谨慎前行 且行且恩

初中科学课改革的上与停,都体现出一种责任心,对学生负责、对国家和民族的未来负责。心底无私天地宽,有了这种责任心,干事业就有了勇气。推进改革,有敢为人先的勇气。及时停止,有敢于承担舆论压力的勇气。     

当代青少年责任心的培育途径探析

学校德育的重要任务之一就是培养有责任心的学生,青少年必须具备的责任心表现为诚实守信、勤于思考、重视细节、讲求效率、有始有终、善于合作、明确目标等方面。做一个有责任心的人,就是要对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责。青少年要学会涵养人文精神,学会读书提升人生,学会反思促进成长,学会践行通向成功,培育强烈的责任心。     

“四心”育人谈

调查摸底,掌握动态信息,要有责任心。责任心就是要求具备自觉地做好思想政治工作的良好心绪和情怀。政工干部担负着艰巨的思想政治工作,其责任心体现在上对领导负责,下对职工群众负责。只有在工作中具备了责任心,才能很好地发挥思想政治工作的优势,调动职工群众的积极性,服     

谈幼儿教师的工作责任心

作为一名教师首先应具备的是强烈的责任心,特别是我们幼儿教师,责任心显得尤为重要,因为我们面对的是一群群天真无邪的孩子,他们身体、心理等各方面发育都尚未成熟,这就要求我们必须比其他教师要更懂得照顾孩子、关心孩子,要有特殊的工作责任心。这种工作责任心具体而言就是必须对孩子们负责、对家长负责、对幼儿园负责。     

有所畏且有所不畏

人们一直肯定的无畏,常常蕴涵着"人挡杀人,佛挡杀佛"的气魄,仿佛拥有勇气就有战胜一切的信心。然而面对一切都表现出无畏并非真正的勇气,所谓勇气就是知道不畏惧什么,也知道畏惧什么。布鲁诺面对教皇的权威和酷刑,公开坚定地捍卫"日心说";诺贝尔不惧爆炸的危险,研制出了烈性炸药;白求恩不畏战争与疾病,长期奋战在战场前线拯救伤员。古往今来,     

班主任应具有『五心』

一、责任心是做好班主任工作的前提 　　班主任的责任心表现在上对学校负责,下对学生负责两方面.对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用,一方面全面完成学校布置的各项工作,做到迅速及时、准确无误.并能积极带领全班同学,通过各种教育形式,组织各种活动,使学校的各项工作得以贯彻落实.……     

责任心应从小培养

责任心是指一个人对事情能敢于负责、主动负责的态度。责任心应从小培养。幼儿的责任心主要表现为：能认真完成成人交给的任务,对同伴和集体的事认真负责等。幼儿责任心发展是儿童社会性人格发展研究的一个重要领域。     

中学生自我责任心培养的理论与实验

一、问题的提出（一）自我责任心培养是社会责任心培养的基础中学生责任心可分为国家责任心、社会责任心、学校责任心、家庭责任心和自我责任心五个部分。其中自我责任心是基础和根本。一个对自身都不负责的学生,就无从谈起对家庭、社会、国家负责。当然,我们所讲的自我责任心是指一个人在遵守道德、法律法规的前提下,对自己的生存和发展抱以积极主动、认真负责的态度而产生的情绪体验的反应。它不包括那种损人利己、损公肥私的极端自我负责的“自私心理”。“穷者独善其身,达者兼济天下”,其实只有先“善其身”才能“济天下”。（二）…     

用责任心撑起“班头”这杆旗

做一个班主任,做一个合格的班主任需要很多的条件,但起码需要有一份责任心。班主任是校长、教务主任的左膀右臂,是班级管理的主力军,占据班主任这么重要的位置的老师起码的要求就是要有责任心。既然坐了班主任这个位子就要有责任心,为同学负责,为家长负责,为学校负责。你的形象可以不完美,你带班的技艺可以不超群,但你决不能尸位素餐。误人又害己。     

高三,有梦想就会创造奇迹

战胜自己是获胜的开始.在备考中,我们要勇于挑战自己的极限,做自己的冠军.有勇气,就会有奇迹!对于高考,同学们首先要有追求、有梦想,然后用梦想激发出勇气和激情,我们就一定无往而不胜!一、树立目标意识、强化责任心人生的悲剧不是没有实现自己的目标,而是根本就没有目标.同学们参加高考要有自己的目标和追求,甚至是为了一生发展的强烈的追求.     

