宁夏农村移民的生产劳动适应性研究

宁夏红寺堡开发区移民确实带来了良好的经济效益、社会效益和生态效益,是一项民心工程、德政工程.本文主要采用人类学田野调查方法,通过对宁夏红寺堡开发区移民为期一个月的调查,分析了农村移民对生产劳动适应情况,探讨了移民生产劳动存在的问题.大多数农村移民适应开发区的生产劳动,移民面临的主要困难时缺乏生产资金、社会支持网络减小等.     

提高农村教师队伍素质途径探析

红寺堡位于宁夏中部干旱带,是全国最大的移民开发区,移民采自宁南山区偏僻的贫困地区。开发区辖2镇2乡47个行政村,总人口19．6万。现有各级各类学校65所,在校（园）学生总数达到35000多名。由于长期生活在落后偏僻的山区,对外界信息了解的不是很多,冢长、孩子观念落后,致使开发区教育起点很低,困难很大,随村整体搬迁的教师人数也不多。     

推进红寺堡农村义务教育均衡发展的若干思考

2005年红寺堡在没有经过“普初”的基础上顺利通过自治区人民政府的“两基”评估验收,2008年的“两基”国检又促进开发区的教育上了一个新的台阶。可以说,经过十年的风雨兼程,红寺堡开发区的教育羽翼渐丰,学校基础设施进一步夯实,办学条件有效改善,用人机制初步完善,学校管理日趋规范,教育教学质量逐年提高,形成了相对完善且具一定规模的基础教育体系,移民子女有学上的问题及基础教育数量和规模的问题基本得到解决。     

抡抓机遇 迎难而上 夺取“普九”攻坚全面胜利

红寺堡自开发建设以来,开发区工委、管委会牢固树立教育要适度超前发展和实施科教兴国战略必须首先落实到义务教育上来的思想,克服校舍不足、教学设备落后以及基础教育总体水平不高等困难,采取有效措施加快教育事业的发展,短短五年,红寺堡教育事业发生了巨大变化。2003年8月25日,红寺堡开发区管委会在全区教育大会上庄严承诺:2005年整体实现普及九年义务教育目标。一场声势浩大的“普九”攻坚战在红寺堡这块热土上全面展开。一、基本情况1998年开工建设的红寺堡开发区地处宁夏中心腹地,罗山北麓,总面积1999.1平方公里。主要搬迁宁南山区8县…     

红寺堡开发区、隆德县通过自治区“两基”评估验收

经自治区人民政府核查认定,红寺堡开发区、隆德县相继于9月27日、29日通过了自治区“两基”评估验收。自治区人民政府决定,向红寺堡开发区、隆德县颁发证书、奖牌并给予奖励。这一成绩的取得,标志着两县(区)的教育工作迈上了新的台阶,也标志着我区的“两基”攻坚工作又一次取得了重要进展。9月25日至27日、28日至29日,自治区人民政府组织评估验收组分别对红寺堡开发区和隆德县“两基”工作进行了全面评估验收。评估核查认定:红寺堡开发区、隆德县发扬“务实苦干、负重拼搏”的精神,强化政府行为,认真落实职责,建立有效的工作机制,为推进。两…     

抢抓机遇 迎难而上 夺取“普九”攻坚全面胜利

红寺堡自开发建设以来，开发区工委、管委会牢固树立教育要适度超前发展和实施科教兴国战略必须首先落实到义务教育上来的思想，克服校舍不足、教学设备落后以及基础教育总体水平不高等困难．采取有效措施加快教育事业的发展．短短五年，红寺堡教育事业发生了巨大变化。2003年8月25日，红寺堡开发区管委会在全区教育大会上庄严承诺：2005年整体实现普及九年义务教育目标。一场声势浩大的“普九”攻坚战在红寺堡这块热土上全面展开。     

宁夏生态移民土地权属相关政策法律研究

本文通过文献检索及宁夏移民区红寺堡实地调研,研究现有的移民安置政策,重点是生态移民土地权属处置相关政策,以经济学的视角发现农地权属处置及劳动力资源配置方式现状,通过研究分析,提出具体的建议,对于解决农地紧缺与迁入地经济发展是有借鉴作用。     

