扇子

老王原名王胜 ,是玻璃厂的退休干部 ,他有个怪喜好———收集各式扇子。家里各式扇子应有尽有 ,人称“扇子王”。他收藏的扇子有个特点 ,无论好坏贵贱一律不卖。老王除了这些扇子 ,最疼他儿子 ,他儿子如今大学毕业正在某公司打工 ,是个大人了 ,可许多事还是老王把持着。一天 ,老王的儿子从公司下班回来 ,一脸土气 ,晚饭后 ,闷了半天的儿子终于开口了 :“爸 ,我们处长想要把扇子。”老王心疼扇子 ,有些犹豫 ,但想想以后儿子的前途全都得靠那位处长 ,就默许了。一直沉默的儿子又发话了 :“他指明了那把‘松鹤图’。”“要什么 ?!”老王额头上…     

尺水兴澜 意在言外——《扇子》评点

微型小说如同微型盆景 ,平衡木上做体操 ,它是微雕艺术 ,妙在于细微处见功夫。《扇子》取材小、切入角度巧妙 ,只是截取儿子替上司索扇的小事 ,深刻地反映了人生的两种境界的差异。可谓以小见大 ,以少胜多。尤为可贵的是 ,它故事小、情节单纯 ,却布局精巧 ,竟能尺水兴澜 ,一波三折 ,颇有戏剧性。小说开头交代老王喜好收藏扇子 ,爱扇如命 ,为情节发展作铺垫。儿子第一次替处长向父亲索扇 ,点着要名扇“松鹤图” ,老王坚决不肯 ,可为了儿子前途 ,还是咬咬牙答应了。这是一折。一年后 ,儿子再次索扇 ,并点着要“奔马” ,老王真的火了 ,但不得不…     

嘴里的棉花

街上有一家扇子店,李老板今天赚了一大笔钱。他数着手里的钞票,笑得合不拢嘴。下午来了一个旅游团,外国游客出手阔绰,看到精美的扇子爱不释手,一个个抢着     

母亲的蒲扇

炎炎夏日,随着气温的不断升高,很多人都纷纷搬出电风扇、空调等现代家用电器来抵挡一阵高过一阵的热浪,而各式的扇子却难觅踪影,只是偶尔出现在老人的手中或携带于旅人的手上。看来曾经给人们带来清凉的扇子己经落伍于时代,很难再登大雅之堂,注定要被我们淡忘了。可我的母亲却仍然最喜欢用扇子,尤其是那种宽大厚实的蒲扇。每年夏天,母亲就从柜顶上取下她精心收藏的一个塑料布包,打开层层包裹的塑料布,拿出六七把扇子分给我们几个儿女,其中就有四五把蒲扇。那蒲扇柄形如一只大拇指,扇面形如一颗桃心,样子简易朴实,原料是纯天然的,真乃天工巧…     

嘴里的棉花

街上有一家扇子店,李老板今天赚了一大笔钱。他数着手里的钞票,笑得合不拢嘴。下午来了一个旅游团,外国游客出手阔绰,看到精美的扇子爱不释手,一个个抢着买。一下午的时间,几箱扇子售出大半。李老板现在只后悔没有多进一些货。他打算连夜去进货,明天大赚一笔。     

幽默

相对论的作用二胖最怕热 ,天一热他就开始摇扇子。摇的时间长了 ,他感到胳膊很吃力。于是总想找出一个不用胳膊摇扇子的办法。一天他看了一本书 ,名叫《爱因斯坦的相对论》。他高兴地跳起来说 :“有了有了 ,扇子和人是相对的 ,你动等于它动。”二胖颇受启发 ,将扇子插在墙缝里 ,然后对着扇子晃动身体 ,而且越晃     

老王

<正>谨以此文纪念我们和老王一起度过的三年初中时光。——题记平日里,仿佛有许多动人的话语可以描述他,好像有许多美丽的词句可以形容他,可当真正谈起他时,我便只能用我这小小的拙笔来写些苍白的语句了。老王是我们的语文老师,一个名副其实的帅哥。若他露出灿烂的笑容,大概小花苞看到都会绽放成迷人的大花朵。他脸上最有特点的,便是他嘴角上方的酒窝。不过有趣的是,老王一边脸上有一个完整的深酒窝儿,而另一边脸上只有半个酒窝。     

关于《老王》的结尾

《老王》是杨绛先生的作品。作品最后,"老王"拖着命悬一线的病体,来到作者家中。他来干什么?杨绛先生的理解和写作是,"因为他来表示感谢","一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意"。杨绛先生说,老王是来表示感谢的。既然是感谢,显然在杨绛先生看来,作者及其一家有恩于老王。杨绛     

能人老王

周围十里八乡的人都知道有老王这么个人,老王教书,也捣鼓电视机。最让人羡慕的是老王还会修电脑。农村人过日子,见过电脑的人都不多,想想老王的能耐吧——够大的。说是“老王”,今年也就刚过“而立”之年,因为他会修些电器,常有人打电话来:“是老王吧?”一听那些变调的普通话,我就在一旁窃笑:“老王八”,多难听,干脆弄个名片,印上“王经理”多好,现在这年月,经理满天飞,也不在乎多你一个人吧!老王只是憨笑,回头看身后的一张图片,图片上是一位美女,打扮时髦,长相极有品位。老王说那是养眼的,办公室的墙上突然多了个美人,谁看着都怪舒服的。办…     

