"世界工业生产和工业布局"教学设计

[教学目的] 1.使学生了解世界工业生产在"二战"以后迅速发展的原因和表现. 2.使学生理解和掌握"二战"以后世界工业布局的新趋向的原因、条件、表现和地区差异.     

“世界工业生产和工业布局”一节教案

教学目的：使学生了解第二次世界大战以后，世界工业迅速发展的概况；了解世界工业生产布局的新趋向。教学重点：世界工业生产布局的发展趋势。教具准备：P121发达国家同发展中国家的经跻差异(课文放大图)；世界主要工业产品增长图(根据P115表格绘制)；高中地图册P24-26世界工业生产和工业布局图。教学方法：从读图一析图一图表归纳中加强双基训练。     

"世界工业生产和工业布局的趋向"教学探讨

世界"工业生产和布局的趋向"是高中地理"世界工业生产和工业布局"一节的重点内容和难点所在.     

世界成人教育趋势

世界各国越来越重视成人教育，成人教育已经形成几个方面的发展趋势：终身化、社会化、多样化、高移化、平民化、国际化、国民化、法制化。这些发展趋势对我国成人教育的发展具有一定的借鉴意义。     

环境因素与工业布局

环境因素●与工业布局□陈大庆（江苏省扬中市高级中学）环境因素是衡量工业布局是否合理的一个重要方面。不合理的布局会加剧环境污染、破坏生态平衡，最终丧失工业生产所取得的经济效益。这样的教训很多。例如：我国辽宁省本溪市一度成为卫星找不到的城市，就是由于该市...     

联系实际讲述工业布局

联系实际讲述工业布局张耀先影响工业布局的主导因素是“工业生产和工业布局”一章的重点和难点，既有工业布局的基础知识，又有基本理论，教材并不难懂，但内容繁杂。如何让学生学的轻松，理解的深刻，尤其是对一个地区或一个工业部门的具体分析能力的培养Ｓ是我们教学的...     

高中地理第九章《工业生产和工业布局》 第三节“世界工业生产和工业布局”教学设计

一、教学目的(一 )知识方面 :使学生了解二战后世界工业的发展概况及其原因 ;使学生在了解世界工业生产与布局新趋向的基础上 ,掌握每一种新趋向产生的原因。(二 )能力方面 :培养学生分析综合能力、知识迁移能力、阅读能力、读图能力。(三 )思想教育 :热爱和平、爱国主义、环境意识。二、教学重点 :工业生产和布局的趋向三、教学方法 :问题导读法、讲解法、谈话法四、教具 :投影仪、投影片 (每个知识点的“问题” ,设计在同一张投影片上 ,按 1、2、3等顺序一同打出 ,学生对照问题阅读课文 ,答案及讨论结果由师、生在课堂上共同完成。)、地图…     

世界考试制度改革趋势

世界上许多国家都在惊叹学校教育陷入“考试主义泥潭”,因此锐意进行改革。大致有如下三个趋势:①由单纯用考试测验鉴定教育效果向教育质量的全面评价转化。因为学生的态度、信念、行为、创造力和学习方法等很难用考试加以鉴定,必须利用多种手段综合考察教学效果。②由竞争,选拔模式的考试向促使学生个性发展的考试模式转     

世界多极化趋势不可逆转

多极化是当今世界格局的发展趋势,今天建立多极世界已成为国际社会广泛认同的政治主张,世界多极化趋势已不可逆转。但是世界新格局的最终形成,需要一个相当长的演变过程,多极化趋势必然伴随着曲折和反复,世界走向多极化将是一个长期、复杂的过程。今天的中国在世界多极化进程中也扮演着重要角色,并且努力成为未来世界的一“极”。     

运用“图式教学法”讲授“世界工业生产和工业布局”

“世界工业生产和工业布局”,这节内容,具有明显的份量繁多、思维抽象的特点,基理论性相当概括和高深。如讲授得不好,便令学生如同“嚼蜡”,失去学习信心。我们注意要求学生在熟悉工业生产发展过程及结果之中,认真抓好现代科技的广泛应用,是世界主要的工业部门得到新的发展,工业布局出现新趋向的主导因素,从而找到与“世界工业生产和工业布局”这课紧密相呼应的、简明正确的而科学的基本原理。     

