创新能力培养与高职英语课程改革的理性思考

通过分析高职英语教育的定性、定位问题,进一步论证了人文教育有利于创新能力培养的可能性,并论述了后现代课程观对高职英语教育课程改革的几点启示。     

高职英语教育的现状与改革探析

高职教育是我国高等教育中不可缺少的一部分,随着社会对技能型人才需求的增大,高职教育受到了越来越多的重视。本文从大力发展高职英语教育的角度出发,从两个方面来分析了我国目前高职英语教育的现状,进而提出了相应的改革措施。     

改革高职英语课程教学体系培养学生英语应用能力

文章回顾了中国的高职英语教育20多年的改革,提出在新的高职教育大发展的形势和机遇中,高职英语教育应加快改革步伐,注重培养岗位英语应用能力,更新教育理念和教学内容,改革教学方法和考核方法,加快“双师”素质教师培养和实训基地建设.     

浅谈高职院校英语教育专业人才培养方案的制定

构建人才培养模式是目前发展高职教育的关键性问题之一,本文阐述了高职院校英语教育人才培养方案的制定所涉及的主要问题.从培养目标定位、人才培养模式、职业技能与课程设置的相互支撑等方面结合我院英语教育专业的改革实践对高职院校英语教育人才培养方案的制定进行了初步探讨.     

如何适应新形势下的高职英语教育

新形势下,高等职业教育的特点和社会经济发展的需要,对高职英语教育提出了新的要求。本文从完善英语教师的知识结构,转变英语教师的课堂角色,积极探索高职英语课程设置和教学内容、方法的改革,以及加强英语教师自身职业道德修养等方面入手,对新形势下高职英语教育的改革进行探索,以期找出高职英语教育改革的有效途径,为国家输送更多更优秀的高职大学生。     

高职英语教学中的改革和思路

高等职业教育作为我国高等教育的重要类型,近年来经历了跨越式的发展,在规模上已占据高等教育的半壁江山,办学机制体制创新、人才培养模式改革等取得了显著成绩。与此同时,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分。故此分析了当前高职英语教育中存在的一些问题及产生的原因,提出了对高职英语教学中改革的看法和思路。     

探析高职英语教育的可持续发展--以教育生态化为视角

以教育生态化为视角,探析我国高职英语教育的可持续发展及其存在的问题。只有树立正确的教育生态意识,努力构建以满足社会需求为目标的英语课程体系,改革和充实教学内容,健全英语教育评价体系,才能保持高职英语教育的可持续发展。     

基于ESP理论的高职高专英语教学改革探究——以山东中医药高等专科学校为例

英语是高职教育体系中的一门重要的必修课,但是当前的英语教学现状偏离了高职教育的培养目标,因此对高职高专的英语教学改革势在必行。ESP理论以实用为导向,与职业相结合,注重培养学生在所学专业领域的英语运用能力,这与高职高专的英语教学目标一致。论文通过介绍ESP理论和对当前高职高专英语教育现状的阐述,提出运用ESP理论对处于困境中的高职英语教育进行改革,并结合山东中医药高等专科学校的公共英语教学改革,探讨了基于ESP理论的英语教学改革及遇到的问题和反思。     

基于ESP理论的高职高专英语教学改革探究--以山东中医药高等专科学校为例

英语是高职教育体系中的一门重要的必修课,但是当前的英语教学现状偏离了高职教育的培养目标,因此对高职高专的英语教学改革势在必行。ESP理论以实用为导向,与职业相结合,注重培养学生在所学专业领域的英语运用能力,这与高职高专的英语教学目标一致。论文通过介绍ESP理论和对当前高职高专英语教育现状的阐述,提出运用ESP理论对处于困境中的高职英语教育进行改革,并结合山东中医药高等专科学校的公共英语教学改革,探讨了基于ESP理论的英语教学改革及遇到的问题和反思。     

高职英语教育发展的思考

英语教育是高职教育中必不可少的组成部分.本文根据高职英语教育的现状,对于我国高职英语教育的发展,从高职英语教学的特点、课程设置及教学方法等方面提出了设想和建议.     

