我是语文教师

从三个方面论述了语文教师应该是怎样的人,语文教师应该具备怎样的素质,语文教师应该具备怎样人格魅力。     

优秀语文教师素质之我见

优秀语文教师应该具备哪些素质?对此仁者见仁,智者见智,但笔者通过对优秀语文教师的研究和观察,得出这样的结论:有爱心、能执着、有底蕴、会欣赏、能表达、善研究,这是一切优秀语文教师必须具备的基本素质,舍此,很难成为一个优秀的语文教师。     

论语文教师的素质

素质是指人们自身所具有的各种生理的、心理的和外部形态方面的比较稳定的特点,教师的素质是其应具备的条件的质量综合。做一个合格的语文教师应该具备哪些素质呢?本文拟就此问题阐述一下粗浅的见解。     

语文教师素质谈

教师素质是一个需要经常反思的问题,因为教师素质的高低直接影响着素质教育推进的成效。那么,应该具备怎样的素质,才可以说是一名合格的、理想的语文教师呢？为此,本刊组织了这次大讨论。本期所遴选出来的四篇文章,作者从不同的视角谈出了自己心中理想的语文教师的形象,观点鲜活、论说有理。希望这些文章能够引起一线语文教师、教研员乃至所...     

征稿预约

主题内容：语文教师素质谈 全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，而教师素质的高低直接影响着素质教育推进的成效。有好的教师，才有好的教育；有高素质的教师，才能保证素质教育的有效落实。语文教师究竟应该具备怎样的素质，才算是高素质，     

语文教师素养之我见

语文既是基础学科,又是应用学科,语文教师的教书育人作用更显举足轻重,由此对语文教师的专业素养要求也就更高。那么,一个优秀语文教师应该具备怎样的专业素养呢?     

发挥语文人文教育的活力

传承民族传统文化,弘扬民族优秀品德,培养学生的文学素质,教会学生做人的道理是每个语文教师、特别是职业教育的语文教师义不容辞的职责,那么语文课究竟应该怎么上呢?怎样在教学中实施人文教育呢?下面结合     

谈对学生作文与做人的培养

怎样培养素质全面、体格健全的人才呢?一个重要渠道就是在语文教学中让学生学会做人.21世纪的人才,应该具备博大的爱心、鲜明的个性、坚强的意志和创新的意识,要达到这一目的,教师在作文中就要推陈出新体现个性化.     

让语文课堂充满魔力

语文教学到底应该怎样让学生在有限的时间内获益最多?这对于广大语文教师而言,应该是一个永恒的命题。语文教师不应该仅仅做教书匠,更应该做一个充满人文关怀,为学生想一辈子的良师。     

怎样积累语文教学资料

认真阅读和善于积累教学资料,是语文教师应该具备的基本功之一,特别是农村小学教师,更要注意积累语文教学资料。怎样积累教学资料?我认为作为一名语文教师,必须认真地做好以下几方面的工作:     

语文教师职业素养浅谈

高等师范院校的培养目标是培养合格的中学教师,那么,怎样的语文教师才算合格?应具备哪些素养?本文从政治素养、道德素养、学识素养、教学素养,教研素养五个方面对语文教师的个人素质进行了探讨,对上述问题做出了回答.     

语文教师修养漫谈

一个语文教师应该具备教学业务所必须的多方面修养,如: 雄厚的语文知识和扎实的语文基本功;文学艺术修养和广泛的兴趣爱好;厂博的社会和自然常识;驾驭教材的熟练本领和灵活多变的教学方法等等。怎样加强语文教师的修养呢? 一、不断夯实语文基础知识打铁先得自身硬。一个语文教师必须具有丰富的语文知识,才能适应教学需要,中学语文教学属于打基础阶     

谈素质教育中班主任的素质

转变教育观念,开展素质教育,关键在于教育者必须具备足以进行素质教育的素质。作为一个班级的组织协调者、教育领导者的班主任,在素质教育中具有举足轻重的地位。那么,班主任又应具备怎样的素质,才符合当前素质教育的要求呢? 一、博爱众生,长善救失的教育素质 “有教无类”,热爱学生,是教师的天职。没有爱,便没有教育。作为班主任,更应该具备博爱众生     

带领学生自由地“飞”

学生成长与社会发展要求教师必须具备多方面的专业化素养,对语文教师而言,能否有效地对学生进行写作辅导则是衡量一个教师教育教学能力的一个显性标志。众所周知,学生的写作能力是语文学习能力中最基本也是最重要的能力之一,语文教师的写作辅导能力直接影响着学生的作文水平。那么,语文教师应具备怎样的素质,     

语文教师应做到三知

《语文课程标准(试行稿)》(以下简称“新课标”)指出:“语文教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念、更新知识,不断提高自身的综合素养。”那么我们语文教师除了应具备传统观念中的素养外还应具备怎样的素养呢?笔者在学习和运用“新课标”的过程中发现作为新时期的语文教师还应该做到“三知”。一、知情一个层面的意思是语文教师必须是一个有情人。新课标在“实施建议”部分提出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是教学的重要的内容,不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染,…     

语文教师成长的三境界

一个语文教师具备哪些素养才算优秀?多年的教学实践,使我深深地认识到,语文教师应该具备三步境界,即"语文教师成长的三境界":知识型一艺术型—思想型。一、首先要做一个有知识的人于漪老师认为生活的天地有多广,语文的天地就有多宽。做一个语文教师应该有广博的知识。天文地理应该略有了解,三教九流应该略知一二;外国的历史应该知道其梗概,中国的历史应该烂熟于心。外     

语文教学的“多来咪发索拉西”

在素质教育中,语文教师怎样全面提高学生的语文素质呢?我们以为要作好以下工作。1.明确一个中心作为一名语文教师,我们应该充分认识语文教学的首要任务就是要让学生学习语言,让他们热爱祖国的语言,正确运用祖国的语言。我们要通过多种多样的语感训练,让学生感受语言,领悟语言,积累语     

语文教师素养之我见

语文既是基础学科，又是应用学科，语文教师的教书育人作用更显举足轻重，由此对语文教师的专业素养要求也就更高。那么，一个优秀语文教师应该具备怎样的专业素养昵？     

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全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，而教师素质的高低直接影响着素质教育推进的成效。有好的教师，才有好的教育；有高素质的教师，才能保证素质教育的有效落实。语文教师宄竞应该具备怎样的素质，才算是高素质，才可以说是合格的理想的语文教师？这已成为不可回避的严肃话题，也是我们必须正视和解决的重大问题。     

一堂课能不能挽救一位学生的生命？

主持人语:这是袁卫星老师的一节课堂实录。我们相信,读者在看完此文后,心情将会和我们一样,在受到震动之后留下深思。这种思考涉及的方面很多:教育应不应该体现出对生命的关心和敬重?一位好教师应该具备哪些方面的素质?怎样的课才算是好课?语文教学应该重视什么?如何捕捉教育的契机?等等。总之,通过这堂课,我们的思维将生发出许多的联想,并从中得到收获和感悟。