浅谈环境因素与工业布局

在地理（社会）教学中,素质教学应该落实的内容相当丰富,它所涉及的因素也很多,既有硬件方面的因素．如教学设备、学校环境等;也有软件方面的因素,如人的思想观念、学校管理等;但最现实最关键的还是学科教师。正如邓小平同志所说的：。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才。培养德、智、体全面发展。有社会主义觉悟、有文化的劳动者．关键在教师。”只有高素质的地理教师。才能使地理教学为提高学生整体素质的要求得到落实。     

世界人口的增长趋势

世界人口的增长趋势樊祥熹译从现在起在今后的一个世纪里，地球上将生活多少人口？几种情况都存在，比如一种高增长率预言，到２１００年，地球上的人口将达１２６亿。在过去的５０年里，世界人口曾以创纪录的速度增加，然而，据国际应用系统分析研究所（ＩＩＡＳＡ）人口...     

世界人才培养的共同趋势

纵观各发达国家近二三十年来专门人才的培养历程可以看出,自６０年代以来,随着经济的不断发展,各国均大量培养专科层次的应用型人才。这种应用型人才的知识结构和能力结构不同于一般的本科层次人才,他们在理论方面低于大学本科,但偏重于实践和应用。可以说他们是一种具备基本理论知识、有较强的实践能力的应用型人才;是一种能把各种构思和设想变成现实,能把理论知识转化为实际应用的“桥梁式”的中高级技术人员。这类人才是直接参与社会生产的劳动者,他们的专业技术知识、职业技能熟练程度、生产组织管理才能直接影响劳动生产率。因此,自二…     

世界职业教育改革的趋势

世界职业技术教育出现了以下发展趋势:1、办学主体市场化、多元化、国际化,职业教育产业化、集团化、品牌化。职业教育主体应尊重市场经济规律和职业教育的特点,根据企业对人才的要求,设定培养方向、能力素质标准、教育内容、教育模式、教学手段,提供优质的教育、培训和服务。要把职业教育作为一种“产业”来“经营”,提高经费投资效益,以求在人力资源开发、提高劳动力素质和资源输出等方面获得“最大回报”。2、培训目标的能力本位化。一个国家能否培养出高素质的劳动力,直接决定着这个国家在日益激烈的国际竞争中能否取胜。能力本位的教育…     

世界教学内容的改革趋势

当今,在国际教育改革中,许多国家都把教学内容的革新作为教育改革的突破口。这是因为,教育思想、教育体制、教育方法等改革,其归宿或落脚点都在教学内容上,需要通过教学内容反映出来。目前,各国教学内容的改革正呈现出民族化、现代化、地方化的特色。一、教学内容体现民族独立、民族发展和民族统一的要求,建立自己国家的教学内容体系。目前,令国际教育界高度关注的是:广大发展中国家随着教育改革不断深化,都纷纷在教学内容的改     

世界矿产资源开发利用的趋势

世界矿产资源开发利用的趋势□李继胜（山东安丘一中）本世纪５０年代以来，人类对矿产资源的开发主要有如下一些趋势：１．品种日益增加，类型越来越多。人类开发利用矿产资源的历史，是一个品种和类型不断扩大和增加的过程，而本世纪５０年代以来尤为迅速。如稀土、铀、...     

令人尴尬的北京工业布局

令人尴尬的北京工业布局●杨金声／北京铁路二中高中地理第二章《地球上的大气》最后的《问题与练习》中有一道训练学生评价能力的题：“你的家乡主要吹什么方向的风？当地主要工业区是建在上风向、下风向，还是垂直于风向”？每当同学回答这个问题时，都会出现令人尴尬的...     

世界基础教育的改革趋势

从注重数量的增长转移到注重教育质量的提高 如美国把提高教育质量与国家的前途命运相提并论;英国把提高学生的平均成绩作为适应21世纪世界需要的条件;法国把提高教育质量与“学业失败作斗争”放在了教改指导思想的首位;日本在一系列教改报告中都强调了教育质量的重要性。不仅发达国家如此,发展中国家在不断扩大基础教育规模的同时,也把提高教育质量作为改革的重要目标。关于学校教育质量的标志,一般地认为包括教师的能力、设计和制订课程计划及相关方面学校的管理。