用嘴写字的人

“五一”长假期间,妈妈带我去绍兴游玩。令我最难忘的是一位叔叔。在鲁迅故居,我看到一位叔叔。他长得很文气,但没有手,两只袖子空荡荡的,可是旁边的扇子上却有他写的字。我想:他没有手怎么能写字呢?原来他是用嘴写字的。只见他熟练地用嘴衔起一支毛笔,在一面没有写过字的扇子上写了秀丽流畅的字,又用脚趾夹住放在桌上的印章,往扇子上一按,这样一把扇子就题写好了。这简直是个奇迹。叔叔吃了多少苦,才学会用嘴写出这么好的字啊!他的字在全国多次获奖,还被日本、新加坡、台湾等地的书法爱好者收藏。我没有买一把扇子,可我带来了一个道理:我们…     

《老王》教学案例

教学设想 这篇散文作者用平淡如水的语言给我们介绍了老王的身世以及她与老王交往的几个生活片断,还有老王死后她的愧怍心理,集中刻画了老王这个人物的形象,他穷苦卑微,     

《老王》文本解读及教学设计

【文本解读】 杨绛先生的散文《老王》，是一篇怎样的文章呢？ 它是一个卑微群体的缩影。 老王既贫且贱，既孤又残，可以说，他是生活在社会底层那一类人的代表。老王住在“一个破破落落的大院”里的“几间塌败的小屋”，并且还“住那儿多年了”。老王有一个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，他只能指望自己，只能靠着一辆破旧的三轮车在贫...     

走进文本语言:阅读教学走向深入的重要途径

课堂回放 <老王>教学实录 师:同学们先自由朗读一遍文章.(学生朗读)下面请看大屏幕,想一想,你会怎么读这几句话?为什么这样读? 1.有个哥哥,死了,有两个侄儿,"没出息",此外就没什么亲人. 2.后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是他的家.他说,住那儿多年了.     

小猴借扇子

大热天,太阳像一个火球,烤得大地发烫。小猴实在受不了,去找伙伴们借扇子。水牛伯伯在池塘边上吃青草,小猴问他有没有扇子,他说:“我从来没用过扇子。”“那你热天是怎么过的呢?”牛伯伯慢吞吞地走进水塘里,仰着头,身子往下一沉,鼻子呼嗤呼嗤地冒起气来。他对小猴说:“水里打个滚,又舒服,又凉快,你来试试看。”小猴往池塘边一站,“扑通”一声,滑倒     

不可等闲看“老李”——换一个角度读《老王》

在杨绛先生的散文《老王》中,老李似乎是无足轻重的人物。相比于老王,老李在文中所占笔墨极少,关联的文字不足百字。出现的次数也极少,前后共出现了两次:一次是老王病重后,“开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了”;一次是在文章的结尾处,作者向老李询问老王的病情,老李告知作者,老王“早埋了”,这引发了作者的不安与“愧怍”。     

老王

很少有人知道他叫什么名字，只知道他姓王，大家都叫他老王。我好像记得有一次听人说起过他的名字，但很快就忘记了。于是，我跟大家一样叫他老王。老王是我上师范时管理学校体育器材的校工。说他是校工，其实只是个临时工。相信任何人见了老王都会留下深刻的印象，他不高的个头，瘦瘦的身材，手臂却很长，伸手可摸到膝盖。明明４０多岁的人了，却长着一张娃娃脸。而就是这张脸，却能变幻出各种表情：一会儿严肃得像斯大林，一会儿深刻得像鲁迅，一会儿又像孩子般天真。我喜欢打篮球。下午课外活动时间，我们几个没事就到篮球场去扑腾几下。…     

《老王》中的情感失衡现象浅析

杨绛先生的散文《老王》,是高中语文教材＂必修三＂教读课文。教这篇课文时,我一直在想,杨先生因什么而对老王感到愧疚？仅仅因为她是一个＂幸运的人＂而老王是个＂不幸的人＂？每个读者都试图解读杨先生的这份情感。笔者觉得杨绛先生写作《老王》之前,应该曾多次回顾自己与老王交往的点滴。几年之后,她觉察到了自己感到愧疚的原因,这就是：她没有真正地理解老王的内心需求,因而在他们之间的交往中,他对她、她对他付出的情感是不平衡的。情感的天平在老王那头重,在自己这头轻。下面试从几个方面来剖析。     

亲情课

寒假里办公室几个同事都纷纷把孩子送到各类培训班去补课。老王的儿子英语总是考不及格,孩子一放假,老王就把他送进了初中英语强化训练班。这个班是封闭式教学,半军事化管理,孩子只有周末才能回家。老王信心     

课间操

报分数老王的儿子这几天期中考试,老王打电话问他考试情况。小王道:"匪警,火警、急救!"老王大惊,立即赶到县中学问个究竟。结果发现小王语文考了110分、数学119分、英语120分。     

送礼

春节将至,各大商店的生意格外红火,那些“黄金搭档”、“脑白金”、“一百岁”、“贝贝开胃宝”被销售一空。人们大包小包的,行色匆匆。老王是那群行人中的一员。说起他,小镇里无人不知,无人不晓。他是一家商店的老板。光秃秃的脑袋,圆圆的身躯,胖墩墩的脸上架着一副老花眼镜,小小的眼睛却特别有神。今天,他起了个大早,东奔西走,买了一大堆礼品,心里可乐着呢!一路上,他不知怎地老盯着那条中华香烟,看上去甚是得意。“丁冬,丁冬。”局长打开了门。老王乐呵呵地提着东西进去了。局长泡了杯茶递给老王,笑着说:“老王,今年看来不错嘛!”“是啊,…