红寺堡区农村幼儿园办园模式探究

随着吴忠市红寺堡区农村经济的发展,农村婴幼儿家长受教育程度的提高和红寺堡城镇化建设步伐的加快,农村群众对高质量幼儿教育的要求愈来愈迫切,红寺堡区农村幼儿教育获得了空前发展。初步统计,红寺堡区共有幼儿园14所,红寺堡区5所,红寺堡镇1所,南川4所,大河1所,沙泉1所,太阳山2所。可见,红寺堡农村幼儿教育已成为红寺堡幼儿教育的重要组成部分,不同类型的幼儿园如雨后春笋在红寺堡农村应运而生,如红寺堡中心幼儿园,家庭＂庭院式＂幼儿园和学前班等,他们在农村幼儿教育的发展中发挥着重要作用,使农     

科学谋划稳步推进红寺堡学前教育的发展

1998年红寺堡大开发以来,红寺堡的人口数量剧增,由最初约有6万人口发展到现在约23万人口,其中学前适龄儿童现在约有8100名。怎样才能让这些幼儿接受良好的学前教育呢？怎样加快红寺堡学前教育事业的发展步伐,全面提升红寺堡学前教育发展水平呢？根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《宁夏回族自治区学前教育三年行动计划（2011-2013年）》等文件精神,结合红寺堡学前教育的发展实际,科学谋划红寺堡学前教育的发展。     

对三峡移民社区环境适应性状况的考察

通过对湖北省首批三峡移民的调查，分析了移民对新社区环境的主观感受与评价、主观适应　性，探讨了移民的年龄、职业、受教育程度以及移民类型、社区类型等引起的适应性差异。　主要结论有：一、移民对新社区生活服务设施、人际关系的适应性较高；二、移民对社区整　体适应性高于其主观评价；三、不同特征的移民对社区适应性有所差别。     

刊中报

与时俱进扎实工作努力开创我区帮扶南部山区教育工作新局面本报讯4月20日,自治区党政机关和企事业单位帮扶南部山区“普九”攻坚动员大会在银川召开,自治区副主席刘仲代表自治区党委、政府从帮扶教育的重大意义、目标、任务、要求和措施等方面作了动员讲话,自治区教育厅党组书记、厅长蔡国英代表自治区政府安排部署了区直机关和企事业单位帮扶南部山区“普九”攻坚工作。宁南山区9县(区)“普九”的具体目标是:2004年盐池县实现基本“普九”,2005年隆德县、红寺堡开发区、川区移民吊庄点实现基本“普九”,2006年原州区、泾源县、彭阳县实现基…     

太阳山下托起太阳的人——记红寺堡开发区太阳山镇优秀教师糟成荣

糟成荣,l964年8月出生于海原县一个普通的农民家庭。从小对教师这个职业十分神往的他,终于如愿以偿当了一名人民教师,在20年的教育实践中,又一步一步地成长为一名优秀教育工作者。20年来,他在教育这片净土上耕耘着,收获着,用行动实践着他理想,实现着他对人生的美好追求。1985年7月,糟成荣从固原师范毕业后,到海原县当了一名普通教师,1986年7月加入中国共产党。参加工作后,他先后在海原、陶乐、红寺堡任教并担任小学、中学教务主任、校长。自2000年调入红寺堡开发区后,坚守在大漠深处简陋的太阳山镇新泉小学。几年来,他立足现状,着眼未来,强…     

固本强基 大力提升教育整体实力——吴忠市“两基”攻坚纪实

吴忠市位于宁夏平原中部的菁华地带。是一座新型的滨河生态城市,全市辖利通区、青铜峡市、盐池县、同心县、红寺堡开发区5个县（市、区）,土地总面积2．02万平方公里,总人口127万人,其中回族人口占48．8％,是全国回族主要聚居区之一。现有各级各类学校585所,其中小学454所、初中48所、高中8所、特殊教育学校1所、幼儿园42所：     

