来亚华侨对祖国抗战     

试析二战后初期英国的马来亚联邦计划的出笼与夭折

在太平洋战争期间，英国开始制定战后重返马来亚的殖民计划。1946年1月，英国政府颁布了对马来亚白皮书即马来亚联邦计划，立即引起马来苏丹的强烈反对。马来人和华人对联邦计划也反应不一。由于种种原因，马来亚联邦计划仅实施了近一年半便告终，英方被迫恢复战前的统治方式。     

马来亚现代马来民族形成初探

马来民族是现代马来亚的三大民族之一,也是一个很年轻的民族。追本溯源,它属于东南亚马来人的一个分支。但其从古代马来人演变为现代马来民族,既是马来亚历史发展的必然,也是多种因素促成的结果。马来民族的渊源、伊斯兰教的传入、英国的殖民统治以及马来民族主义等在现代马来民族的形成过程中都是重要因素。     

国内关于马来亚华侨抗战史的研究述评

马来亚华侨是华侨抗战的中坚力量,国内许多研究东南亚问题的学者对马来亚华侨抗战史都曾从多角度展开过研究。总体来说,国内对该领域的研究不断深入,成绩斐然,同时也存在一些问题和研究的盲点。因此有必要对这一问题的国内研究状况进行一次系统的梳理和分析。     

马来西亚原住民弱势学生教育的经验与启示——基于Sharifah Md Nor．团队对师资培训的研究／江明菊

马来西亚位于东南亚,由东西两部分组成,是一个多民族国家,主要由马来人、华人、印度人、西马来亚的奥兰·阿斯利（OrangAsli）和东马来亚的沙巴（Sabah）和沙捞越（Sarawak）^[1]原住民构成。马来西亚近现代教育发展较晚,19世纪之后才有正规学校。^[2]     

马来西亚原住民弱势学生教育的经验与启示——基于Sharifah Md Nor．团队对师资培训的研究／江明菊

马来西亚位于东南亚,由东西两部分组成,是一个多民族国家,主要由马来人、华人、印度人、西马来亚的奥兰·阿斯利（OrangAsli）和东马来亚的沙巴（Sabah）和沙捞越（Sarawak）^[1]原住民构成。马来西亚近现代教育发展较晚,19世纪之后才有正规学校。^[2]     

马来亚大学的办学特色及启示

马来亚大学是马来西亚规模最大和最著名大学之一,其发展受国家政策和宗主国英国的影响,是东西方文化融合的产物.马来亚大学的主要办学特色有:珍视传统文化;重视国际化合作;发展优势学科;采用英国的教学模式.它的办学特色对我国大学发展有着重要的启示作用.     

“马来西亚”

"马来西亚"是由英国的旧殖民地马来亚、新加坡、沙巴(英属北婆罗洲)、沙捞越拼凑而成的.英国殖民者对它的旧殖民地马来亚、新加坡、沙巴、沙捞越和文莱,过去一向采取"分而治之"的政策;但近年来由于这个地区的民族解放运动日     

论战后英国放弃马来亚的动机与策略

1948年1月,缅甸脱离英国独立,拉开了英国撤离东南亚的序幕,但英国的殖民撤离并不像其吹嘘的那样,即英国是有步骤、有计划地撤离东南亚。实际上,在英国撤离缅甸后不久,英国在马来亚便挑起一场大规模镇压马共的战争,面对国际形势的变化,特别是面对马共的武装斗争和马来人为主体争取宪政的斗争,英国采用积极务实的政策,选择主动的撤离方式,较成功地解决了马来亚独立问题。     

马来亚共产党与马来亚华侨抗战史的研究述评

虽然海内外对马来亚共产党的历史以及马来亚华侨抗战史都有相当多的研究成果,然而,一直以来却并没有有说服力的成果全面介绍和剖析马共在这场抗日武装斗争中的作用和地位。总体来说,国内对该问题的研究不断深入,同时也存在一些问题和研究的盲点。因此,我们有必要对这一问题的国内研究状况进行一次系统的梳理和分析。     

马来西亚简况

马来西亚全称马来亚联邦,位于东南亚的中心,北接泰国,南临新加坡和印尼,东近菲律宾,是一个美丽而又神奇的热带国家。她位于赤道以北7度,居东南亚的核心地带。她由马来亚半岛、婆罗洲岛的沙巴与砂越两州合并而戍,她幅员辽阔占地329,758平方公里。首都吉隆坡。气候全年炎热潮湿,不过,在山区名胜的天气则较清爽凉快。温度介于21℃-32℃之间。而面对南海的东马地区,     

1985年前马来西亚医学教育的发展

马来西亚地处东南亚,全境被南中国海分隔为东西两部分。二次大战前受英国统治,二战期间被日本占领,战后英恢复殖民统治,于1948年2月1日组成马来亚联合邦。1957年8月31日马来亚联合邦在英联邦内独立,1963年9月16日同新加坡、沙捞越、沙巴合并成马来西亚,1965年8月9日新加坡退出。全国面积329589平方公里,人口1696.8万（1989）。