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知识可视化及其在教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴学科,是教育技术的一个重要的研究领域.为了在教学中应用知识可视化,利用对比法,研究了数据可视化、信息可视化、知识可视化之间的联系与发展,由此引申出知识可视化与教育技术、知识工程的关系,在实际教学中将抽象的事物或过程变成利于被人们接受和认知的图形图像,实现抽象知识具体化、生动化,大大有利于知识的理解和传播,非常有利于教学效果的提高,有着极其广阔的应用前景. 相似文献
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王涵张志勇朱虹旭周双喜 《大学教育》2018,(3):132-134
随着科技的发展,现代战争的节奏越来越快,也越来越残酷,这对指挥员的心理素质提出了更高的要求。指挥员能否在复杂多变的战场环境中拥有处变不惊、沉着冷静的心理状态,对指挥决策、完成战斗任务有着极大的影响。文章以虚拟现实技术为切入点,分析研究现有虚拟现实技术的相关硬件和软件,探讨基于虚拟现实技术的指挥员心理训练环境框架构建,为下一步虚拟现实训练环境的构建提供参考。 相似文献
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计算机音频可视化技术是将音频信号转化为可视化形式的技术。通过音频可视化,可以呈现音频信号的频谱特征、时间特征和空间特征等信息。在交互展览等领域中,音频可视化技术可以增强用户体验和参与感,使得观众可以更直观地感受音频的魅力。在介绍音频可视化交互展览的应用和列举行业内实际应用的基础上,对音频信号采集及音频信号格式、频谱特征分析、音频相关采样数据映射等方面进行了分析,并着重介绍了如何利用Houdini编程实现音频可视化。 相似文献
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数据可视化技术应用需求的增长和用户的不断扩大推动了新的可视化技术应用工具和平台的发展。在追溯数据可视化的概念缘起与发展历程基础上,着重分析了数据可视化技术应用的发展趋势,并对目前出现的若干种数据可视化技术应用的新技术工具和服务平台加以功能分类和比较,归纳出主要的功能类型,分别是呈现多维内容信息的可视化新应用、揭示数据关联趋势的可视化新服务、有助于发散形象思维的可视化新工具和提供社区交流空间的可视化新平台。 相似文献
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面对激烈的媒体竞争,媒体要生存和发展,必须走数字化、标准化、智能化的道路。信息可视化技术作为重要的信息技术延伸,是推进媒体信息化技术向前发展的重要力量。信息可视化技术在媒体推进新闻智能化中起到重要作用,信息可视化相关技术的成熟推进了新闻智能系统在媒体的应用。 相似文献
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针对现有的设备信息管理系统以文本信息存档为主,存在管理枯燥、易出错等不足,设计开发了一种B/S结构的可视化设备管理系统。论文开发了两种可视化Web控件,分别是基于Flex技术的通用图像在线采集处理控件和基于ActiveX技术的身份证信息读取控件。实践证明,该系统不仅实现了设备的信息化管理,而且实现了设备的可视化管理。Web可视化控件的应用使得设备管理工作更加形象有趣,同时丰富了信息量,降低了出错率,提高了工作效率。该系统实际使用效果良好。 相似文献
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济南战役,是解放战争时期战略大决战的前奏。为了赢得这一胜利,毛泽东和战场指挥员们长时间精心策划,反复推敲…… 相似文献
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文章基于信息可视化技术应用的视角,试图在多维学生行为数据与学习者用户、教师用户之间搭起了明晰的信息反馈渠道,支持教师对远程学习者的教学监控以及学习者自我监控,为提升网络教学质量提供切实可行的信息可视化应用的技术思路。 相似文献
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孙子的决策思想对企业竞争具有重要的启示意义。正确的决策是制胜的锁钥,就战争而言,决策关系人民的生死,国家的存亡;对经营来说,决策则决定着效益的高低,企业的兴衰。信息是决策的基础,全面、准确地掌握相关的信息,提高处理信息和捕捉有用信息的能力,对于形成及时、正确的战争决策和经营决策都是十分必要的。果断决策,不失时机,战场上,指挥员的犹豫不决将导致战机的丧失;企业竞争中,决策者的时间延误,意味着失去商机,错过摆脱困境或迅速发展的机遇。和战场角逐一样,企业竞争也是活力的对抗,灵活多变,对决策实施有效的控制,不但对战场决胜意义重大,对于企业竞争也同样具有非凡的价值。 相似文献
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在信息化战场上,来自陆海空天各种传感器的战场信息浩如烟海,如何从大量数据中及时捕获有用信息是科学决策、克敌制胜的关键。数据挖掘技术正是将信息优势转化为知识优势的重要工具。介绍了数据挖掘的主要方法,探讨其在军事领域的应用。 相似文献
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分析了现有可视化技术的不足,提出了用Java3D实现产品数据信息的可视化,深入研究了用Java3D实现可视化的机理和方法,并给出了具体的应用实例。 相似文献
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殷利艳 《唐山师范学院学报》2009,31(2):156-157
信息可视化技术是现代信息管理技术的新成果之一,具有直观形象性、多源数据的集成性.交互探讨性、信息的动态性、载体的多样性等特点。通过对信息对象特征描述与组织的可视化、信息检索操作的可视化、检索结果的可视化等途径,最终实现信息资源的可视化。 相似文献
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殷虹 《天津工程师范学院学报》2006,16(4):28-30
介绍了数据可视化的基本含艾和应用技术;针对算法实现可视化、抽象概念可视化和程序动态执行可视化三个方面,提出了基于数据可视化计算机教学的应用实例;分析了数据可视化对于计算机教学方法的影响;最后,说明了基于数据可视化的计算机教学的重要意义。 相似文献
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师生在e-learning环境中所面临的信息过载问题由来已久,将信息以可视化方式呈现能减轻用户认知负荷、增强对信息的感知,是解决以上问题的重要突破口。该文首先界定了e-learning系统中可视化技术的内涵,然后针对国内实践研究的不足,采用文献研究法剖析了国外相关研究现状,重点对用户模型、在线交互、学生跟踪数据、学习过程可视化工具进行梳理,分析其可视化机制。最后提出可视化技术应用在e-learning系统中未来值得关注的研究方向有:用户模型功能一体化研究、预测模型构建研究、混合学习过程可视化研究、思维过程可视化研究,研究结果以期为国内开发本土化可视化工具的实践研究提供参考借鉴。 相似文献