积极开展职工教育的典范——宁夏红寺堡扬水筹建处工会开展职工教育情况的调查

红寺堡扬水筹建处是宁夏扶贫扬黄（河）灌溉一期工程红寺堡和固海扩灌两大扬水工程的管理单位,承担着26座泵站、277公里干渠的运行管理和80万亩灌区的灌溉管理任务。筹建处工会在党委领导下,多年来积极开展职工教育,提高他们的综合素质,使单位面貌发生了质的飞跃,极大地促进了物质文明、精神文明、政治文明建设,极大地促进了和谐劳动关系、和谐社会的建立和发展。     

我眼中的英特尔未来教育核心课程

我有幸参加了红寺堡开发区教育体育局组织的“英特尔未来教育核心课程”的培训学习。通过培训,我了解了一种新的教育理念,知晓了国际前延的教学方式,同时我也深切体会到现代教育工作者的使命感和责任感。我从中强烈的感受到“英特尔未来教育核心课程”正是新课程改革的完美诠释,它所蕴涵的先进的教育教学理念和教学模式正是素质教育所迫切需求的。     

2005年全区教育宣传先进集体和先进工作者表彰名单

全区教育宣传特等奖(4个)西吉县教育体育局固原市原州区教育局中宁县教育体育局同心县教育文化体育局全区教育宣传优秀奖(11个)银川市兴庆区教育局贺兰县教育体育局灵武市教育局大武口区教育体育局平罗县教育体育局吴忠市教育局青铜峡市教育局红寺堡开发区教育文体广播电视局泾源县教育体育局中卫市教育局海原县教育体育局全区教育宣传先进工作者(56名)兴庆区:王彦龙汤卫胜金凤区:刘淑芳西夏区:曹建清灵武市:高玉湖杨明永宁县:陈建国张学民贺兰县:吴志坚孙锦萍贺秀芳石嘴山市:余占国大武口区:沈彩霞惠农区:田凤莉樊俊娟平罗县:王宁龙朱永红…     

支教随想

我于2003年7月毕业于固原师范高等专科学校。毕业之后走向社会,我准备接受新的锻炼和考验。天赐良机,我很顺利地被派遣到红寺堡开发区石碳沟乡平岭子学校支教。平岭子村坐落在小山脚下,周围是一派田园风景,天高云淡,地旷人稀。学校距县城很远,没有城市的喧嚣与纷扰,乡村的宁静与清新环绕着这里。景好,人也好,学校领导对我们的生活和工作十分关心。刚到学校,我就和另外三位支教老师拥有了一间独立的“卧室”,我们将其精心布置,使其简洁而不失雅致,狭小而不失温馨。世代生活在偏僻山村的村     

古浪县东乡族移民区民族关系调查与研究

在移民工程中,民族关系是衡量移民工程质量的重要指标之一。从古浪县东乡族移民区基本情况入手,通过对移民区民族关系的变量和民族关系的特点分析来考察移民与当地居民的人际关系状况,指出和谐的民族关系是其主要特点。     

大学新生的适应性:结构、差异与影响因素研究——基于H大学的实地调查

通过编制大学新生适应性问卷,对H大学2013级大学新生的学习适应性、生活适应性、人际关系适应性和心理适应性的差异与影响因素进行分析,结果表明:大学新生生活适应水平最好,学习适应水平、人际关系适应水平次之,心理适应水平最低;不同性别在四个维度上均有显著差异,不同专业类别在"学习适应性"和"生活适应性"上有显著差异,"是否独生子女"在生活适应性上有显著差异;不同生源地新生在"生活适应性"和"人际关系适应性"上有显著差异。     

生态移民社会适应性研究综述

生态移民是因生态环境变化而被动发生的非自愿移民行为,为了实现地区的可持续发展,它已经广泛开展于我国中西部地区。近年来,随着中西部生态移民范围的扩大和人数的增加,研究主要集中在了对生态移民的社会适应性研究上。总结我国现有生态移民社会适应性研究成果对于今后生态移民研究的进一步开展具有积极意义。