成才道路何须拘“一格”

4年前蒋方舟被降分录取,有人质疑教育公平.实践证明,清华录取蒋方舟是对的,体现了"有教无类"的育人理念,蒋方舟上学期间表现突出,不但顺利毕业,还有很多有影响的作品问世,文章对许多重大社会问题进行了深入思考,其中包括对其母校清华的反思和批评.这些说明她是个有思想、有勇气、有责任心的青年,是个合格的清华学子.     

做个五心班主任

正班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁.我认为,做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心.一、责任心是做好班主任工作的前提心是道德的基点,在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好.班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,是全班学生的组织者和管理者.班主任的责任心表现在上对学校负责、下对学生负责两方面.对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用,全面执行学校布置的各项工作,做到迅速及时、     

做一个有责任心的中学生

从你出生的那一天起就注定,你要负起一定的责任,要做一个有责任心的人。有责任心是一种素质。首先,要对自己负责。吃饱早饭上学,不以零食当早餐,让自己的身体健康发育、成长,这是对自己负责。认真做眼保健操、广播操,动作到位,不敷衍,这也     

三管齐下，培养学生的责任心

责任心是一种良好的品质,表现为对学习、工作认真负责的态度。一个人有责任心,才会自觉学习,不断进取,天天向上。反之,缺乏责任心的小学生常表现出马虎、自私、任性。那么,该如何培养学生的责任心呢？笔者认为应从以下三方面抓起。     

浅谈小学生责任意识的培养

责任心是一种良好的品德,表现为对工作的认真负责的态度。具有责任心的小学生对学习、生活和所负责的工作积极主动、一丝不苟,对他人、对集体很关心;反之,缺乏责任心的小学生常表现出马虎、自私、任性,不会关心他人,不会关心集体等缺点。     

勇气(节选)

勇气,有很多种,有的令人敬畏,有的平平常常。勇气,是改掉坏习惯。勇气,是和别人吵架后你先去讲和。勇气,是吃蔬菜时不做鬼脸,先尝尝再说。勇气,是晚上由你负责查看房     

如何做好高职院校班主任工作

一、当好高职院校班主任必须具备"三心" 第一,要有责任心.高度的事业心、责任感是做好高职院校班主任工作的前提.班主任高度的责任感集中表现为无私奉献:表现在对学校、对学生负责;体现在上对学校负责、下对学生负责两个方面.班主任具有责任感就能充分发挥好桥梁和纽带作用,全面执行党的教育方针政策,保证学校布置的各项工作迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级.     

一句话的承诺——班主任责任心德育案例

有人说当班主任是一种良心活,负责与不负责的班主任工作量相差很大,而干多干少的结果却相差不大,有时相反,自己尽力而为的事,或许毫无收获,或许还是其他人投机取巧的好——笔者认为,做班主任完全是一种的责任,一种问心无愧的责任. 责任心是班主任工作的灵魂,是班主任工作的源泉和动力,责任心是做好班主任工作的前提.班主任的个人风格和工作方法可以因人而异,灵活多样,但责任心是共性的,每个班主任都有责任管好自己的班级,这是教师职业道德和班主任工作性质所决定的.     

做一个有“心”的班主任

正一、班主任的责任1、责任心是做好班主任工作的前提有一个好的班主任就有一个好的班级。那么,怎样才能做好班主任工作呢?我认为一个好的班主任不仅要有专业的教育教学理论知识,还要有一颗对学生负责的责任心。责任重于泰山,一切为了学生,把学生时刻放在心上,我们就应该做一个有责任心的班主任。     

班主任工作的三件法宝

一年来,我时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德宗旨,埋头苦干,不懈努力,付出了无比艰辛,力争成为一名让领导信任、家长放心、学生欢迎的好班主任。自从去年当班主任以来,我的心里只有两个字——学生,将我的良心、爱心、细心,一览无余地展现在每个学生面前。责任心班主任是连接学校和学生的纽带和桥梁,是全班学生的组织者和管理者。班主任的责任心是上对领导负责,下对学生负责;内对学校负责,外对家长负责。自担任03会电一班班主任以来,我本着对班主任工作负责的态度,尽到自己的责任心。我一方面全面执行学校布置的各项工作,做到迅速及时,准…