基于宜春地方高职院校英语教育专业学生创业教育影响因素的探究

高职英语教育专业学生的创业教育在创业教育环境、创业课程设置及教材、创业政策及资金、创业教育研究等方面存在有待改善的现状,本文就基于宜春市地方高职院校对高职英语教育专业学生的创业教育的影响因素进行探析,力图找到完善高职英语教育专业学生创业教育的办法。     

高职英语教学现状分析及路径研究

在高职教育改革不断深入的背景下，高职英语教育教学过程中还很现实的存在很多问题，存在的这些问题严重阻碍了高职英语教学的有效性、不利于培养经济社会发展的高素质人才。文章正是以此为背景，对当前高职英语教学过程中存在主要问题进行深入的分析．结合当前高职英语教育现状提出了创新高职英语教学的新途径、新措施。     

高职英语教学面临的困境与改革对策

当前,高职英语教育正面临着越来越多的挑战。文章分析了高职英语教学面临的困境,提出了采用多媒体教学模式、注重课堂教学方法的创新及加强师资队伍建设等改革对策。     

IT专业英语教学改革势在必行

本文分析了高职院校IT英语教育的现状,企业对IT人才在英语方面的要求。分析了IT英语教育方面的不足之处,提出确立教学改革的目标和方向,改革目前的英语教育体系,并且提出几点具体的教学改革措施,培养实用型的IT英语人才。     

新形势下高职英语教育现状及应对策略

高职英语教育是一门基础教育,具有自身特点。目前高职英语教育中普遍存在生源英语基础薄弱,水平参差不齐,师资不足,教学方法陈旧及教学设备落后等问题,严重地阻碍了英语教学水平的提高和学生英语实际应用能力的培养,应尽快更新教育观念,改革教学模式,加强师资队伍建设,扩大现代教育技术的应用,以适应高职院校培养应用型人才的需要。     

集团化办学模式下的英语教学初探

文章初步探讨集团化办学模式下,高职英语教育的现状和集团化办学过程中应采取的一些新的英语教育教学方法及集团化优势在推动高职英语教育中的积极促进作用,并对其未来发展前景作了乐观展望。     

基于ESP理论的高职轨道交通类专业英语教学改革——以广州铁路职业技术学院为例

通过分析高等职业英语教学中存在的问题,以高职院校轨道交通类专业英语教学改革为例,探讨轨道交通专业的专门用途英语(ESP)课程体系构建、教材开发及师资队伍建设,明确了按照专业大类改革英语教学的思路,实现高职英语教育的目标。     

高职英语教学改革现状与路径思考

近些年来,由于学生水平良莠不齐,高职院校英语教学水平呈下坡的趋势。鉴于此种现状,高职院校应该转变教学观念,探索有效的英语教育教学方法,提高高职英语的教学水平。本文结合高职大学英语课堂教学的特征及现状,探讨高职英语教学的改革路径。     

关于高职英语教学体系改革的思考

文章根据高职英语教育的特色，分析了目前高职英语教学存在的问题，提出了高职英语教学改革的指导思想，并探讨了英语课程教学体系改革的若干问题。     

高职院校构建现代英语教育产业学院的逻辑与路径 ——基于上海大都市圈产业链创新链的融合

产教融合背景下建立的产业学院是探索多种合作模式的结果。通过分析教育链与上海大都市圈产业链创新链的融合,明确高职英语教育产业学院构建的必要性,再从理论、制度、道路、文化等方面分析高职英语教育产业学院构建的可行性,旨在通过高职英语教育产业学院发展路径的构建,深化高职英语课程体系与教学内容改革和建设,把"深化产教融合校企合作"落到实处,促进高职院校发展,打造复合型人才,提高人才培养质量。